Проба на зрительно-пространственную память (запоминание невербализиреумых фигур).
Проба направлена на исследование процессов восприятия, переработки и хранения зрительно-пространственной информации, причем как правополушарной, холистической, так и левополушарной, аналитическойстратегий.
Реквизит. Бумага, карандаш, карточка с изображением четырех геометрических фигур.
Инструкция. «Посмотри внимательно на эти фигурки. Тебе их надо запомнить и нарисовать в том же порядке, как у меня. Смотри очень внимательно! Запомнил? Нарисуй, какие были фигурки».
Процедура. Ребенку на 10-15 секунд предъявляют карточку с четырьмя нарисованными невербализируемыми геометрическими фигурами, которые он должен запомнить.
 |  |  |  | |||||||
 |  |
Затем образец убирается, и ребенок на листе нелинованной бумаги рисует запомнившиеся фигуры. Далее исследователь закрывает рисунок ребенка, вновь предъявляет ему образец и просит нарисовать то, что он запомнил. Ребенок вновь рисует фигуры, независимо от того, какие были нарисованы в первый раз. Затем образец предъявляется вновь и воспроизводится третий раз. Прочность запоминания проверяется через 20-25 минут, заполненных другой деятельностью. Ребенка просят вспомнить и нарисовать фигуры еще раз.
Система оценки. Проба оценивалась по пяти параметрам:
1) количество правильно запомненных фигур в первом воспроизведении;
|
|
|
2) количество правильно запомненных фигур во втором воспроизведении;
3) количество правильно запомненных фигур в третьем воспроизведении;
4) количество правильно запомненных фигур через 20-25 минут.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!