Схема 6. Квалиометрический анализ урока
1. Таблица для сбора данных о качестве и эффективности урока (или серии уроков).
| Учебная дисциплина | Оценка в баллах | ||||
| Характеристика урока | 1 урок 2 урок 3 урок 4 урок. | ||||
| 1.Цель урока названа | |||||
| 2.Организованы действия учеников по принятию цели деятельности. | 1. | ||||
| 3.Соответствие содержания учебного материала триединой дидактической цели и методам обучения обеспечили: а) мотивацию деятельности, б) сотрудничество учителя и учеников, в) контроль и самоконтроль. | |||||
| 4. Соответствие методов обучения содержанию учебного материала триединой дидактической цели (ТДЦ) и формам организации учебной деятельности обеспечили: а) сотрудничество между учениками. б) включение каждого ученика в деятельность по достижению ТДЦ. | |||||
| 5. Формы организации урока отобраны в соответствии с методами обучения, содержания учебного материала и ТДЦ | |||||
| 6. Уровень достижения ТДЦ: а) образовательный аспект, б) воспитательный аспект, в) развивающий аспект. | |||||
Балльные оценки: 2-реализовано полностью, 1- реализовано частично, 0- не реализовано. Максимально возможная сумма баллов - 26. Подсчитывается сумма баллов, полученных от эксперта (в данном примере она равна 17).
Эффективность урока (ЭУ) = 17: 26= 0, 67.
|
|
|
Если ЭУ больше или равна 0, 85, то урок можно признать отличным.
Если ЭУ от 0, 65 до 0, 84- урок хороший.
Если ЭУ от 0, 45 до), 64 - урок удовлетворительный.
Если ЭУ менее 0, 45, урок оценивается как неудовлетворительный.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!