С нарушениями в интеллектуальном развитии.
В системе специального дошкольного образования используют следующие средства обучения:
Речевые средства
Речь педагога используется для передачи детям определенных знаний, их организации.
Музыкальные средства
Оказывают положительные влияние на совершенствование ритмико-мелодичной стороны устной речи на развитие слуховой памяти, усвоения языка. Благотворно влияют на состояние нервной системы.
Изобразительные средства
Выступают не только как источник знаний об окружающем мире, но и как способ выражения своих чувств, эмоций
Средства ручного труда, как вида декоративно-прикладного искусства
Развивают моторику, координацию движений, формируют трудовые навыки, приобщают к искусству и культуре народа, края, страны, знакомят с художественными ремеслами, расширяют кругозор и словарный запас.
Средства художественно-речевой деятельности
Помогают детям совершенствовать свои речевые навыки, преодолевать страх и неуверенность в процессе использования речи (снимает боязнь публичности).
Эти средства развивают способность чувствовать красоту языка, поэтичность художественного слова, духовно обогащают детей, вызывают у них интерес к литературному чтению.
Средства театрально-игровой деятельности
Позволяют воспитывать положительные личностные качества, нравственно-этические основы, формировать адекватное людям поведение, развивают психические функции (теневой театр у детей с нарушениями запрещен)
|
|
|
Наглядные средства
Позволяют легче усваивать учебный материал, обеспечивают мотивацию, повышают эмоциональный настрой, формируют устойчивое произвольное внимание
а) предметный дидактический материал
б) изобразительный
в) для старших дошкольников и школьников словесный (раздаточные карточки с заданиями, доска)
ТСО – различная аппаратура (слайды, магнитофон и пр.)
а) аудиовизуальные средства - телевизор, кинопроектор
б) средства коррегирующие проявления развития – звукоусиливающая аппаратура (ЗУА), очки, монокуляры, лупы, трости, крабы и пр.
в) компьютерные средства (коррекционно-развивающая программа «видимая речь»)
Примечание: Использование компьютеров при У.о. Нежелательно, т.к. может быть сформирована судорожная готовность на фоне поражения ЦНС.
БИЛЕТ № 27.
Вопрос № 1.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!