Структурно-опорна схема
«Навчання дітей розповіді за картинами»
• Видатні педагоги минулого і сьогодення визначають картину одним із головних засобів навчального процесу та розвитку особистості дошкільника. Розгляньте уважно блок-схему та проаналізуйте взаємозв'язки стадій становлення готовності дитини до сприймань картини та чинників впливу на її сприйняття для методично правильної організації та проведення вихователем структурних частин заняття.
• А.М.Богуш виокремлює типові помилки щодо організації процесу сприймання дітьми картин. Проаналізуйте їх та визначте, які, на Вашу думку, методичні прийоми сприяють активізації інтелектуальної та мовленнєвої діяльності дітей під час сприймання картини.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!