Література для конспектування. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра психології
Інструктивно-методичні матеріали
До практичних і лабораторних занять,
Самостійної та індивідуальної роботи
з дисципліни: “Пcихологія“
для студентів І курсу
Галузі знань: 0203- Гуманітарні науки, 0401-Природничі науки
Напрями підготовки: 6.020302 – “Історія”, 6.040104- “Географія”
Розроблені: кандидат психологічних наук, доцент Харченко А.С.
Полтава -2012 – 2013 н.р.
Модуль 1. Вступ до психології.
Особистість у діяльності і спілкуванні
Плани практичних та лабораторних занять
Практичне заняття №1
Тема: СТАН, СТРУКТУРА ТА МЕТОДИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Мета заняття: поглиблення знань студентів про предмет, історію виникнення, галузі і методи психології; формування вмінь студентів вирізняти етапи психологічного дослідження.
План
1. Сучасна психологія, її задачі та місце в системі наук.
2. Аналіз головних напрямків зарубіжної психології. Розвиток вітчизняної психології.
3. Психіка в світі рефлекторної концепції. Мозок і психіка.
4. Галузі психології. Психологія і технічний прогрес.
|
|
|
5. Методи психології. Етапи психологічного дослідження. Роль методів у пізнанні психіки дитини вчителем.
Основні поняття: психологія; психіка; психічні процеси; психічні стани; психічні властивості; психічні утворення; функції психіки: відображувальна і регулятивна; відображення; проектування; опредметнення; фрейдизм; біхевіоризм; гештальтпсихологія; когнітивна психологія; гуманістична психологія; трансперсональна психологія; принцип єдності свідомості й діяльності; принцип детермінізму психіки; принцип розвитку психіки в діяльності; рефлекторний характер психіки; функціональна асиметрія великих півкуль мозку; рефлекторне кільце; зворотній зв’язок; галузі психології; метод психології; гіпотеза; метод спостереження; метод експерименту; метод бесіди; інтерв’ю; метод анкетування; метод аналізу продуктів діяльності; метод експертних оцінок; біографічний метод; метод тестів.
Література для конспектування
1. Лурия А. Р. Мозг и психика //Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 1987. – С.83-92.
2. Ярошевский М. Г. Категориальный аппарат психологии //Там само.- С. 25-39.
3. Ломов Б. Ф. Психология в системе научного знания // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 39-50.
|
|
|
4. Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10).
Основна література
1. Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З. Огороднійчук та ін. – К., 1999. – С. 5-85.
2. Загальна психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ За загал. ред. акад С. Д. Максименка. –К., 2004. – С. 14-20, 23-78.
3. Психологія: Підручник /За ред. Ю. Л. Трофімова. – К., 2001. – С. 12-30, 43-74, 82-99.
4. Варій М.Й., Загальна психологія. :Підручник / Для студ. психол.і педагог. спеціальностей.– Вид. 2-ге, випр.і доп.– Київ:"Центр учбової літератури", 2007.– С.40-107, 123-148// Електронний підручник на сайті http://www.info-library.com.ua/
5. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. - К.: Кондор, 2009. - С.11-50// http://libfree.com/145241114-psihologiyazagalna_psihologiya__pavelkiv_rv.html
6. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — С.11-69// http://www.alleng.ru/d/psy/psy046.htm
7. Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Сосновского. - М.: Высшее образование, 2008. – С.17-45// http://www.alleng.ru/d/psy/psy169.htm
Додаткова література
1. Абульханова К.А. О субъекте психологической деятельности. – М., 1973. – С. 13-64.
2. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга. – М., 1985. – С. 16-63, 105-157.
3. 2.Рыбакова Л.К., Мороз Е.С., Панова Е.И. Трудности учительской профессии // Педагогика. – 1993. - №2. – С. 59-70.
|
|
|
Практичне заняття № 2
Тема: РОЗВИТОК ПСИХІКИ
Мета заняття: поглиблення знань студентів про проблему виникнення психіки, стадії її розвитку в філогенезі; формування вмінь студентів розрізняти свідоме й несвідоме.
План
1. Виникнення психіки як наслідок еволюції матерії.
2. Розвиток психіки в філогенезі.
3. Умови переходу до найвищої форми відображення – людської свідомості. Свідоме і несвідоме. Свідомість і ментальність.
Основні поняття: відображення; матерія; жива і нежива матерія; панпсихізм; антропопсихізм; біопсихізм; нейропсихізм; онтогенез; філогенез; стадії розвитку психіки в філогенезі: сенсорна, перцептивна, інтелекту; подразливість; чутливість; тропізм; інстинкт; навичка; інтелектуальна поведінка тварини; свідомість; несвідоме; ментальність.
Література для конспектування
1.Леонтьев А. Н. Общая характеристика психики животных // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 62-68.
2. Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10).
Оcновна література
1. Загальна психологія: Навч. посібник 3=14 / О. Скрипченко, Л. Долинська, З. Огороднійчук та ін. – К., 1999. – С. 86-109.
|
|
|
2. Варій М.Й., Загальна психологія. :Підручник / Для студ. психол.і педагог. спеціальностей.– Вид. 2-ге, випр.і доп.– Київ:"Центр учбової літератури", 2007.– С.220-234// Електронний підручник на сайті http://www.info-library.com.ua/
3. Владимирова Э.Д. Психология животных: Учебное пособие / Э.Д.Владимирова. – Самара: Изд-во “Самарский университет”, 2010. – С. 81-101 // http://www.klex2.ru/bxk
4. Психологія: Підручник /За ред. Ю. Л. Трофімова. – К., 1999. – С. 30 – 43.
5. Загальна психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ За загал. ред. акад С. Д. Максименка. –К., 2000. – С. 71- 86.
6. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. - К.: Кондор, 2009. - С.51-68// http://libfree.com/145241114-psihologiyazagalna_psihologiya__pavelkiv_rv.html
7. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — С.70-121// http://www.alleng.ru/d/psy/psy046.htm
8. Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Сосновского. - М.: Высшее образование, 2008. – С.46-58// http://www.alleng.ru/d/psy/psy169.htm
Додаткова література
1. Сагон К. Драконы Эдема. М.: Знание, 1986. – С. 23-77.
2. Бергман Е. Поведение собак. – М.: Восхождение, 1992. – С. 31-151.
Практичне заняття № 3
Тема: ОСОБИСТІСТЬ
Мета заняття: поглиблення знань студентів про особистість та її структуру; формування вмінь студентів аналізувати умови формування особистості.
План
1. Поняття про особистість в психології.
2. Психологічна структура особистості.
3. Спрямованість як інтегративна характеристика особистості.
4. Формування особистості.
Основні поняття: особистість; індивід; індивідуальність; світогляд; структура особистості; спрямованість особистості; мотив; мотивація; установка; потяг; інтерес; види інтересів: опосередковані, безпосередні, широкі, вузькі, стійкі, нестійкі, змістовні, незмістовні; переконання; форми прагнення: мрія, пристрасть, ідеал.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 438; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!