Беседа как метод исследования

Беседа – это метод получения информациина основе диалога исследователя и исследуемого. Беседа проводиться специально составленными вопросами, позволяет выяснить многие аспекты изучаемых явлений, оценки и позиции исследуемых, их чувства и переживания, мотивы тех или иных действий и др. Главное условие успеха установление личного контакта, создание дружеской атмосферы, доверенности. Когда ребенок видит человека заинтересованного, который стремиься пнть его помочь, не осуждает и не критикует, не навязывает свою точку зрения, а просто выслушивает тогда можно расчитывать на его искренность. Беседа требует особенной огибкости и чуткости, знание индивидуальных особенностей ребят, умение слушать и разбираться с эмоциональными состояниями. Целесообразно начинать беседу с темы, интересной собеседнику а после переходить к вопросам, представляющим интерес для исследователя. Беседа позволяет корректно направлять разговор в нужное русло, варьировать вопрос для лучшего и одннозначного пнимания их собеседником. Ответы спытемого дополняются личными впечатлениями от общения с ним. Беседу необходимо фиксировать, но личше диктофон, убранный из поле зрения или сразу после еседы по памяти. Беседа может быть: Индивидуальной, групповой или коллективной. Этапы подготовки беседы: опредеелить цель беседы, предмет разговора; составить план ее проведения, сформулировать вопросы, подобрать проблемные ситуации, противоречивые точки зруния к обсуждаемой проблеме и т.д.; продумать способы фиксации результатов. При постановки цели нельзя ограничиваться только задачами своег исследования, для детей она должна быть интересна, познаваельна. Для испытуемого она должна нсить познавательный характер. Например на тему «как мы проводим свободное время» вместе ответить на вопросы «чем можно заняться в свободное время, куда можно сходит свободное время, какое время можно назвать свободнымм и т.д.». данные полученные на беседе с детьми, фиксируется и сопостовляются с данными полученнными с помощью других методов исследования. Это сложный метод, в беседе исследуемый может скрыть свои истинные мысли и перерживания, вводя в заблуждение. Беседа носит характер взаимного обмена информации в случае, когда исследователь только задал вопрос, не высказав своего мнения, мы имеем дло с интервьюированем.

Мы поможем в написании ваших работ!