Структура личности по к.Юнгу
Структура личности состоит из 3 уровней:
1. Коллективное бессознательное. Его происхождение связано с генетической памятью, возникающей в результате эволюции человека. К.б. существовало уже при рождении в виде архетипов (мощных первичных психических образов)
Архетип – это форма, без собственного содержания, включающая значительный эмоциональный элемент. Они формируют, организуют, направляют все психические функции индивида.
К.Ю. Выделил ключевые и универсальные архетипы: персона, эго, тень, Анима и Анимус, самость.
2. Личное бессознательное – это конфликты, воспоминания которые когда-то осознавались, но теперь подавлены или забыты. Л.б. содержит в себе:
· Комплексы (неосознаваемые ценности).
· Тень. Центр л.б. содержит социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли. Как архетип, Тень ответственна за наши представления о первородном грехе, о появлении неодобрительных мыслей, чувств – животная сторона человека.
· Анима и Анимус. Анима – внутренний образ женщины в мужчине. Анимус – внутренний образ мужчины в женщине. Мужчины, живя с женщиной, на протяжении веков, стал феминизированным, женщина – маскулированной. Для гармонии в личности должны проявляться 2 этих архетипа.
· Самость – архетип стремления человека к целостности личности. Это центр личности, вокруг которой группируются все остальные системы. Главная цель человеческой жизни. Самость как архетип – не очевиден до достижения человеком кризиса середины жизни. Это врожденная тенденция к целостности и истинному Я (пик развития личности).
|
|
|
Сознание. Персона и Эго
· Персона – самый верхний слой личного сознательного, это часть нашей личности, которую мы показываем миру (манера говорить, одеваться и т.д.) Цель персоны – произвести впечатление на других или утаивать свою сущность. 2 стороны персоны: 1. Позитивная (подчеркивает индивидуальность). 2 Негативная (угнетает индивидуальность)
· Эго. Это более глубокий слой сознания и его центр. Это компонент личности, включающий все мысли, чувства, благодаря которым человек чувствует свою целостность, постоянство, осознавая себя личностью. Функции Эго – направлять в нужное русло энергию Тени. Когда Эго инфицируется с Персоной – человек теряет индивидуальность.
Эпигенетический принцип развития личности по э.Эриксону.
Эриксон разделил жизнь человека на восемь отдельных стадий психосоциального развития эго. Согласно его утверждению, эти стадии являются результатом эпигенетически развертывающегося «плана личности», который наследуется генетически.
Каждая стадия жизненного цикла наступает в определенное для нее время («критический период»), а также о том, что полноценно функционирующая личность формируется только путем прохождения в своем развитии последовательно всех стадий. Кроме того, согласно Эриксону, каждая психосоциальная стадия сопровождается кризисом. Иначе говоря, каждая из восьми фаз жизненного цикла человека характеризуется специфичной именно для данной фазы («фазо-специфической») эволюционной задачей — проблемой в социальном развитии, которая в свое время предъявляется индивидууму, но не обязательно находит свое разрешение.
|
|
|
Характерные для индивидуума модели поведения обусловлены тем, каким образом в конце концов разрешается каждая из этих задач или как преодолевается кризис. Конфликты играют жизненно важную роль в теории Эриксона , потому что рост и расширение сферы межличностных отношений связаны с растущей уязвимостью функций эго на каждой стадии.
Каждый психосоциальный кризис, содержит и позитивный, и негативный компоненты. Если конфликт разрешен удовлетворительно, то теперь эго вбирает в себя новый позитивный компонент (например, базальное доверие и автономию), и это гарантирует здоровое развитие личности в дальнейшем. Напротив, если конфликт остается неразрешенным или получает неудовлетворительное разрешение, развивающемуся эго тем самым наносится вред, и в него встраивается негативный компонент (например, базальное недоверие, стыд и сомнения). Задача состоит в том, чтобы человек адекватно разрешал каждый кризис, и тогда у него будет возможность подойти к следующей стадии развития более адаптивной и зрелой личностью. Таблица 5-1. Восемь стадий психосоциального развития
|
|
|
| Стадия | Возраст | Психосоциальный кризис | Сильная сторона | |
| 1. Орально-сенсорная | Рождение — 1 год | Базальное доверие — базальное недоверие | Надежда | |
| 2. Мышечно-анальная | 1—3 года | Автономия — стыд и сомнение | Сила воли | |
| 3. Локомоторно-генитальная | 3—6 лет | Инициативность — вина | Цель | |
| 4. Латентная | 6—12 лет | Трудолюбие — неполноценность | Компетентность | |
| 5. Подростковая | 12—19 лет | Эго-идентичность — ролевое смешение | Верность | |
| 6. Ранняя зрелость | 20—25 лет | Интимность — изоляция | Любовь | |
| 7. Средняя зрелость | 26—64 года | Продуктивность — застой | Забота | |
| 8. Поздняя зрелость | 65 лет — смерть | Эго-интеграция — отчаяние | Мудрость | |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!