Риторическая обработка учебной информации.

I. Отличие устной речи от письменной.

Специфика устной речи:

А) уст. Речь создается в процессе говорения;

Б) у.р. – искусство момент-ых формировок;

В) хар-на импровизация (!,?, паузы, ритм);

Г) предполагает собеседника;

Д) у.р. значительно богаче письменной.

Схема процесса взаимодействия:

Преподаватель речь, жесты, мимика, поза Обучаемый

Особен-ти личности Общение особен-ти аудитории

Контакт: Механизмы

Эмоц., интеллект-ый, подражание;заражение;

Личностный, деяте-ый. Убеждение; внушение.

Преподаватель:

1. Кач-во личности; - Убежденность в том, что говорит; - Культура мышления, речи, профессионализма.

2. Учёт аудитории; - позиция типичная (командует, властвует, на равных); -

3. С аудиторией: - соц. харак-ки; - демографич-ая хар-ка; - колич-ые и кач-ые хар-ки;

4. Динамич-ая хар-ка: - внимание, интерес; - усвоение; - мотивы; - эмоц. хар-ки;

Типы слушателей: 1. Конструктивный; 2. Поверхностный; 3. Соглашательский; 4. Конфликтный (интел-ый – опасный тип, дисциплинарный – пиво пьют);

Стадии трансформации предмета в слово:

1) инвенция – добывание информ. для доклада;

2) диспозиция – развертывание, что важно, а что нет;

3) элокуция – украшение, выбор фраз, красота выражений, сказать убедительно;

4) акция – действие, манера изложения (и одежда, и манера поведения), пластика, мимика, понтамимика, дикция, жестикуляция.

Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: