Контрольная карта оценки эффективности деятельности учителя
⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 18
| Показатель (П) | Критерии (К) | Индикатор (И) | Схема расчета | Шкала оценивания индикатора | Оценка |
| Успешность учебной работы (динамика учебных достижений обучающихся) Максимальный совокупный балл по П1 = 90 баллов | Уровень верхней планки освоения обучающимися учебных программ при 5- балльной системе при системе «зачет – незачет» (К1) | Доля обучающихся, получивших по предмету за период оценки «4» и «5» (И1.1.) | Количество учащихся, получивших оценки "4", "5" по итогам периода / численность обучающихся | Максимальный балл = 10. от 1 до 0,7 = 10 баллов; от 0,69 до 0,40 = 8 баллов; от 0,39 до 0,28 = 6 баллов; от 0,27 до 0,10 = 4 баллов; менее 0,10 = 0 баллов. | |
| Доля обучающихся, получивших «зачет» по предмету при зачетной системе оценивания (И 1.1) | Количество учащихся, получивших «зачет» по итогам периода / численность обучающихся по данному предмету | Максимальный балл = 6. от 1 до 0,40 = 6 баллов; от 0,39 до 0,28 = 4 балла; от 0,37 до 0,10 = 2 балла; менее 0,10 = 0 баллов. | |||
| Уровень обеспечения возможности для формирования у обучающихся начальной школы оценочной самостоятельности (К 1/н) | Количество разнообразных форм, обеспечивающих навык оценочной самостоятельности у обучающихся (все виды форм должны быть зафиксированы – описаны в поурочном планировании или ином учебно- методическом материале учителя) (И 1/н.2) | 3 балла - за каждый вид формы оценивания при безотметочном обучении | |||
| Уровень нижней планки освоения обучающимися учебных программ (К2) | Доля обучающихся, получивших по предмету за период оценку «неудовлетворительно» (И1.2.) | Количество учащихся, получивших неудовлетворительную оценку по итогам периода / численность обучающихся | Максимальный балл = 10 0 = 10 баллов; от 0,01 до 0,04 = 5 баллов; от 0,041 до 0,08 = 3 балла; от 0,081 и выше = 0 баллов | ||
| Степень выравнивания уровня знаний обучающихся (динамика учебной успешности) (К3) | Доля обучающихся, в данном классе, повысивших оценку по предмету по итогам периода (И1.3.) | Количество учащихся данного класса, повысивших оценку по итогам периода / численность обучающихся в данном классе | Максимальный балл = 20 от 1 до 0,6 = 20 баллов; от 0,59 до 0,48 = 15 баллов; от 0,47 до 0,36 = 10 баллов; от 0,35 до 0,25 = 8 баллов; от 0,24 до 0,13 = 5 баллов от 0,12 до 0,05 = 2 балла от 0,04 до 0 = 1 балл. |
|
|
|
| Уровень достижений обучающихся во внеучебной деятельности (К4) | Результативность участия школьников в олимпиадах, конкурсах и др. (И1.4.) | Наличие обучающихся -победителей или призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д. | Максимальный балл = 20. Международный уровень: Победитель = 20 баллов Призер = 15 баллов Всероссийский уровень Победитель = 12баллов Призер = 9 баллов Региональный уровень:победитель = 8 баллов Призер = 5 баллов Районный уровень, победитель = 3 балла, призер 1 балл. | |||||
| Результативность учебной деятельности учителя по независимой внешней оценке выпускников начальной, основной и средней ступеней образования (4-е, 9-е, 11-е классы) (К5) | Доля выпускников начальной, основной или средней ступеней образования в классах данного учителя, получивших на ЕГЭ (ГИА) или иной независимой аттестации)1 результаты (в баллах) выше среднего по району(городу)2. (И1.5.) | Количество обучающихся - выпускников начальной, основной или средней ступеней образования в классах данного учителя, получивших на ЕГЭ или ином виде независимой аттестации результаты выше среднего по району \ количество обучающихся, участвующих в аттестации по данному предмету у данного учителя на определенной ступени образования | Максимальный балл = 30 от 1 до 0,7 = 30 баллов; от 0,69 до 0,58 = 20 баллов; от 0,57 до 0, 46 = 15 баллов; от 0,45 до 0,30 = 10 баллов; от 0,29 до 0,20 = 5 баллов; от 0,20 до 0,105 = 2 балла; от 0,10 до 0 = 1 балл. | |||||
| Пример: Учитель английского языка ведет 10 групп в 10 и 11 классах, по 12 человек в группе, всего 120 учащихся из них 2 группы (20 человек) в выпускном 11 классе К1 = по итогам второго полугодия на "4", "5" аттестованы 60 учащихся; 60/120 = 0,5= 8 баллов; К2 = по итогам второго полугодия неудовлетворительные оценки получили 4 человека из 10 класса 4/ 120 = 0,033= 5 баллов; К3 – по сравнению с первым полугодием 6 обучающихся повысили успеваемость и оценку по предмету, из них 4 – из 10 и 2- из 11 классов: 4/100+ 2/20 = 0,04+0,1 = 0,14 = 5 баллов; К4 – 2 учащихся стали победителями городской олимпиады и один из них – призером всероссийской олимпиады: 8+ 9 = 17 баллов. К5 по результатам ЕГЭ 7 выпускников показали результат выше среднего по району: 7/20 = 0,35 = 10 баллов ИТОГО по П1 = К1+К2+К3+К4+К5 = 45 баллов | ||||||||
| Успешность внеурочной работы по предмету, Проводимой за рамками функционала классного руководителя Максимальный совокупный балл по П2 = 70 баллов | Степень вовлеченности слабоуспевающих обучающихся в в дополнительную работу по предмету (индивидуальные консультации по предмету) (К6) | Доля обучающихся, успевающих не более, чем на оценку «удовлетворительно» по предмету, вовлеченных в систематическую дополнительную подготовку по данному предмету. При наличии утвержденного графика индивидуальных консультаций по предмету (И 2.6.) | Количество обучающихся, имеющих оценки "удовлетворительно» и «неудовлетворительно» и занимающихся дополнительно с учителем / количество обучающихся, имеющих неудовлетворительные и удовлетворительные оценки по данному предмету у данного учителя. | Максимальный балл = 10 от 1 до 0,8 = 10 баллов; от 0,79 до 0,6 = 8 баллов; от 0,59 до 0,4 = 6 баллов; от 0,39 до 0,2 = 4 балла; от 0,19 до 0,08 = 1 балл | ||||
| Степень заинтересованности обучающихся в углубленном изучении предмета данного учителя (за рамками его тарификации) (К7) | Доля обучающихся по данному предмету, посещающих предметный факультатив и\или кружок по предмету1 (И2.7.) | Количество обучающихся, имеющих положительные оценки по предмету и участвующие в факультативах и\или кружках / количество обучающихся с положительными оценками по предмету | Максимальный балл = 10 от 1 до 0,8 = 10 баллов; от 0,79 до 0,50 = 5 баллов; от 0,49 до 0,30 = 3 балла; от 0,29 до 0,1 = 2 балла; от 0,09 и до 1 человека = 1 балл | |||||
| Степень ответственности и дисциплинированности обучающихся по предмету у данного преподавателя (К8) | Доля пропусков учебного предмета обучающимися по неуважительной причине у соответствующего преподавателя (И2.10) | Количество пропусков обучающимися по неуважительной причине/ общее количество ученико-часов данного преподавателя: | Максимальный балл = 10 0 пропусков = 10 баллов; от 0 до 0,05 = 5 баллов; более 0,05 = - 5 баллов | |||||
| Степень предметной вовлеченности обучающихся в социально- ориентированные или исследовательские проекты, сопряженные с предметом данного учителя и инициирован-ные им. (К9) | Доля обучающихся по данному предмету, вовлеченных в социально- ориентированный или исследовательский проект, разработанный (инициированный) учителем (И2.9.) | Количество обучающихся по предмету, участвующих в социально- ориентированном или исследовательском проекте по предмету/ количество обучающихся по предмету | Максимальный балл = 20 от 1 до 0,8 = 20 баллов; от 0,79 до 0,50 = 15 баллов; от 0,49 до 0,30 = 10 баллов; от 0,29 до 0,1 = 5 баллов; от 0,09 и до 1 человека = 2 балла | |||||
| Степень социальной вовлеченности обучающихся в проекты, не сопряженные с предметом данного учителя и инициирован-ные им. (К10) | Наличие утвержденного внутришкольного или межшкольного проекта (за рамками функционала классного руководителя) (И 2.10) | Отчет по мероприятиям, проводимым в рамках проекта, с указанием количества обучающихся, участвующих в них. | Максимальный балл = 20 Межшкольный проект = 20 баллов; Внутришкольный проект = 3 балла за каждое мероприятие Классный проект - 1 балл за каждое мероприятия | |||||
| Пример: Учитель английского языка ведет 10 групп в 10 и 11 классах, по 12 человек в группе, всего 120 учащихся из них 2 группы (20 человек) в выпускном 11 классе К6 – обучающихся на "удовлетворительно» и ниже 17 человек; проводятся дополнительные занятия с 11 учащимися: 11/17 = 0,65= 8 баллов; К7 – обучающихся на "хорошо" и "отлично» – 70 чел.; посещают факультатив 16 человек: 16/70 = 0,2 = 5 баллов; К8 – отсутствие пропусков у обучающихся по данному предмету К9 – в социальном проекте «поможем малышам изучить английский язык» участвуют 22 человека; 22/120 = 0,18 = 4 балла К10 – организован межшкольный проект «Школа дружбы» в рамках которого проведена деловая игра = 20 баллов. П2= К6+К7+К8+К9+К10 = 47 баллов | ||||||||
| Результативность научно-методической деятельности учителя Максимальный совокупный балл по П3 = 70 баллов | Уровень подготовленности обучающихся к исследовательской деятельности по предмету (К11) | Участие (чел.) обучающихся – в научно –практических конференциях\ форумах разного уровня с докладами (тезисами) по предмету. (И3.11) | Документальное подтверждение участия в конференции соответствующего уровня | Максимальный балл = 20 международный уровень участия = 20 баллов всероссийский уровень = 15 баллов; городской уровень = 10 баллов; районный уровень = 3 балла; школьный уровень =1 балл. | ||||
| Уровень презентаций научно-исследовательской и методической деятельности учителя (К12) | Уровень и статус участия учителя с информацией о самостоятельном собственном исследовании в научных конференциях (И3.12) | Документальное подтверждение участия в конференции соответствующего уровня в статусе докладчика или участника. | Максимальный балл = 10 баллов при статусе докладчика международный уровень участия = 10 баллов всероссийский уровень = 7 баллов; городской уровень = 5 баллов; районный уровень = 3 балла; школьный уровень =1 балл. Максимальный балл = 2 балла при статусе участника конференции любого уровня. | |||||
| Обучение на программах, способствующих повышению качества и результативности профессиональной деятельности учителя. (К13) | Уровень программы повышения квалификации и\или профессиональной подготовки (И 3.13) | Свидетельства, сертификаты, приказы о зачислении и т. п., свидетельствующие о процессе (или результате) повышения квалификации учителя | Максимальный балл = 5 обучение в магистратуре \ аспирантуре\ докторантуре = 5 баллов; обучение по программам высшего образования (бакалавриат \ специалитет) = 3баллав; обучение на курсах повышения или переподготовки = 1 балл. | |||||
| Результативность презентации собственной педагогической деятельности (К14) | Уровень и статус участия в профессиональных конкурсах (И3.14) | Наличие дипломов (сертификатов)победителя или призера (I, II, IIIместо) в профессиональных конкурсах разных уровней -районных -городских -всероссийских | Максимальный балл = 20 баллов Всероссийский уровень 1 место = 20 баллов 2\3 место = 16 баллов Городской уровень 1 место = 12 баллов 2\3 место= 9 баллов Районный уровень 1 место = 6 баллов 2\3 место = 4 балла | |||||
| Степень активности инновационной деятельности учителя (К15) | Результирующий статус участия учителя в инновационной деятельности учреждения (И3.15) | Документальное подтверждение статуса участия в инновационнойдеятельности учреждения (член авторской группы; единственный автор инновации; участник внедрения инновации) | Максимальный балл = 15 баллов Единственный автор реализуемой инновационной идеи или выполненного инновационного продукта = 15 баллов Член коллектива, реализующего (разрабатывающего) инновационный проект, внедряющий инновационный продукт = 6 баллов каждому члену группы Участник внедрения инновационного продукта (проекта) = 2 балла каждому участнику | |||||
| Пример: Учитель английского языка ведет 10 групп в 10 и 11 классах, по 12 человек в группе, всего 120 учащихся из них 2 группы (20 человек) в выпускном 11 классе К11 – учитель подготовил для выступления 1 человека на международную конференцию и троих на школьную (тезисы докладов): 20+1*3 = 23 балла; К12 – учитель является участником 2 международных конференций = 4 балла; К13 – учитель обучается на магистерской программе «Управление образованием» = 5 баллов; К14 – учитель не является победителем или призером профессиональных конкурсов = 0 баллов К15 – учитель является членом коллектива – разработчика инновационный продукта (учебно- методическое пособие)= 6 баллов. П3= К11+ К12+К13+К14+К15 = 38 баллов | ||||||||
| Результативность коммуникативной деятельности учителя Максимальный совокупный балл по П4 = не более 50 | Степень готовности учителя к обобщению и распространению передового (в т.ч. собственного) педагогического опыта (К16) | Уровень, вид и периодичность (частота) проведения консультаций, мастер классов, открытых уроков, семинаров, статьи в СМИ, публикации в Internet и пр. (И4.16) | Документально подтвержденные данные о проведенном мероприятии, организации события. Баллы суммируются по каждому мероприятию (событию) | Организация собственной страницы на сайте (сайта, блога) с целью популяризации знаний об учебном предмете = 10 баллов; Организация веб- консультаций для обучающихся = 10 баллов; Организация веб-консультаций для родителей = 10 баллов; Семинар по предмету регионального или всероссийского уровней = 5 баллов за каждый; Мастер-классы в т.ч. в виртуальном пространстве = 3 балла за каждый Открытые уроки, веб-семинары = 1 балл за каждый | ||||
| Уровень коммуникативной культуры при общении с обучающимися и родителями (К 17) | Наличие (отсутствие) обоснованных жалоб со стороны родителей и\или обучающихся на характер деятельности учителя. (И4.17) | Отсутствие жалоб за период = 5 баллов | ||||||
| Доля родителей (обучающихся) положительно оценивающих деятельности учителя (И4.18) | Количество родителей (обучающихся) положительно оценивших деятельности учителя за период\количество опрошенных | Максимальный балл = 5 баллов (Субъективная оценка родителями (обучающимися) характера деятельности учителя, полученная в ходе анкетирования от 1 до 0,8 = 5 баллов; от 0,79 до 0,6 = 4 балла; от 0,59 до 0,4 = 3 балла; от 0,39 до 0,2 = 2 балла; от 0,19 и менее = 0 баллов | ||||||
| Пример: К16 – учителем организован консультационный сайт и проведено два мастер класса по предмету: 10+ 6 =16 баллов; К17 - жалоб на характер деятельности учителя не поступало; анкетирование не проводилось = 5 баллов П4= К16+К17 = 21 балл | ||||||||
| ИТОГО по примеру: сводный балл качества в персональном портфолио учителя английского языка = П1+П2+П3+П4 = 151 балл | ||||||||
| Из общей суммы баллов вычитается 50 баллов за нарушение трудовой дисциплины в части: - своевременности оформления учетно-отчетной документации: -10 баллов; - своевременности заполнения классных журналов: - 10 баллов; - своевременности заполнения электронных журналов: - 10 баллов; - опоздания на уроки: - 10 баллов; - отсутствия на месте дежурства: - 10 баллов. (П.18) | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 К иной независимой аттестации м.б. отнесены любые виды тестирования, проводимые внешними (по отношению к данному учителю) экспертами (оценщиками) по контрольно- измерительным материалам, прошедшим соответствующую профессиональную экспертизу.
2 В случае, если средний балл по району меньше среднего по городу, применяется индикатор «средний балл по городу».
1 Принимаются в расчет стимулирования качества труда кружки и факультативы (иные дополнительные занятия по предмету), оплачиваемые из средств бюджета и включенные во внеурочные программы учителя (ОУ).
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!