Я неделя Тема «Зимняя одежда. Обувь». Совместная деятельность
| Дни недели | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | Индивидуальная и предварительная работа | ||||||
| НОД | Деятельность детей и воспитателя | ||||||||
| Среда 24.01.18 | 1 половина дня. Формирование сенсорного опыта (на прогулке). Тема: «Волшебное поле» Цель: развивать умения узнавать и называть цвета. Оборудование: круг с изображением 4 основных цветов, и стрелкой вверху, карточки основных цветов. План занятия 1.Ритуал начала. 2.Фонеритмика. 3.Рассматривание волшебного поля, правила игры. 4.Слушание стихотворения: Есть у нас игра одна Очень круглая она Тот кружок наш разделен Четыре цвета включает он И ребята с ним играют Все цвета, там изучают Зеленый, красный Желтый, синий Все известны нам отныне. 5.Игровое действие. 6.Фонеритмика 7.Итог и ритуал. 2 половина дня. Обучение игре (на прогулке). Подвижная игра «Снежинки и ветер». Цель: учить детей в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий. Формировать умения строиться в круг; выполнять движения по показу взрослого; развивать интерес к движениям и потребности в двигательной активности; соблюдать элементарные правила, ориентироваться в пространстве. Оборудование: снежинки, игрушка зайца, флажок. План занятия 1.Ритуал 2.Фонеритмика 3. Сюрпризный момент (появление зайца). 4.Считалочка: Зайчик, зайка, чудачок Надел свой белый пиджачок, Хочет с нами поиграть, Всех ребят пересчитать! 5.Игровое упражнение «Убегай от зайки по сигналу флажка!» 6.Совместная деятельность детей и воспитателя. 7.Фонеритмика. 8.Итог и ритуал. | Утро.
Беседа«Наша одежда"- развивать умения различать и называть детали и части одежды (у куртки -рукава, у пальто - пуговицы). Д/И:«Наша одежда» - продолжать формирование умения понимать и выполнять простые инструкции («назови, покажи, дай, положи»). Сюж./рол. игра:«Оденем куклу на прогулку» - предметно –игровая деятельность. Упражнение «Три стакана» - (развитие температурного различия, тактильного и зрительного восприятия). ВКГН (гигиена) – алгоритм умывания. П/И«Не боимся мы кота» Цель: развивать ловкость, координацию движения, быстроту реакции, повышать эмоциональный тонус. Прогулка карточка № Физкомплекс № 1 Чтение худ. литературы: «Считалочка» –разучивание(приложение). 2 половина дня: Прогулка карточка № ВКГН: Воспитывать культурные привычки: с помощью взрослого складывать вещи в шкаф. Вечер . Упражнение«Назови вкус» - развитие вкусовых ощущений. Строительно-конструктивные игры: формировать умения выполнять действия по подражанию педагогу (дорожка для Белочки).
Д/И (социал):« Важные телефоны». Цель:учить концентрации внимания и памяти. Развивать зрительные анализаторы. Способствовать благотворному воздействию в процессе игры. Театральная деятельность. Игра –имитация «Одевание»: Я надену сапоги (показать ноги),курточку и шапку. И на руку каждую натяну перчатку. П/И«Карусели»-ловкость, координацию движений,бег по команде. Чтение: сказка «Рукавичка». | Рассматривание иллюстраций на тему «Зимние забавы. Безопасность вблизи водоемов зимой».Рассказывание детям о взрывоопасных предметах, действия при обнаружении их на улице». (обогащение словаря). Создать условия для сюжетно- дидактической. игры «Рукавичка» -рассматривание иллюстраций к сказке (обратить внимание на последовательность зверей, заселяющихся в теремок-мышка, лягушка, заяц,…); развивать интерес к сказке, повышать эмоциональное состояние.) Предложить обручи для прыжков на двух ногах через обручи (с продвижением вперед) Формировать умения прыгать на надувном мяче (фитболе), сначала со страховкой, потом самостоятельно; Прочитать детям стих О. Высотской «Детский сад». Игровое упражнение «Кто работает в детском саду? (повар, медсестра, заведующая….)». Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками. | Предварительная работа по рисованию «И по снегу и по льду, в них в любой мороз пойду!» -раскрашивание валенок. | |||||
|
|
|
Я неделя Тема «Зимняя одежда. Обувь».
| Дни недели | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | Индивидуальная и предварительная работа
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||