ТЕМА 2. Основные отрасли научной психологии

Стр 1 из 7Следующая ⇒

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА

И.И. Даниловская

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине

«Введение в профессию»

Ростов-на-Дону

2002

Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в профессию» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология.

Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к печати на заседании кафедры «Общая психология и психология личности» гуманитарного факультета ИУБиП от 30 августа 2002 г.

Составитель: ст. преподаватель И.И. Даниловская

Рецензент: к. псих. н., доцент Ж.В. Масликова

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение……………………………………………………….. 4

1. Учебно-тематический план дисциплины ……………….. 6

2. Содержание курса ………………………………………… 7

3. Рейтинговая система оценки знаний студентов ………... 26

Структура и бальная оценка рейтингов………………….26

Примерное содержание рейтингов……………………….27

Шкала оценки знаний студентов по

рейтинговой системе………………………………………32

4. Планы семинарских занятий (ЗО)…………………………33

5. Варианты контрольных работ (ЗО)………………………..34

6. Самостоятельная работа студентов……………………….36

7. Перечень контрольных вопросов ………………...……….37

8. Список рекомендуемой литературы………………………38

9. Словарь терминов………………………………………….39

ВВЕДЕНИЕ

Появление какой-либо профессии связано с возникновением социального заказа, то есть осознанной потребности общества в соответствующем виде профессиональной деятельности. Профессия «психолог» появилась в XX веке. Процесс формирования профессии протекал неодинаково в разных странах и в разных сферах социальной жизни. Наибольшее развитие профессия психолога получила в Германии, Австрии, Швейцарии, Франции, США, Великобритании, России. Академическая психология, связанная с научной и педагогической деятельностью в университетах, сформировалась раньше и обрела достаточно прочный статус в общественном мнении.

Современная психология представляет собой целую систему наук и сфер практической деятельности, которые можно разделить на два основные направления: научную и практическую психологию. В настоящее время наиболее признана деятельность практических психологов в сфере педагогической, медицинской, социальной, консультативной психологии. Активно развиваются и другие направления практической психологии: экономическая, юридическая, спортивная, военная.

Цель курса – дать представление студентам о профессии психолога.

Для того чтобы студенты ясно представляли себе, что такое психология и кто такой психолог, курс призван решить следующие задачи:

ознакомить студентов с теоретическими и практическими знаниями, относящимися к сфере компетенции научной психологии;
повысить степень осознанности роли профессиональной деятельности в жизни взрослого человека и индивидуально-личностных причин выбора специальности;
описать специфику вузовского образования по сравнению со школьным, «идеологии» и «технологии» самообразования;
ознакомить с основными учебными заведениями, готовящими психологов в стране и за рубежом;
ознакомить с видами деятельности психолога.

Учебная дисциплина «Введение в профессию» предназначена для студентов первого курса дневного и заочного отделения специальности 020400 Психология. Курс рассчитан на 60 часов. Дневное отделение: лекции-дискуссии – 34 часа, самостоятельная работа – 26 часов. Заочное отделение: лекции – 6 часов, семинарские занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 50 часов.

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта курс «Введение в профессию» включает следующие блоки проблем: житейская, научная и практическая психология; психология как профессия; специфика учебно-профессиональной подготовки психологов; психологи как профессиональная общность; личность профессионала, профессиональная этика психолога. Данные требования определяют структуру и содержание предлагаемой программы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»

Наименование темы

Всего часов

Аудиторная

работа

Самостоятельная

работа

Лекции

Сем.

Блок №1

1. Виды психологического знания

2. Основные отрасли научной психологии

3. Практическое занятие. Посещение Донской государственной публичной библиотеки

4. Психология как профессия.

5. Виды деятельности профессиональных психологов

По блоку №1

Блок №2

6. Специфика учебно-профес-сиональной подготовки психологов

7. Психологи как профессиональная общность.

8. Работа психолога в различных областях общественной практики

9. Личность профессионала

По блоку №2

Блок №3

10. Исследование индивидуальных особенностей личности студентов, знакомство с отдельными психологическими техниками

По блоку №3

ИТОГО:

Д – дневное отделение

З – заочное отделение

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

БЛОК №1

ТЕМА 1. Виды психологических знаний

Различные значения термина психология. Виды психологических знаний: житейская психология, искусство, научная психология, практическая психология, парапсихология.

Житейская психология – это обобщение повседневных психологических знаний, которые накапливаются в процессе отдельного жизненного опыта и передаются от человека к человеку. Особенности этих знаний:

конкретность;

практичность;

доступность изложения;

фрагментарность и неточность употребляемых понятий;

опора на жизненный опыт и здравый смысл.

Искусство – творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Является важнейшим источником психологических знаний, которые носят образный характер. Особенности психологических знаний в искусстве:

конкретность;

образность;

эмоциональность;

фрагментарность;

использование понятий не характерно

Научная психология направлена на поиск закономерностей психических явлений, пользуется методами науки.

Наука – это высокоспециализированная деятельность человека по выработке, систематизации, проверке знаний с целью их высокоэффективного использования.

Наука – это знания, достигшие оптимальности по критериям обоснованности, достоверности, непротиворечивости, точности и плодотворности (В.Н.Канке, 2000).

Особенности научного психологического знания:

обобщенность;

систематичность;

доказательность;

опора на научные факты и понятия.

Академическая психология: наука как система знания и как вид человеческой деятельности.

Прикладная психология – направление научной психологии, занимающейся изучением путей применения (приложения) научных психологических знаний для решения практических задач.

Проблема точности и объективности психологического знания: знание, которое получает и доказывает ученый-психолог на истинность не всегда строго верифицировано, измеряемо, соизмеримо на соответствие уже известным фактам. Понятие «факт» для психолога часто остается величиной, которую нельзя измерить формально, чисто логическим путем, уже хотя бы потому, что психическое является продуктом культуры (Г.С. Абрамова, 1999).



Практическая психология изучает индивидуальность, конкретные обстоятельства жизни человека и способы взаимодействия с ним. Информация о человеке, которую получает и использует практический психолог - это конкретные знания, полученные на основе обобщенной научной теории. Психологическая информация, полученная в практической психологии, дополняет и уточняет обобщенное психологическое знание, в свою очередь обеспечивает обоснование для воздействия на человека в работе практического психолога.

Особенности знания в практической психологии:

целостность;

сочетание обобщенности и конкретности;

практичность;

опора на опыт работы специалистов.

Парапсихология относится к типу эзотерических знаний. «Эзотерическое знание» буквально обозначает знание, доступное только для посвященных. К нему относится экстрасенсорное познание, ясновидение, телепатия, хиромантия, методы йоги, астрология.

   Особенности парапсихологических знаний:

· целостность мировоззрения;

· сочетание конкретности и неопределенности;

· практичность выводов;

· опора на тайное знание.

Научная проверка достоверности эзотерического знания может дополнить сведения о психической реальности человека.

ТЕМА 2. Основные отрасли научной психологии

Место психологии в системе наук: линейные и нелинейные классификации.

Традиционное линейное разделение всех наук на гуманитарные и естественные науки.

Нелинейная классификация наук, разработанная Б.М. Кедровым.

                             Естественные науки



Общественные                                                     Философские

   науки                                                                    науки

    Связь психологии с другими науками: философией, социологией, историей, физиологией, педагогикой.



Отрасли фундаментальной психологии:

общая психология

психология личности

дифференциальная психология

психофизиология

нейропсихология

социальная психология

психология развития

психология аномального развития

сравнительная и зоопсихология

Отрасли прикладной психологии:

педагогическая психология

медицинская (клиническая) психология

юридическая психология

экономическая психология

психология религии

психология спорта

психология труда

Современные тенденции развития научной психологии:

стирание граней между различными научными школами и направлениями;

интернационализация психологии;

значительная дифференциация психологических знаний.

ТЕМА 3. Практическое занятие. Посещение Донской

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 362; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!