Составить таблицу «Морфо-биологическая характеристика солнечниковых»
Методические рекомендации:
· изучить материал лекции и домашнего задания;
· изучить морфо-биологическую характеристику солнечниковых;
· изученный материал оформить в виде таблицы по образцу:
| Характерные внешние признаки | Особенности внутреннего строения | Питание | Размножение | Распространение |
Задание 63.
Письменно проработать вопрос «Хозяйственное значение рыб семейства светящиеся анчоусы».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· изучить хозяйственное значение рыб семейства светящиеся анчоусы;
· составить план освещения вопроса;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· привести примеры применения рыб семейства светящиеся анчоусы;
· оформить работу.
Задание 64.
Творческое задание «Моровые рыбы».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· при подготовке задания «Моровые рыбы» перечислить особенности строения, описать промысловое значение Моровых рыб, работу необходимо оформить, используя фотографии и рисунки.
|
|
|
Задание 65.
Творческое задание «Летучие рыбы и бериксовые».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· при подготовке задания «Летучие рыбы и бериксовые» перечислить особенности строения, описать промысловое значение летучих рыб и бериксовых, работу необходимо оформить, используя фотографии и рисунки.
Список заданий внеаудиторной самостоятельной работы по МДК 02. 01. Технологии воспроизводства и выращивания рыбы и других гидробионтов.
- Зарисовать ротовую воронку миноги и миксины.
- Творческое задание «Техническое применение акул».
- Подготовить сообщение «Электрические скаты».
- Творческое задание «Химеры».
- Составить сравнительную таблицу «Внешние признаки миног, акул, скатов и химер».
- Подготовить сообщение «Кистеперые - предки наземных животных».
- Письменно проработать вопрос «Размножение двоякодышаших рыб».
- Творческое задание «Ихтиологические исследования в области изучения лучеперых рыб» (по выбору).
- Подготовить электронную презентацию «Миграция осетровых рыб».
- Подготовить обзор специализированной периодической литературы на тему «История появления веслоносов в России».
- Подготовить сообщение «Промысел осетровых рыб в Каспийском море».
- Творческое задание «Панцирная щука».
- На контурной карте отметить места обитания и пути миграции сельдевых рыб.
- Подготовить сообщение «Промысел сельдевых рыб в Азовском, Черном и Каспийском морях» (по выбору).
- Составить схему «Видовой состав семейства сельдевые».
- На контурной карте отметить места промысла и пути миграции анчоусовых рыб.
- Письменно проработать вопрос «Перспективы уловов анчоусовых рыб в Мировом океане».
- Творческое задание «Нерестовые миграции лососевых рыб».
- Тодготовить сообщение «Промысел лососевых рыб на Дальнем Востоке».
- Составить сравнительную таблицу «Характерные признаки азово-черноморской и тихоокеанской сельди».
- Подготовить сообщение «Промысловое значение сиговых рыб».
- Творческое задание «Хариусовые рыбы».
- Составить сравнительную таблицу «Характерные признаки корюшковых и серебрянковых рыб».
- Подготовить сообщение «Промысел щуковых во внутренних водоемах России».
- На контурной карте отметить места обитания угревых рыб.
- Письменно проработать вопрос «Характер питания хариусовых, корюшковых, угревых и щуковых рыб».
- Составить схему «Систематика отряда карпообразных».
- Творческое задание «Виды карповых рыб».
- Подготовить сообщение «Промысел карповых рыб в России и за рубежом».
- Составить сравнительную таблицу «Отличительные внешние признаки карповых рыб».
- Подготовить электронную презентацию «Семейство чукучановых».
- Подготовить сообщение «Особенности промысла сомообразных рыб».
- Письменно проработать вопрос «Экологическая характеристика макрелещуковых рыб».
- Составить сравнительную таблицу «Характерные признаки чукучановых и сомообразных рыб».
- На контурной карте отметить места обитания тресковых рыб.
- Письменно проработать вопрос «Промысловое значение мерлузовых и макрурусовых рыб».
- Выполнить рисунок «Формы тела представителей тресковых, макрурусовых, макрелещуковых рыб».
- Письменно проработать вопрос «Размножение кефалевых рыб».
- Творческое задании «Серрановые, или каменные окуни».
- Составить схему «Распределение по родам семейства окуневых рыб».
- Творческое задание «Семейства луфаревые и помазидиевые, или рыбы-ворчуны».
- На контурной карте отметить места обитания ставридовых рыб.
- Составить сравнительную таблицу «Характерные признаки кефалевых, серрановых, окуневых и ставридовых рыб».
- Подготовить сообщение «Промысел спаровых и горбылевых рыб».
- Подготовить электронную презентацию «Семейства султанковые, нототениевые и белокровные рыбы».
- Составить сравнительную таблицу «Отличительные внешние признаки рыб семейств спаровых, горбылевых, нототениевых, белокровных».
- Письменно проработать вопрос «Промысловое значение зубатковых и змееголовых рыб».
- Письменно проработать вопрос «Особенности размножения бычковых рыб».
- Выполнить рисунок «Формы тела представителей зубатковых, змееголовых, бычковых рыб».
- Подготовить сообщение «Промысел скумбриевых и тунцовых рыб».
- На контурной карте отметить места обитания скумбриевых и тунцовых рыб.
- Творческое задание «Мечерылые и парусниковые рыбы».
- Письменно проработать вопрос «Промысловое значение скорпеновых рыб».
- Письменно проработать вопрос «Питание и размножение тригловых, терпуговых и угольных рыб».
- На контурной карте отметить места обитания тригловых, терпуговых и угольных рыб.
- Подготовить электронную презентацию «Отряд камболообразные».
- Письменно проработать вопрос «Промысловое значение камбаловых рыб».
- Творческое задание «Солевые, или морские языки».
- На контурной карте отметить места обитания калкановых, камбаловых и морских языков.
- Подготовить обзор специализированной периодической литературы на тему «Причины нерационального использования рыбных ресурсов во внутренних водоемах России».
- Подготовить сообщение на тему «Причины нерационального использования рыбных ресурсов Мирового океана».
- Составить таблицу «Морфо-биологическая характеристика солнечниковых».
- Письменно проработать вопрос «Хозяйственное значение рыб семейства светящиеся анчоусы».
- Творческое задание «Моровые рыбы».
- Творческое задание «Летучие рыбы и бериксовые».
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 552; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!