Структурно-опорна схема
«Класифікація видів занять з розвитку монологічного мовлення»
• У сучасній методиці А.Богуш виділяє кілька класифікацій видів занять з розвитку монологічного мовлення, метою яких є навчання різних типів розповіді. Проаналізуйте види занять із кожної групи в залежності від вікового періоду розвитку монологічного мовлення дошкільників.
• Наведіть приклади із педагогічної практики щодо планування роботи з навчання зв'язного мовлення (вікова група на вибір).
• Дослідження яких вчених у галузі сучасної лінгводидактики підтверджують думку про необхідність навчання дітей молодшого дошкільного віку зв'язного монологічного мовлення?
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!