Задания для самостоятельной работы
1. Заполнить схему «Звуки речи: гласные».
| ГЛАСНЫЕ | |||||
| по участию губ | по степени подъёма языка | по степени продвинутости | |||
| … | … | … | |||
| 2. Заполнить таблицу «Звуки речи: согласные». | |||||
| По месту | губные | язычные | |||
| образования | … | … | … | … | … |
| По | способу | ||||
| образования | |||||
| Щелевые | |||||
| … | |||||
| … | |||||
| … | |||||
| 3. Заполнить таблицу «Опорные звуки для постановки согласных звуков». |
| Нарушенные звуки | Опорные звуки | |||
| Звуки,сходные | по | Звуки,сходные по | Гласные | |
| месту образования | способу образования | звуки | ||
4. Подготовить сообщение «Автоматизация и дифференциация фонем
в программе «Видимая речь» для лиц с различными речевыми наруше -
ниями» // www.logoped.ru.
5. Подготовить доклад «Использование логопедического тренажёра «Дэльфа» в коррекции звукопроизношения» // www.logoped.ru.
6. Заполнить таблицу «Приёмы коррекции звукопроизношения».
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!