Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

*Примечание:по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального профильного образования по заочной форме обучения дисциплина полностью переаттестована.

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины Психология используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекционные занятия;

- практические (семинарские) занятия;

- самостоятельная работа студентов.

В ходе лекционных занятий раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и важные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студентов к практическим (семинарским) занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.

Целью практических (семинарских) занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы занятия.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку к практическим (семинарским) занятиям в соответствии с вопросами, представленными в Рабочей программе дисциплины, изучение нормативно-правовых актов, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов, решение тестов. Отдельные задания для самостоятельной работы предусматривают представление доклада и/или презентации и обсуждение полученных результатов на практических (семинарских) занятиях. Работа выполняется с использованием текстового редактора MS Word, MS Ecxel – для текстов, таблиц и диаграмм, MS Power Point – для подготовки слайдов и презентаций.

При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Также предусмотрено проведение консультаций студентов в ходе изучения материала дисциплины в течение семестра.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекции-консультации и интерактивные лекции с применением мультимедийного оборудования;

- эвристические беседы;

- учебные дискуссии в виде «займи позицию», «один – вдвоем – все вместе», дебатов и т.д.;

- групповые и взаимооценки, а именно: рецензирование студентами друг друга, оппонирование студентами докладов и аналитических и исследовательских работ;

- презентации отдельных тем в частичном разрезе их содержания с последующим обсуждением;

- конкурсы творческих заданий и исследований с их дальнейшим обсуждением, позволяющим оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Управление проектами» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года

Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года

Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилям «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года

Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального образования, срок обучения 3 года

Тематический план дисциплины для заочной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования и на базе среднего профессионального образования, срок обучения 5 лет

Наименование раздела (темы)	Виды учебных занятий					Форма текущего контроля	Форма промежуточной аттестации
	Лекции	Практические занятия	Интерактивные формы обучения	Обязательная самостоятельная  работа
	Количество часов
1.Понятие о психике и сознании.	2						Зачет с оценкой
1.1Общая характеристика психологии как науки.	2
1.2Понятие о психике и ее эволюции.
1.3Происхождение и развитие сознания.
2.Психические процессы, свойства, состояния.	2	4	4		18
2.1Познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, внимание, память, представление и воображение, мышление и речь	2	2	2		9	Опрос
2.2Понятие о психическом состоянии.
2.3Эмоционально-волевая сфера личности.		2	2		9	Опрос
2.4Направленность и мотивы деятельности личности.
3.Личность в группе.		4	2		36
3.1Психологический анализ общения.
3.2Социализация личности.		2	2		9	Семинар
3.3Динамические процессы в малых группах.					27	Проверка домашнего задания
Итого по дисциплине	4	6	6 Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.029)