Научная картина мира: сущность, виды, функции в системе науки



 

Второй блок оснований науки составляет научная картина мира - целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов. Она складывается в результате синтеза знаний, получаемых в различных науках, и содержит общие представления о мире, вырабатываемые на соответствующих стадиях их исторического развития.

Научная картина мира включает в себя следующие представления:

- о фундаментальных объектах, из которых полагаются построенными все о другие объекты, изучаемые соответствующей наукой;

- о типологии изучаемых объектов;

- об общих особенностях их взаимодействия;

- о пространственно-временной структуре реальности.

Необходимо учитывать, что формирование научной картины мира всегда протекает не только как процесс внутринаучного характера, но и как взаимодействие науки с другими областями культуры.

Научная картина мира обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей науки. Одновременно она функционирует и как исследовательская программа. Поэтому ломка картины реальности всегда представляет собой научную революцию.

Исторические формы научной картины мира.

- Мифологическая и натурфилософская картина мира

- Стихийно-эмпирическая картина мира – наблюдения + здравый смысл

- 17 век – естественнонаучная картина мира

- механистическая картина мира

- Электромагнитная картина мира

- Со временем неизбежно происходит смена научных картин мира, но при этом продолжает действовать принцип преемственности, общий для развития всего научного знания.

Функции научной картины мира:

1) Картина мира как онтология научного знания - она формирует представления об объектах, понятиях и принципах, на которые опираются различные понятия и теории науки.

2) Картина мира как систематизация научного знания. ( при этом зачастую носит эвристический и прогностический характер).

3) научная картина мира как исследовательская программа. Процесс обобщения и систематизации знания, который происходит при формировании научных картин мира, предполагает исследование самых различных форм такой систематизации. Развитие науки можно рассматривать как реализацию некой исследовательской программы.

 

Философские основания науки.

 

Любая новая идея, чтобы стать постулатом картины мира либо принципом, выражающим новый идеал и норматив научного познания, должна пройти через процедуру философского обоснования. Понятие философские основания науки выражает философские идеи и принципы, которые содержатся в данной науке и дают самые общие ориентиры для познавательной деятельности.

Философские обоснования науки обеспечивают:

- своеобразную «стыковку» нового научного знания с господствующим мировоззрением, культурой, включая его в социокультурный контекст эпохи;

- функцию обоснования уже добытых знаний;

- эвристическую функцию, участвуя в постройке новых теорий, перестройке нормативных структур науки и картин реальности.

Философские идеи и представления объективно присутствуют в научном исследовании и существуют независимо от того, осознает это исследователь или нет.

Конечно, влияние философско-мировоззренческих предпосылок на научное творчество, на инновации в области науки нельзя трактовать чрезмерно упрощенно и категорично. Философские размышления над наукой формируют самосознание науки, способствуют лучшему пониманию ее возможностей и перспектив, механизмов и движущих сил роста научного знания, характера его взаимоотношений с другими формами общественного сознания, образом жизни и культурой.

Утверждая влияние философии на науку, следует отметить, что ученый в своем научном творчестве относительно не зависим от того, какую позицию он занимает по отношению к тем или иным философским доктринам:

философия не должна навязывать естествознанию априорные, оторванные от реальности принципы и гипотезы или отвергать бездоказательно те или иные научные концепции;

философия не должна принимать образ идеологического ментора, обладающего полномочиями отвергать или, напротив, утверждать в правах, давать возможность развития тем или иным научным гипотезам и теориям;

философские положения не могут выступать критериями истинности или ложности каких-либо результатов научного познания.

 

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 812; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!