Проведение дефектологом специальных коррекционных занятий



На основании полученных о детях данных, дефектолог комплектует их в подгруппы для коррекционных занятий с учетом возраста, диагноза зрительного заболевания, остроты зрения, имеющихся сопутствующих заболеваний, уровня познавательной деятельности и выявленных вторичных отклонений в развитии. Подгрупповые занятия дефектолог проводит ежедневно, планируя их по коррекционным программам. Длительность каждого подгруппового занятия составляет 15 минут - в младшей и средней группах, 25 минут - в старшей, и 30 минут - в подготовительной группе. С детьми, которые в силу ряда причин в начале учебного года не могут участвовать в общеобразовательных и подгрупповых коррекционных занятиях, дефектолог также ежедневно проводит индивидуальные коррекционные занятия по разработанным им индивидуальным программам обучения. С детьми, не имеющими тяжелой зрительной патологии и сопутствующих заболеваний, но испытывающими на данном этапе обучения значительные трудности в овладении необходимыми знаниями, умениями и навыками, дефектолог проводит индивидуальные коррекционные занятия один - два раза в неделю. Длительность каждого индивидуального занятия от 10 (в младшей и средней группах) до 20 минут (в старшей и подготовительной группах).

Особый вид индивидуальных коррекционных занятий дефектолога - подготовка детей к проверке остроты зрения, определению характера зрения, к лечению на ортоптических аппаратах. Эти занятия дефектолог планирует, опираясь на рекомендации врача-офтальмолога. Дефектолог учитывает, какие навыки необходимо сформировать у детей, чтобы они могли успешно действовать на том или ином аппарате. Подобные занятия в ряде случаев можно проводить и с небольшими подгруппами детей. Следует отметить, что по заданиям дефектолога воспитатели групп также проводят с детьми специальные игры и упражнения, направленные на подготовку к участию в лечебно-восстановительном процессе и на закрепление результатов лечения зрения. Индивидуальную коррекционную работу дефектолог осуществляет не только в специально созданных условиях своего кабинета, но и включаясь в общеобразовательные занятия. В повседневной жизни детей в детском саду он индивидуально работает с детьми, нуждающимися в формировании навыков самообслуживания, умений вступать в контакт с другими детьми и воспитателями и т.д. Как правило, это дети с глубокой зрительной патологией или имеющие такое сопутствующие заболевание, как ЗПР. 

Занимаясь индивидуально с трудными детьми, дефектолог показывает воспитателям приемы коррекционного воздействия. Основная цель, которую ставит перед собой дефектолог в коррекционной работе с детьми, - подготовить их к восприятию того материала, который преподносят на общеобразовательных занятиях, самостоятельному участию в других видах деятельности. Схема проведения специальных коррекционных занятий дефектолога:

1. закрепление материала предыдущих занятий; 

2. преподнесение нового материала;

3. физкультминутка;

4. закрепление нового материала;

5. заключительная часть.

Учитель-дефектолог на своих занятиях в рамках общеобразовательного обучения решает следующие коррекционные задачи:

1) формирование у детей представлений о своих зрительных возможностях и умений пользоваться нарушенным зрением;

2) формирование умений получать информацию об окружающем мире с помощью всех сохранных анализаторов;

3) обучение использованию получаемой поли сенсорной информации в предметно-практической, познавательной и коммуникативной деятельности, в пространственной ориентировке.

Важнейшая задача, которую дефектолог решает на коррекционных занятиях всех видов - формирование у детей навыков социально-адаптивного поведения. Учитель-дефектолог проводит специальные коррекционные занятия по следующим разделам:

· развитие зрительного восприятия;

· ориентировка в пространстве;

· развитие осязания и мелкой моторики;

· социально-бытовая ориентировка.

Индивидуальные занятия проводятся ежедневно с детьми, которые нуждаются в дидактических упражнениях для усвоения, или коррекции умений, навыков, зрительных функций, речевых дефектов и других отклонений в общем развитии.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 845; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ