Раздел 2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Характеристика структуры курсовой работы
Согласно Положения о курсовой работе ГОУ ВПО ЛНР «Луганский государственный университет имени Тараса Шевченко» определены основные требования к курсовой работе, а именно:
l актуальность рассматриваемой проблематики, ее теоретических и практических аспектов;
l наличие научного аппарата (определение объекта и предмета, формулировку цели и задач, научной и практической значимости работы);
l определение соответствующих методов исследования;
l внутренняя целостность, логичность и аргументированность изложения материла;
l соотвествующие выводы, основанные на анализе теоретического и эмпирического материала;
l оформление курсовой работы в соответствии с требованиями существующего в унивесритете Положения.
На основании Положения о курсовой работе ГОУ ВПО ЛНР «Луганский государственный университет имени Тараса Шевченко» и с учетом специфики научно-исследовательской деятельности в курсовой работе по теории и методике физического воспитания предлагается следующая структура:
l введение, которое должно содержать: четкое и краткое обоснование актуальности выбранной темы; определение объекта и предмета; цель и задачи курсовой работы; описание использованных при ее выполнении методов исследования и обработки данных; научную и практическую значимость работы (объем введения – 2-3 стр.);
l основная часть (2 – 3 раздела). В первом разделе, как правило, освещаются основные теоретические положения, излагается сущность исследуемой проблемы; второй (и третий) разделы, как правило, посвящаются практическим аспектам решения исследуемой проблематики;
|
|
|
l заключение, в котором указывается степень достижения цели и решения поставленных задач, формулируются основные выводы по результатам разработки темы курсовой работы;
l библиография, в которой представлен список использованных источников – монографий, учебных пособий, научной периодики и т.д. (не менее 25 источников), оформленный в соответствии с требованиями;
l приложения, которые включают материалы первичных эмпирических данных, результаты их статистической обработки (представленные в виде таблиц, графиков, схем, рисунков, карт и т.п.).
Учитывая специфику научно-исследовательских работ по теории и методике физического воспитания в курсовой работе может иметь место глава, которая называется «Методы и организация исследования».
В зависимости от преимущественного использования тех или иных методов исследования выделяют два типа курсовых работ: реферативные и экспериментальные.
Реферативная курсовая работа
|
|
|
Курсовая работа реферативного типа строится на основе анализа источников литературы по выбранной теме (учебных пособий, монографий, авторефератов диссертаций, журнальных статей, сборников научных трудов, материалов научных конференций и т.п.). Главное требование к работе - ее содержательность, знание литературы, логичность и последовательность изложения, самостоятельность анализа и суждений, внешнее оформление. Работа реферативного типа имеет титульный лист, оглавление (содержание), введение, текст, написанный по главам, выводы и список литературы.
Во введении отражаются актуальность выбранной темы, мотивация ее выбора, цель и задачи исследования. Анализ литературных источников выступает как самостоятельный метод исследования. Изучаются учебные, учебно-методические, научно-исследовательские, программно-нормативные, периодические издания по теме курсовой работы. Анализ литературы составляет основное содержание реферата, поэтому нет необходимости давать специальную главу ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. В соответствии с задачами исследования весь собранный материал систематизируется и подразделяется на главы (при необходимости на параграфы), каждая из которых имеет свое название.
|
|
|
Например, реферативная курсовая работа по теме «Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста» может иметь следующее оглавление и приблизительный объем:
ВВЕДЕНИЕ (актуальность темы, цель, задачи, объект и предмет исследования (2-3 с.)
ГЛАВА 1. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста (8-10 с.)
1.1. Характеристика детей младшего школьного возраста
1.2. Особенности развития физических качеств детей младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. Координационные способности как один из видов двигательных способностей (10-12 с.)
2.1. Понятие «координационные способности»
2.2. Виды координационных способностей
ГЛАВА 3. Методы развития координационных способностей (8-10 с.)
3.1. Методы развития координационных способностей
3.2. Методы оценки координационных способностей
3.3. Методика развития координационных способностей детей младшего школьного возраста
ВЫВОДЫ (1-2 с.)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (1-2 с.)
Экспериментальная курсовая работа
Принцип составления оглавления в экспериментальной работе такой же, как и в реферативной, но структура работы имеет отличия. Например, экспериментальная работа по теме «Исследование уровня развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры» может иметь следующее оглавление:
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Анализ литературных источников по исследуемой проблеме
1.1. Характеристика понятийного аппарата исследования
1.2. Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста
1.3. Урок физической культуры как основная форма для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста
ВЫВОДЫ по I главе
ГЛАВА II. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
ГЛАВА 3. Экспериментальное обоснование уровня развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста
3.1 Анализ школьной программы по физической культуре школьников младших классов
3.2. Определение уровня развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста
на уроке физической культуры
ВЫВОДЫ по III главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Объем курсовой работы, как правило, должен составлять не более 30 – 40 страниц стандартного печатного текста (без приложений). Материалы приложения не входят в общий объем курсовой работы.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!