Структурна блок-схема



«Розвиток монологічного мовлення дітей п’ятого року життя»

• Проаналізуйте приклади дитячої словотворчості та підтвердіть твер­дження вчених щодо періоду «чомусиків». Чи завжди приклади словотво­рення дітей є такими геніальними?

• Як, на Вашу думку, потрібно оцінювати вихователеві дошкільного за­кладу вияви «дитячої мовленнєвої геніальності»? Які причини появи ди­тячих неологізмів?

• Здійсніть порівняльний аналіз базисної характеристики мовленнєвого розвитку та спілкування і програми мовленнєвого розвитку дітей п'яти ро­ків. Визначте напрями роботи вихователя середньої групи щодо розвитку зв'язного монологічного мовлення.


 

 


Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!