Тема: Как эффективно слушать и записывать лекцию



Вопросы для размышления

1.Как Вы думаете, почему среди всех форм учебной деятельности важнейшая роль отводится лекции?

2.Какие функции выполняет лекция?

3. Раскройте формы работы студента на лекции.

 

Основные понятия:лекция, функции лекции, классификация лекций, содержание лекции, критерии оценки лекции.

 

При изучении этой темы вы:

Ø уточните понятие « лекция»;

Ø познакомитесь с классификацией лекционных занятий;

Ø познакомитесь с научными основами организации лекционного занятия;

Ø рассмотрите критерии оценки качества лекции;

Вопросы для самоконтроля и проверки

1. Какая роль в учебной деятельности отводится лекции?

2. Как правильно вести запись лекции?

3. Раскройте классификацию лекций по её целям.

4. Раскройте классификацию лекций по формам.

 

Рекомендуемая литература

1.Икасин М.А. Учебная деятельность студента / М. А. Икасин. –  М., 1981.

2.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров . – М.: Издательский центр “Академия”, 2003. – 176 с.

3. Навчально-методичний посібник з дисципліни «Університетська освіта»  

/Укл. Дяченко Н.І. – Красноармійськ: КІІ ДонНТУ, 2007. - 72 с.

4.Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис.

М.: Изд-во МГУ, 1989. –  240 с.

1.Азаров Ю.П. Радость учить и учиться / Ю.П. Азаров. – М., 1989.

2.Акініна Н.М. Навчально-методичне забезпечення модульно-рейтингової системи навчання // Проблеми освіти – 2005 – Вип.. 42

3.Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: Навч. посібник для слухачів закладів підвищення кваліфікації системи вищої освіти.— К.: ВВП «КОМПАС», 1997.— 64с.

 

Интернет ресурсы

13. http://www.studygs.net/russian/metacognition.htm – Рекомендацииучащимся Study Guides and Strategies создан, сайт развивается и поддерживается Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как общедоступный бразовательный ресурс.

14. http://www.superidea.ru/ – Развитие творческого мышления иинтеллекта, Личный сайт Андрея Малыгина.

15. http://www.mind-map.ru/ – Тренинг эффективного мышления. Интеллект-карты.

16. http://www.alleng.ru/edu/inform.htm – Справочники, энциклопедии,

17. словари.

18. http://www.reasoning.ru – Искусство разумного рассуждения.PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Практическое занятие № 4.

Тема: Оформление научного аппарата курсовых работ

Вопросы для размышления

1.Каковы общие требования к порядку выполнения и защите курсовых?

2.Раскройте особенности оформления курсовой работы.

3. Каковы приёмы изложения материала в курсовой работе?

4. Каким должен быть язык и стиль курсовой работы?

5. Что входит в понятие научный аппарат курсовой работы?

 

Основные понятия:курсовая работа,научный аппарат курсовой работы, библиографические ссылки.

 

При изучении этой темы вы:

Ø уточните, что такое самостоятельная работа студентов, её основные виды и особенности;

Ø познакомитесь с научными основами организации самостоятельной работы студентов;

Ø рассмотрите требования к курсовым работам;

Вопросы для самоконтроля и проверки

1. Что такое самостоятельная работа?

2. В чем ее значение и важность для студентов?

3. Может ли студент обойтись без этой формы работы?

4.  Сформулируйте основные правила, которые Вы используете в своей самостоятельной работе.

5. Составьте план работы написания курсовой работы,

6. Изучите темы курсовых работ по педагогике для студентов вашей специальности, выберите интересную для себя тему, составьте библиографический список.

Рекомендуемая литература

1. Основы библиотечно-библиографических знаний /Учебно-методическое пособие. Составители Е.П. Гришина, Т.П. Семенова, Т.В. Биренбаум, В.М. Невежина и др. Воронеж, 2006.- 38 с.

2. Брыкова О.В., Смирнова З.Ю., Ээльмаа Ю.В. Рекомендации по оформлению и представлению презентации. Санкт-Петербург, 2008.- 36 с.

3. Зубра, А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений / А.С. Зубра. — Минск : Дикта, 2006. - 228 с.

4. Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис. М.: Изд-во МГУ, 1989. 240 с.

5.  Давыдов В.В. Состояние и проблемы исследования учебной деятельности // Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы / Под ред. В.В. Давыдова., Д.А. Леонтьева. М.: Изд-во АПН СССР, 1990. С. 3-18.

6. Медведєва Є. Концептуальна модель інформаційного навчання користувачів / Є. Медведєва // Бібліотечний вісник. - 1997. - № 2. - С. 4-7.

7. Методические указания к оформлению научного аппарата курсовых и дипломных работ для студентов всех специальностей / Таврический национальный университет. Научная библиотека; Сост. М.В. Дорошко, М.М. Калмыкова.- 2-е изд., перераб. и доп.- Симферополь, 1999.- 90 с. С. 7-8.

8. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень: Навч. посіб / Г.С. Цехмістрова.- К.: Слово, 2003.- 240 с.

9. Анисина Н.В. Реферат как форма самостоятельной учебной деятельности студентов//Формирование профессиональной культуры специалистов XXI века в техническом университете: Труды 4-ой междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2004. С.231-234.

10. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М., 1991.

11. Вузовское обучение: проблемы активизации / Б.В. Бокуть и др. Минск, 1989.

12. Грудниский П.Г., Ионкин П.А., Чиликин М.Г. Советы студентам высших технических учебных заведений. М., 1972.

13. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурология, политика. М., 2002.

 14.Коменский Я.А., Локк Дж., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. М., 1988.

Интернет ресурсы

19. http://www.studygs.net/russian/metacognition.htm – Рекомендацииучащимся Study Guides and Strategies создан, сайт развивается и поддерживается Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как общедоступный бразовательный ресурс.

20. http://www.superidea.ru/ – Развитие творческого мышления иинтеллекта, Личный сайт Андрея Малыгина.

21. http://www.mind-map.ru/ – Тренинг эффективного мышления. Интеллект-карты.

22. http://www.alleng.ru/edu/inform.htm – Справочники, энциклопедии,

23. словари.

24. http://www.reasoning.ru – Искусство разумного рассуждения.PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

 

 


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 413; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!