Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации (экзамену)
Промежуточная аттестация (экзамен или зачёт) – важный момент в учебном процессе, имеющий целью проверку сформированности компетенций, осваиваемых в ходе изучения той или иной учебной дисциплины. В силу этого при промежуточной аттестации проверяются не только полученные знания, но и умение применять их к решению практических задач. Как подготовка к промежуточной аттестации, так и сама аттестация – это форма освоения искомых компетенций, активизации и систематизации полученных знаний и практических умений и навыков, их углубления и закрепления. Вместе с тем, подготовка к промежуточной аттестации, особенно для студентов заочной формы обучения, часто осложняется дефицитом времени.
Чтобы качественно подготовиться к промежуточной аттестации, следует выполнять следующие, приведенные далее указания.
1. Используйте контрольные вопросы, предлагаемые для подготовки к промежуточной аттестации. Это даст Вам верное представление о том, что нужно ожидать на аттестации. Попрактикуйтесь в устных ответах, либо в написании ответов на вопросы, но при этом имейте под руками материалы курса, чтобы проверить Вашу память и при необходимости скорректировать Ваши ответы.
2. Используйте все учебные материалы курса. У Вас будут хорошие шансы сдать аттестацию успешно, если Вы используете материалы курса в Ваших ответах на вопросы аттестации. Просмотрите всю рекомендуемую учебную литературу. Сделайте свежие записи. Выпишите некоторые ключевые слова, имена, методы и повесьтена видном месте. Постарайтесь бегло просмотреть основные идеи курса, когда у Вас появится некоторое время для обдумывания. Найдите цели и выводы в каждом разделе дисциплины – они обычно содержат основные результаты и составят основу для экзаменационных вопросов.
|
|
|
3. Заблаговременно используйте все посещаемые Вами лекции и практические занятия для подготовки к предстоящей аттестации.
4. Проверьте, можете ли Вы очень кратко объяснить теорию или идею, встречающуюся в учебном курсе по данной дисциплине, и применить ее в вашем ответе на те контрольные вопросы, в которых она используется.
5. При необходимости прибегните к помощи Вашего преподавателя и/или других студентов Вашей группы. Задайте им вопросы, остающиеся для Вас непонятными.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем
В процессе реализации образовательной программы при осуществлении образовательного процесса по дисциплине применяются:
|
|
|
Информационные технологии:
· Дидактические материалы - мультимедийные презентации, сопровождающие лекции преподавателя, доклады и сообщения, обучающихся на практических занятиях; учебные видеозаписи; записи вебинаров.
· Технические средства обучения – аудио-, видеоаппаратура; проекторы, ноутбуки, иные демонстрационные, персональный компьютер.
· Словесные средства обучения: учебники, словари, периодические издания.
Программное обеспечение и информационно-справочные системы:
· Диагностический комплекс «Psy-profile». Программа предназначена для автоматизированного психологического тестирования. Позволяет вести базу данных по проведенным исследованиям, делать выборки по заранее сформированным запросам, распечатывать и сохранять полученные результаты. Пси-Профиль — это собранная под единой оболочкой батарея из 30 компьютерных тестов, позволяющая решать разнообразные задачи по психодиагностике людей: интеллектуальный потенциал, дифференциальная диагностика, тип личности, профессиональная ориентация, акцентуации, клинический профиль. Основные характеристики системы Пси-Профиль: удобный интерфейс, возможность распечатки бланков, картотека с поисковой системой, сводка нормативных данных, руководство к каждому тесту, визуализация данных, профессиональная интерпретация. Данная программа рассчитана исключительно на Windows (Windows XP, Windows 7, Windows 8 или Windows 10) и требует IBM-совместимого компьютера, обязательно наличие дисковода (для версии на CD) или USB-порта (для версии на флешке), а также как минимум 100 Mb свободного пространства на жестком диске (не считая места для базы данных и 32 Mb оперативной памяти). Полноэкранное представление достигается при разрешении как минимум 800х600, однако рекомендуется режим 1024х768 HighColor.
|
|
|
· Программное обеспечение системы аппаратурной психодиагностики BDE.
· Система компьютерной психодиагностики «Life-Line Express». Система компьютерной психодиагностики LifeLine — компьютерная версия каузометрии, метода анализа и проектирования жизненного пути (Головаха, Кроник, 1982). Программа основана на идеях причинно-целевой концепции психологического времени, главная из которых состоит в следующем: течение времени в душе человека и его психологический возраст зависят от того, как связаны между собой значимые события его жизни (Головаха, Кроник, 1984, 1988). Программа основана также на самых общих идеях психологии жизненного пути, согласно которым личностные особенности могут быть описаны на языке жизненных событий и их взаимосвязей.
· Аппаратурно-диагностический комплекс АЦ-6.
· Психодиагностические тесты «Пси-профиль».
· Компьютерная программа для статистической обработки данных «SPSS-Statistics».
Интернет-ресурсы в том числе http://ibooks.ru (свободный доступ).
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!