Профессиональной компетенции ПК-24
«Знание актуальных проблем в сфере адаптивной физической культуры»
Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников
| Основные признаки уровня | Структура компетенции | Основные признаки уровня | ||||
| Пороговый | Знать: - специальную терминологию адаптивной физической культуры; - этиологию и патогенез основных заболеваний лиц с отклонениями в состоянии здоровья. | Знание основных понятий, терминологии в области специальных знаний и способов их рационального применения для оптимизации физических потенций в соответствии с выделяемыми видами адаптивной физической культуры. Базовых положений основных патологических процессов и функциональных расстройств в организме больного человека. Иметь представление о значении защитных, компенсаторных процессов в течение заболеваний и восстановлении утраченных функций. | ||||
| Уметь: - формировать у лиц с отклонениями в состоянии здоровья способы самообразования в сфере адаптивной физической культуры. | Умение обеспечивать усвоение занимающимися спектра знаний из различных областей науки о закономерностях развития человека, его двигательной, психической, духовной сфер с целью своевременного и целенаправленного воздействия для оптимизации процесса развития. | |||||
| Владеть: - формировать у занимающихся социально значимые потребности, ценностные ориентации, проводить профилактику негативных социальных явлений, формировать ценности адаптивной физической культуры, здорового образа жизни. | Владение основными методами формирования у лиц с отклонениями в состоянии здоровья социально значимых потребностей, которые будут определять ценностные ориентации, направленность личности, мотивацию в деятельности, установки, убеждения, соответствующие современному этапу развития общества. | |||||
| Продвинутый
| Знать: - морфофункциональные, социально-психологические особенности занимающихся, в том числе лиц с отклонениями в состоянии здоровья различных нозологических форм, возрастных групп; - закономерности восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека. | Уверенное знание анатомо-физиологических особенностей развития человека в норме и при отклонениях в состоянии здоровья. Классификации различных заболеваний и нарушений в развитии. Клинических признаков, причин условия возникновения основных заболеваний. | ||||
| Уметь: - выявлять, актуальные вопросы в сфере адаптивной физической культуры и ее основных видов. - работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере адаптивной физической культуры и ее основных видов. | Умение сформировать у занимающихся двигательные действия, позволяющие реализовывать жизненно и профессионально важные умения и навыки. Организовать отдых и переключение с основных видов бытовой и профессиональной деятельности. Оказать лечебное воздействие на организм человека, различными видами физической реабилитации. Уверенно работает с документационное обеспечение учебно – тренировочного процесса и соревновательной деятельности спортсменов, организации физкультурно – спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья. и ее основных видов. Уверенно работает с программными документами, регулирующими процесс адаптивного физического воспитания в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. | |||||
| Владеть: - средствами, методами, приемами, техническими средствами и тренажерами для осуществления когнитивного и двигательного (моторного) обучения, воспитания и развития (тренировки) лиц с ограниченными возможностями здоровья, способами работы в междисциплинарной команде специалистов, реализующих процесс восстановления, компенсации и профилактики лиц с ограниченными возможностями здоровья. | Свободное владение современными методами физической реабилитации реализующих процесс восстановления, способами формирования у лиц с отклонениями в состоянии здоровья познания и преобразования собственных физических качеств и окружающего мира (способов самообразования в сфере адаптивной физической культуры) обеспечивающих им условия для самоопределения, физического самосовершенствования и, как следствие, самоактуализации. | |||||
| Высокий
| Знать: - морфофункциональные, социально-психологические особенности занимающихся, в том числе лиц с отклонениями в состоянии здоровья различных нозологических форм, возрастных групп; - этиологию и патогенез основных заболеваний лиц с отклонениями в состоянии здоровья; - закономерности восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека. | В совершенстве знать развитие психических и физических качеств у лиц с отклонениями в состоянии здоровья с учетом сенситивных периодов развития тех или иных психических и физиологических функций, а так же структуру, характер, этиологию и патогенез заболевания. Способы регулирования физической и психоэмоциональной нагрузки у лиц с различными проблемами в развитии в процессе занятий адаптивной физической культурой. Особенности восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека различных нозологических форм, возрастных групп. | ||||
| Уметь: - выявлять, актуальные вопросы в сфере адаптивной физической культуры и ее основных видов. - работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере адаптивной физической культуры и ее основных видов. | Совершенное умение выявлять, актуальные вопросы в сфере адаптивной физической культуры и ее основных видов. Работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере адаптивной физической культуры. Соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся в процессе занятий. | |||||
| Владеть: - средствами, методами, приемами, техническими средствами и тренажерами для осуществления когнитивного и двигательного (моторного) обучения, воспитания и развития (тренировки) лиц с ограниченными возможностями здоровья, способами работы в междисциплинарной команде специалистов, реализующих процесс восстановления, компенсации и профилактики лиц с ограниченными возможностями здоровья; -методами, приемами проведения комплексов физических упражнений, применения физических факторов воздействия на лиц с отклонениями в состоянии здоровья с целью восстановления у них нарушенных или временно утраченных функций, развития оставшихся функций, предупреждения прогрессирования основного заболевания. | Уверенное владение современными методами, приемами способствующими восстановлению нарушенных или временно утраченных функций организма человека и способностей к общественной и профессиональной деятельности инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья с использованием средств адаптивной физической культуры. Техническими средствами, способствующими более полному устранению ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья. Различными способами проведения комплексов восстановительных мероприятий у лиц с отклонениями в состоянии здоровья после выполнения ими физических нагрузок. Актуальными методами, приемами способствующими развитию оставшихся после болезни или травмы функций организма человека с целью частичной или полной замены утраченных функций. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 415; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!