Составить сравнительную таблицу «Внешние признаки миног, акул, скатов и химер»
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обучающихся по МДК 02. 01. Технологии воспроизводства и выращивания рыбы и других гидробионтов
Тема 1.1. Класс Круглоротые.
Задание 1.
Зарисовать ротовую воронку миноги и миксины.
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· выполнить рисунки ротовой воронки миноги и миксины;
· оформить рисунки.
Тема 1.2. Класс Хрящевые рыбы
Задание 2.
Творческое задание «Техническое применение акул».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· при подготовке темы «Техническое применение акул» перечислить отрасли применения акул и описать предметы изготовленные из различных частей тела акул, работу необходимо оформить используя фотографии и рисунки;
Задание 3.
Подготовить сообщение «Электрические скаты»
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал, используя следующие рекомендации.
Эту работу следует проводить в виде следующих этапов:
|
|
|
1. Предварительный просмотр литературы.
2. Быстрое чтение выбранных мест.
3. Углубленное чтение.
Цель предварительного просмотра — убедиться в том, что книга действительно содержит информацию по интересующему вопросу и выбрать именно те места книги, в которых эта информация заключена. Внимательно ознакомившись с помещенной в книге аннотацией, с предисловием (введением) и оглавлением, находят крупные части (разделы, главы) и бегло их просматривают, выбирая места, содержание нужную информацию. Эти места книги подлежат быстрому чтению.
Цель быстрого чтения — определить, что нужно делать дальше с каждой частью текста выбранных мест. В этой работе удобно использовать проставляемые на полях страниц книги знаки — МАРГИНАЛИИ.
Прежде всего, приступая к чтению, нужно ясно осознать и, четко сформулировать цель чтения: по какому именно вопросу нужна информация, для чего она нужна, каким должен быть ее характер и т. д. Такой подход обеспечит концентрацию внимания только на определенных частях информации и вместе с тем — глубокое понимание именно этой информации.
Читатель должен уметь оперативно менять скорость чтения — несколько замедляя чтение на информации, прямо соответствующей цели, увеличивать скорость чтения других частей; быстрее читать описательный текст, чем текст сложных умозаключений, доказательств.
|
|
|
Исключительную роль для качества чтения играет сосредоточенность, характеризуемая временем длительной работы над текстом без отвлечения. Сосредоточенность обеспечивает высокую скорость чтения и глубокое понимание текста.
Отмеченные при быстром чтении непонятные места во время углубленного чтения перечитывают медленно и вдумчиво.
Цель углубленного чтения — фиксирование и усвоение нужной читателю информации, выполнение действий, намеченных маргиналиями при быстром чтении.
Маргиналии
٤٤ -законспектировать и выучить
٤l -подробно законспектировать
٤ -законспектировать
L -прочитать
Ô -несущественно
Υ -важно
K12 -относится к теме (вопросу) №12
· при подготовке сообщения «Электрические скаты» необходимо использовать фотографии и рисунки;
· оформить сообщение согласно «Положения о реферате, докладе, сообщении».
Задание 4.
|
|
|
Творческое задание «Химеры».
Методические рекомендации:
· вначале необходимо определиться с источниками информации (учебники, печатные издания, журналы и интернет);
· составить план сообщения;
· внимательно прочитать отобранный материал (смотри задание № 3);
· при подготовке задания «Химеры» перечислить особенности строения, описать промысловое значение химер, работу необходимо оформить, используя фотографии и рисунки.
Задание 5.
Составить сравнительную таблицу «Внешние признаки миног, акул, скатов и химер».
Методические рекомендации:
· изучить материал лекции и домашнего задания;
· изученный материал оформить в виде таблицы по образцу:
| Внешние признаки | Миноги | Акулы | Скаты | Химеры |
| Форма тела | ||||
| Плавники | ||||
| Окраска | ||||
| Форма головы | ||||
| Размеры | ||||
| Форма рта |
Тема 1.3. Класс Костные рыбы
Задание 6.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 601; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!