ПК-16 «обладать высоким уровнем знаний комплексных мероприятий по предупреждению прогрессирования основного заболевания организма человека»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО
Проректор по УР Начальник УМУ
____________ С. Г. Сериков _____________О. А. Клестова
«____» ____________ 201___ г. «____»_______________201____ г.
Начальник ОПП
_____________ Н. Ю. Мищенко
«____» ____________ 201____ г.
Декан факультета
_____________О. Н. Кондакова
«______»________________201____ г.
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Квалификация выпускника академический бакалавр
Форма обучения очная
Челябинск
2016-2020
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по учебной практике составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для направления 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), который ориентирует на системно-деятельностный и компетентностный подходы, определяющих основу повышения качества профессиональной подготовки выпускника.
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Учебная практика
Цель учебной практики
Углубление знаний, формирование компетенций, воспитание личностных и социально-значимых качеств, необходимых для профессиональной деятельности в качестве инструктора-методиста лечебной или адаптивной физической культуры.
Задачи практики
Сформировать основные профессиональные компетенции, необходимые для инструктора-методиста лечебной или адаптивной физической культуры в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
Ознакомиться и изучить передовой опыт работы по лечебной физической культуре в учреждениях здравоохранения лечебной и адаптивной физической культуры, в специальных (коррекционных) школах-интернатах.
Формировать навыки в организации и проведении лечебной и оздоровительной работы в специализированных учреждениях.
Ознакомиться с методами учета эффективности и отчетности занятий ЛФК.
Ознакомиться с методиками врачебного контроля за занимающимися в кабинете ЛФК.
Укрепить знания и совершенствовать профессиональные навыки, приобретенные в процессе обучения в университете.
|
|
|
Формировать у студентов-практикантов потребность в углублении профессиональной ориентации, профессиональном самовоспитании и самообразовании.
Способы и формы ее проведения
Способ проведения практики - стационарный.
Форма проведения практики - дискретно: путем выделения в графике учебного процесса учебного времени предусмотренного ООП ВО. В соответствии с ФГОС ВО «Учебная практика» рассматривается как одна из основных форм связи процесса обучения в университете физической культуры с будущей практической деятельностью выпускников в специальных (коррекционных) школах-интернатах, учреждениях здравоохранения.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Практика способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).
ПК-11 – способность обобщать и внедрять в практическую работу российский и зарубежный опыт по восстановлению нарушенных или временно утраченных функций организма человека, в том числе путем включения средств и методов адаптивной физической культуры в индивидуальную программу реабилитации;
|
|
|
ПК-16 – способен обеспечивать условия для наиболее полного устранения ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением или временной утратой функций организма человека;
ПК-20 – знать закономерности развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению;
ПК-21 – умение проводить комплекс мероприятий по предупреждению прогрессирования основного заболевания (дефекта) организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов);
ПК-23 – способность совершать простейшие психотерапевтические приемы по профилактике прогрессирования и (или) устранению психологических комплексов, характерных для различных нозологических форм, возрастных и гендерных групп занимающихся с отклонениями в состоянии здоровья;
ПК-24 – знание актуальных проблем в сфере адаптивной физической культуры.
Этапы формирования компетенции при освоении ООП ВО:
|
|
|
ПК-11 «способностью обобщать и внедрять в практическую работу российский и зарубежный опыт по восстановлению нарушенных или временно утраченных функций организма человека, в том числе путем включения средств и методов адаптивной физической культуры в индивидуальную программу реабилитации»
| Код дисциплины | Участвующие в формировании данной компетенции учебные дисциплины (модули), практики ООП ВПО | Курсы/семестры обучения | |||
| 1 курс | 2 курс | ||||
| 1 сем | 2 сем | 3 сем | 4 сем | ||
| Б1. Дисциплины (модули) | |||||
| Б1.В.04 | Физическая реабилитация лиц с поражением опорно-двигательного аппарата | ||||
| Б1.В.05 | Физическая реабилитация лиц с заболеваниями и повреждениями нервной системы | ||||
| Б1.В.06 | Физическая реабилитация больных терапевтического профиля | ||||
| Б1.В.07 | Физическая реабилитация больных хирургического профиля | ||||
| Б1.В.08 | Физическая реабилитация больных акушерско-гинекологического профиля | ||||
| Б1.В.09 | Физическая реабилитация в педиатрии | ||||
| Б1.В.10 | Физическая реабилитация в геронтологии | ||||
| Б1.В.ДВ.02.01 | Психологические и психотерапевтические методики в физической реабилитации | ||||
| Б1.В.ДВ.04.01 | Адаптивное физическое воспитание детей с сенсорными нарушениями | ||||
| Б1.В.ДВ.04.02 | Физическая реабилитация в онкологии | ||||
| Б2. Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) | |||||
| Б2.В.02(Н) | Научно-исследовательская работа | ||||
| Б2.В.03(Н) | Научно-методический семинар | ||||
| Б2.В.04(П) | Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) | ||||
| Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||
| Б3.Б.01 | Государственная итоговая аттестация | ||||
ПК-16 «обладать высоким уровнем знаний комплексных мероприятий по предупреждению прогрессирования основного заболевания организма человека»
| Код дисциплины | Участвующие в формировании данной компетенции учебные дисциплины (модули), практики ООП ВПО | Курсы/семестры обучения | |||
| 1 курс | 2 курс | ||||
| 1 сем | 2 сем | 3 сем | 4 сем | ||
| Б1. Дисциплины (модули) | |||||
| Б1.В.04 | Физическая реабилитация лиц с поражением опорно-двигательного аппарата | ||||
| Б1.В.05 | Физическая реабилитация лиц с заболеваниями и повреждениями нервной системы | ||||
| Б1.В.06 | Физическая реабилитация больных терапевтического профиля | ||||
| Б1.В.07 | Физическая реабилитация больных хирургического профиля | ||||
| Б1.В.08 | Физическая реабилитация больных акушерско-гинекологического профиля | ||||
| Б1.В.ДВ.04.01 | Адаптивное физическое воспитание детей с сенсорными нарушениями | ||||
| Б1.В.ДВ.04.02 | Физическая реабилитация в онкологии | ||||
| Б2. Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) | |||||
| Б2.В.02(Н) | Научно-исследовательская работа | ||||
| Б2.В.03(Н) | Научно-методический семинар | ||||
| Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||
| Б3.Б.01 | Государственная итоговая аттестация | ||||
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!