Письменно проработать вопрос «Промысловое значение скорпеновых рыб»
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· изучить промысловое значение скорпеновых рыб;
· составить план освещения вопроса;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· перечислить промысловые виды и промысловое значение скорпеновых рыб;
· оформить работу.
Задание 54.
Письменно проработать вопрос «Питание и размножение тригловых, терпуговых и угольных рыб».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· изучить питание и особенности размножения тригловых, терпуговых и угольных рыб;
· составить план освещения вопроса;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· описать особенности размножения и питания тригловых, терпуговых и угольных рыб;
· оформить работу.
Задание 55.
На контурной карте отметить места обитания тригловых, терпуговых и угольных рыб.
Методические рекомендации:
· изучить материал лекции и домашнего задания;
· изучить места обитания тригловых, терпуговых и угольных рыб;
· отметить места обитания тригловых, терпуговых и угольных рыб на контурной карте, применяя цветные карандаши и используя условные обозначения для каждого вида рыб семейства тригловых, терпуговых и угольных.
|
|
|
Задание 56.
Подготовить электронную презентацию «Отряд камболообразные».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· необходимо изучить отличительные признаки и особенности жизнедеятельности рыб отряда камболообразные;
· составить план презентации;
· внимательно прочитать отобранный материал и выбрать необходимые иллюстрации для слайдов;
· оформить презентацию в соответствии с требованиями (использовать не более 3 цветов для текста, один фон для всех слайдов).
Задание 57.
Письменно проработать вопрос «Промысловое значение камбаловых рыб».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· изучить промысловое значение камбаловых рыб;
· составить план освещения вопроса;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· перечислить промысловые виды и промысловое значение камбаловых рыб;
· оформить работу.
Задание 58.
Творческое задание «Солевые, или морские языки».
Методические рекомендации:
|
|
|
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· при подготовке задания «Солевые, или морские языки» перечислить особенности строения, описать промысловое значение рыб семейства солевых, работу необходимо оформить, используя фотографии и рисунки.
Задание 59.
На контурной карте отметить места обитания калкановых, камбаловых и морских языков.
Методические рекомендации:
· изучить материал лекции и домашнего задания;
· изучить места обитания калкановых, камбаловых и морских языков;
· отметить места обитания калкановых, камбаловых и морских языков на контурной карте, применяя цветные карандаши и используя условные обозначения для каждого вида рыб изученных семейств.
Задание 60.
Подготовить обзор специализированной периодической литературы на тему «Причины нерационального использования рыбных ресурсов во внутренних водоемах России».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с перечнем специализированной периодической литературы;
· изучить материал, представленный в литературе;
|
|
|
· составить план работы;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· перечислить и описать причины нерационального использования рыбных ресурсов во внутренних водоемах России;
· оформить работу.
Задание 61.
Подготовить сообщение на тему «Причины нерационального использования рыбных ресурсов Мирового океана».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· в сообщении по теме: «Причины нерационального использования рыбных ресурсов Мирового океана», указать причины нерационального использования рыбных ресурсов Мирового океана различными государствами;
· оформить сообщение.
Задание 62.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 418; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!