Основные направления деятельности ПМПк
3.2. Психолого-медико-педагогический консилиум собирается для постановки педагогического диагноза и выработки коллективного решения о мерах педагогического воздействия; консультирует педагогов данного образовательного учреждения по вопросам профилактики, лечения, а также организации помощи и педагогической поддержки детям с особыми нуждами; готовит соответствующую документацию в Центр диагностики и консультирования, согласно перечню документов необходимых для освидетельствования, содержащую объективную информацию о воспитанниках.
3.3. Диагностическая функция ПМПк включает в себя разработку проекта педагогической коррекции в виде ряда воспитательных мер, рекомендуемых воспитателям, педагогам и программы индивидуальной коррекционной работы с ребёнком.
3.4. Реабилитирующая функция предполагает защиту интересов ребенка, попавшего в неблагоприятные семейные или образовательно-воспитательные условия.
3.5. Основными направлениями деятельности являются:
- выработка коллективных обоснованных рекомендаций по основным направлениям работы;
- комплексное воздействие на личность ребенка:
- консультативная помощь воспитателям в вопросах коррекционно-развивающего воспитания;
- охрана и укрепление соматического и психологического здоровья, профилактическое пролечивание и физическое закаливание в соответствии с индивидуальными потребностями и возможностями ребенка.
Функции ПМПк
4.1 Проведение углубленного психолого-медико-педагогического изучения ребенка на протяжении всего периода нахождения в ОУ.
4.2 Диагностика и выявление индивидуальных особенностей личности, программирование возможностей её коррекции.
4.3 обеспечение общей и индивидуальной коррекционно-развивающей направленности учебно-воспитательного процесса.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!