Практическое занятие №4



Тема: «Технология коррекции речевого дыхания»

 

Цель: расширить знания студентов о приёмах коррекции речевого дыхания и особенностях работы с детьми, имеющими разные речевые нарушения.

Основные понятия: физиологическое дыхание, речевое дыхание, диаф - рагма, эталон гласных звуков, «инфантильная» схема дыхания.

 

Формы работы: обсуждение вопросов плана, конспектирование, заслу - шивание сообщений и доклада, показ упражнений, работа с видеорядом.

Вопросы для обсуждения

Формирование речевого дыхания при заикании.

2. Использование парадоксальной дыхательной гимнастики А. Н. Стрель - никовой в работе над дыханием при заикании.

Формирование речевого дыхания при дизартрии.

4. Использование дыхательного аппарата В. Ф. Фролова в работе над ды - ханием при дизартрии.

 

Формирование речевого дыхания при ринолалии.

Использование компьютерных технологий в формировании дыхания.

 

Задания для самостоятельной работы

1. Заполнить таблицу «Общая характеристика дыхания».

 

Дыхание

 

Физиологическое   Речевое
Тип дыхания Характеристика Тип выдоха   Характеристика
1. …   1. …    

 

2. Заполнить таблицу «Особенности дыхания при различных наруше - ниях произносительной стороны речи».

 

Дизартрия Ринолалия Заикание
     

 


 

 


3. Представить в виде схем технологию работы по коррекции речевого дыхания при дизартрии, ринолалии и заикании. Провести сравнительный анализ, выделить специфику.

4. Сформировать комплексы упражнений для формирования речевого дыхания при заикании, дизартрии, ринолалии.

 

5. Подготовить фиксированное сообщение «Применение упражнений парадоксальной дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой».

6. Подготовить доклад «Использование аппарата В. Ф. Фролова в работе над дыханием при дизартрии у дошкольников с ДЦП» (Дедюхина Г. В. На - чальные этапы работы над дыханием при дизартрии у дошкольников с дет - ским церебральным параличом // Коррекционная педагогика, 2004. – 1).

 

7. Подготовить сообщения об использовании модулей по развитию ды - хания в программе «Видимая речь» для лиц с различными речевыми на -

рушениями // www.logoped.ru.

Литература

1. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Заикание. – М., 1998.

2. Ипполитова А. Г. Основные принципы логопедической работы при

 

открытой ринолалии // Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волко - вой, В. И. Селиверстова. – М., 1999. – Т. 1.

 

3. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М., 1998.

 

4. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Дизартрия // Хрестоматия по ло - гопедии / Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. – М., 1999. – Т. 1.

5. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушения речи у детей с ДЦП. –

 

М., 1985.

 

6. Щетинин М. Н. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой. – М., 2006.

 


Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!