Наука и ценностные виды познания (искусство, религия). Наука и обыденное познание.
ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. Познание может осуществляться в следующих формах:
-обыденное,
- мифологическое,
- религиозное,
- художественное,
- философское и
- научное.
Познание начинается с чувственного (ощущения, восприятие, представление), затем логическое (понятие, суждение, умозаключение).
Научное познание формируется на основе обыденного.
Особенности научного познания:
1. Основная задача научного познания – обнаружение объективных законов действительности – это основной признак науки, главная ее особенность.
2. Наука осуществляет предвидение будущего с целью дальнейшего практического освоения действительности.
3. Высшая ценность– Объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами.
4. Системность..
5. Характерна постоянная методологическая рефлексия. Это означает, что в ней изучение объектов, выявление их специфики, свойств и связей всегда сопровождается — в той или иной мере – осознанием методов и приемов, посредством которых исследуются данные объекты.
6. Присуща строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов.
7. Это есть сложный, противоречивый процесс производства и воспроизводства новых знаний.
8. Знание, претендующее на статус научного, должно допускать принципиальную возможность эмпирической проверки.
|
|
|
9. В процессе научного познания применяются приборы, инструменты.
10. Занятие наукой требует особой подготовки познающего субъекта.
Эти критерии выполняют охранительную функцию, ограждают науку от бреда. Обыденное познание существовало с самого зарождения человечества. Основой был опыт повседневной жизни, имеющий, однако, несистематический характер. Является исходным пластом всякого познания. Обыденное знание: здравый смысл, и приметы, и назидания, и рецепты, и личный опыт, и традиции.
Если проанализировать особенности научного познания, рассмотрим его в сравнении с обыденным познанием и выделим следующие особенности'.
- объекты нгуки не сводимы к объектам обыденного опыта; наука имеет предметную направленность. По мере развития знаний об объекте открываются новые его стороны и связи, которые становятся предметом познания. Различные науки об одном и том же объекте имеют различные предметы познания (например, анатомия изучает строение организма, физиология - функции его органов, медицина - болезни и т.п.). Предмет познания может быть материальным (атом, живые организмы, электромагнитное поле, галактика и др.) или идеальным (сам познавательный процесс, концепции, теории, понятия и т.п.). Тем самым в гносеологическом плане различие предмета и объекта относительно и состоит в том, что в предмет входят лишь главные, наиболее существенные (с точки зрения данного исследования) свойства и признаки объекта;
|
|
|
- научное познание ориентировано на объективную истинность;
- научному познанию присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов;
- наука обладает специфическими орудиями и методами познания (научный инструментарий);
- наука формирует особый язык, который отличается от обыденного языка большей однозначностью, строгостью и четкостью;
- существенным признаком научного познания является его системность, логическая организованность;
- результаты научного познания имеют универсальный, интерсубъективный, надличностный характер.
Одной из древних форм знания, генетически связанной с мифологией, является религиозное знание. Для него характерно соединение эмоционального отношения к миру с верой в сверхъестественное. Оно основано на религиозной вере, которая предполагает авторитет догматов и традиций. Источник религиозного познания - откровение как способ постижения мира. Мировоззренческие вопросы о происхождении мира, человека, социального устройства, - решаются в религии с позиций зависимости людей от высших сил.
|
|
|
Но все же наука и религия отличаются друг от друга:
8. Наука наднациональна, космополитична.
9. Наука единственна, религия множественна.
10. Научное знание именно в силу своего объективного характера носит и надличностный характер. Религиозное знание всегда имеет личностную форму - это заветы предков, тексты пророков, знания, открытые »>о| оизбранным личностям высшей силой и т.д.
11. Наука натуралистична. Она не может вводить никаких сверхъестественных факторов. Наука принципиально арелигиозна. В этом смысле наука материалистична. Она и стремится к пониманию природы без всяких посторонних прибавлений.
12. Наука критична по самой своей сути. Основным инструментом науки является критика.
13. Религия и наука противостоят по вопросу об источнике знания. Источником научного знания являются опыт и разум, источником религиозного знания - откровение.
14.С предшествующим признаком тесно связан открытый характер научных текстов и закрытый характер религиозных текстов.
Уже в рамках мифологии зарождается художественно-образная форма знания.
|
|
|
Художественное познание представляет собой отражение мира человека в разных видах искусства - архитектуре, скульптуре, живописи, музыке, танце, литературе, театре, кино, прикладном искусстве. Отличие художественно-образного мышления от логического (научного познания) заключается в том, что в нем мысль выражена через чувства, идеи проявляются в эмоционально насыщенных образах. Взаимоотношение искусства и науки можно рассматривать как отношения взаимной дополнительности.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1430; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!