Ответы зафиксируйте в тетради
Задание 3.
1. Сравните понятия:
ü эмпатия и идентификация
ü эмпатия и сочувствие,
3. Докажите, что эмпатия - это способность.
4. Каковы особенности, динамика эмпатических способностей?
5. Правильно определите вид эмпатии:
а) вид эмпатии, основанный на подражании чувствам и реакциям собеседника;
б) высшая форма эмпатии, характеризующаяся не только мыслями и чувствами, но и действиями;
в) вид эмпатии, основанный на понимании, т.е. интеллектуальном компоненте.
Задание 4. Дайте характеристику следующим перцептивным механизмам: идентификация, эмпатия, социальная рефлексия, аттракция, каузальная атрибуция.
Ответьте на вопрос:
ü Можно ли сказать, что «аттракция» и «эмпатия» идентичные понятия? Пояснить свой ответ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №40.
ТЕМА: ТРЕНИГ НАУЧЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ
Задание 1. Изучите теоретический материал. Панфилова А.П. Психология общения: учебник для студентов учреждений сред. Про. Образования/ А.П.Панфилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – стр.330-332.
Задание 2.
ü Подберите игры и упражнения, направленные на формирование навыков взаимодействия дошкольников.
ü Составьте программу тренинга для детей старшего дошкольного возраста (10 занятий).
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»
1. Общение и общительность.
2. Взаимосвязь общения и деятельности.
3. Классификация общения или его виды.
|
|
|
4. Уровни общения.
5. Функции общения.
6. Общение как коммуникация или коммуникативная сторона общения.
7. Этапы или стадии делового общения.
8. Общение как взаимосвязь или интерактивная сторона общения.
9. Стратегии поведения во взаимосвязи.
10. Теории межличностного взаимодействия.
11. Общение как восприятие людьми друг друга или перцептивная сторона общения.
12. Механизмы межличностной перцепции.
13. Схемы формирования первого впечатления о человеке.
14. Эмпатия как особый способ понимания другого человека. Ее виды.
15. Эмпатия как способность. Динамика эмпатических способностей и особенности ее проявления
16. Ролевое поведение.
17. Социально-психологические установки, эффекты (первичности, бумеранга, ореола, новизны)
18. Убеждение как способ организованного воздействия на психику человека.
19. Структура и специфика убеждения.
20. Особенности социальных стереотипов. Виды и приемы манипулирования.
21. Природа конфликтов. Виды, причины возникновения, динамика развития.
22. Методы разрешения конфликтов.
23. Особенности общения с детьми разного возраста.
24. Роль невербальных средств общения в жизни человека.
25. Техники и приемы общения.
26. Нерефлексивное слушание, его правила.
|
|
|
27. Выяснение – как один из этапов нерефлексивного слушания. Правила. Примеры.
28. Перефразирование. Его правила и примеры
29. Резюмирование – как один из этапов нерефлексивного слушания. Правила. Примеры
30. Межличностные отношения в группах и коллективах
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Основная литература:
Панфилова А.П. Психология общения: учебник для студентов среднего профессионального образования/А.П.Панфилова. – М.,: Издательский центр «Академия». 2013. – 368 с.
Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. – СПб, «Знание», 2003. – 536 с.
3. Панфилова А. П. Теория и практика общения: учеб, пособие для студ. сред, учеб, заведений / А. П. Панфилова. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 288 с. 15ВК 5-7695-2982-2
4.Панфилова А. П.Тренинг педагогического общения : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 336 с.
5.Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками/ С.В Кривцова, Е.А. Мухаматулина. – М., Генезис, 2005.
Дополнительная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология – М., 1988г.
|
|
|
2. Андриенко Е.В. Социальная психология – М., 2000г.
3. Батариев А.В. Психология личности и общения. – М., 2004
4. Битянова М.Р. Социальная психология – М., 1994г.
5. Бодалев А.А. Личность и общение / Избранные труды – 1988г.
6. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1989г.
7. Бороздина Г.В. Психология делового общения . – М., 2004
8. Горелов И.Н., Житников В.Ф. Умеете ли вы общаться? – М., 1991г.
9. Горянина В.А. Психология общения. – М., 2002
10. Гримак Л.П. Общение с собой: начало психологии общения
11. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта – М., 1994г.
12. Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения. – М., 1996
13. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения – М., 1987г.
14. Еникеев М.И. Общая и социальная психология – М., 1999г.
15. Жуков Ю.М. Эффективность делового общения
16. Каган М.С. Мир общения – М., 1988г.
17. Коломинский Я.Л. Психология общения – М., 1974г.
18. Крижанская Ю.С., Третьяков Грамматика общения. – Л., 1990
19. Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения – М., 2001г.
20. Леонтьев А.А. Психология общения – Тарту, 1974г.
21. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. – М., 2003
22. Мамонтов С. Тренинг уверенности в себе. – СПб, 2003
|
|
|
23. Немов Р.С. Психология. В 3-х т. Т.1, т. 2, Т. 3.
24. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. – М., 2001
25. Обозов Н.Н. Психология конфликта и способы его разрешения – Спб., 1993г.
26. Парыгин Б. Социальная психология – Спб., 1999г.
27. Плахотчикова И.В. Развитие личностной саморегуляции. – М., 2004
28. Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи. – М., 1996
29. Рогов Е.И. Психология общения – М., 2001г.
30. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. – М., 1995
31. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. – М., 1999
32. Трошихина Е.Г. Тренинг развития жизненных целей. – СПб., 2003
33. Тутушкина М.К. Практическая психология. – СПб., 2001
34. Фетискин Н.П., Козлов В.В. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. -–М., 2002
35. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании – М., 1995г.
36. Шибутани Т. Социальная психология – М., 1969г.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 306; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!