Понятие о психическом состоянии
Особенности взаимодействия человека с окружающей средой. Понятие гомеостаза. Определение и уровни адаптации. Понятие и определение психического состояния. Классификации психических состояний. Понятие «психофизиологического» состояния. Личностный принцип регуляции состояний.
Типичные состояния организма и психики. Механизмы психической адаптации. Факторы, обуславливающие функциональное состояние и состояние психики. Диагностика состояний. Управление состояниями.
Эмоционально-волевая сфера личности
Виды эмоций и их общая характеристика. Основные виды и характеристики эмоций. Классификация эмоций. Амбивалентность эмоций. Соотношение понятий «эмоции» и «чувства». Высшие чувства. Основные характеристики настроений.
Физиологические основы и основные психологические теории эмоций. Роль второй сигнальной системы в формировании эмоций.
Развитие эмоций и их значение в жизни человека. Факторы, обуславливающие формирование положительных и отрицательных эмоций. Роль эмоций в регуляции поведения и деятельности. Основные функции эмоций. Индивидуальные различия в эмоциональных проявлениях.
Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Основные психологические теории воли. Произвольные и непроизвольные движения. Характеристика волевых действий. Роль второй сигнальной системы в формировании волевых действий. Основные и побочные мотивы волевых действий. Роль потребностей, эмоций, интересов и мировоззрения в формировании волевых действий.
|
|
|
Структура волевого действия, содержание, цели и характер. Решительность и процесс принятия волевого действия. Типы решительности. Борьба мотивов и исполнение принятого решения.
Основные качества воли. Самоконтроль и самооценка. Основные этапы и закономерности формирования волевых действий у ребенка.
Направленность и мотивы деятельности личности
Общее определение и содержание понятия «личность». Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».
Черты личности, черты характера. Самооценка. Саморазвитие и самореализация как движущие силы развития личности.
Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Основные формы направленности: влечение, желание, стремление, интересы, идеалы, убеждения. Понятие о мотиве. Понятие о потребности. Цель деятельности. Основные характеристики мотивационной сферы личности: широта, гибкость, иерархизированность. Иерархия потребностей.
Механизмы развития мотивов. Мотивация достижения и избегания. Особенности проявления мотивов аффилиации и власти. Мотивированное поведение как характеристика личности. Уровень притязания и самооценка. Основные закономерности развития мотивационной сферы.
|
|
|
Раздел 3. Личность в группе.
Психологический анализ общения.
Коммуникативная функция общения. Основные функции коммуникативного процесса: организация совместной деятельности и формирование социальной общности.
Функции общения: побудительная, информативная, экспрессивная. Коммуникативное взаимовлияние в условиях совместной деятельности и общения.
Средства коммуникации: вербальные и невербальные. Коммуникативные барьеры: социальные и психологические.
Общение как способ организации совместной деятельности. Формы организации совместной деятельности: совместно-индивидуальная, совместно-последовательная, совместно-взаимодействующая.
Факторы, определяющие взаимодействия: стратегия поведения участников совместной деятельности, характер межличностных отношений, отношение участников к содержанию деятельности и условиям ее организации, уровень развития группы. Типы взаимодействия: сотрудничество, уклонение от сотрудничества, противоборство.
Перцептивная функция общения. Понятие социальной перцепции. Межличностная перцепция.
|
|
|
Структура социальной перцепции. Субъект социальной перцепции: индивид, социальная группа. Объект социальной перцепции: другой человек, социальная группа, социальная общность. Процесс социальной перцепции: восприятие межличностное, самовосприятие, восприятие межгрупповое.
Психологические механизмы межличностной перцепции: идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция. Влияние социальной установки на процесс социальной перцепции.
Психологические барьеры, препятствующие точности восприятия, объективности оценки другого человека.
Межличностная перцепция и эффективность совместной деятельности и результативность общения людей.
Социализация личности.
Понятие социализации личности. Соотношение понятий «социализация», «воспитание», «развитие».
Сущность процесса социализации.
Психологические механизмы социализации личности: интериоризация (присвоение), экстериоризация (воспроизводство), неадаптивная активность (развитие интериоризированного опыта).
Сферы социализации личности: совместная деятельность, общение, самосознание.
Стадии процесса социализации: дотрудовая, трудовая, послетрудовая.
Институты социализации. Малые и большие социальные группы, социальные организации и институты.
Реализация внутреннего потенциала личности – высший уровень ее социализации.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!