Проблема возрастной сензитивности. Обучение и сензитивные периоды в развитии
Сенситивный период развития – это период повышенной восприимчивости психических функций к внешним воздействиям , особенно к воздействию обучения и воспитания. Сенситивность возрастная - присущее определенному возрастному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов. Преждевременное или запаздывающее по отношению к периоду сенситивности возрастной обучение может оказаться недостаточно эффективным, что неблагоприятно сказывается на развитии психики. Учёт: от0 до1(эмоциональное общение)-развивать сенсорику, развивать предпосылки речи; 1-3 (предметная деятельность)-учить действовать с предметами, развивать речь, наглядно-действенное мышление; 3-7 (игр деятельность)- обучить основным игровым приёмам, взаимодействовать со сверстниками. В дошкольном возрасте сензитивны: Лурия –конструктивная деятельность; Мухина – изо; Панько –рисование как средство изучения микросреды ребенка.
Общая характеристика возраста. Кризисные периоды психического развития, причины возрастных кризисов
Понятие«Возраст» имеет несколько значений:
1. Календарный (паспортный) — количество лет жизни человека от рождения до настоящего времени.
2. Биологический возраст — степень молодости или старости тела. Зависит как от генов, так и от здорового или наоборот образа жизни.
3. Психологический возраст (по самоощущению) — насколько молодым, взрослым или старым ощущает и оценивает сам себя человек.
|
|
|
Возраст — период развития человека, характеризуемый совокупностью специфических закономерностей формирования организма и личности. Возраст представляет собой особый этап, которому свойственен ряд изменений, определяющих своеобразие структуры личности на данной ступени развития. Психологические характеристики возраста определяются конкретно-историческими условиями воспитания и развития, особенностями деятельности и общения. Границы возраста изменчивы и не совпадают в различных социально-экономических условиях. Характер влияния на ребенка элементов социальной среды зависит от того, через какие развившиеся психологические свойства они преломляются. Совокупность этих внешних и внутренних условий и определяет специфику возраста, а изменение отношения между ними обусловливает необходимость и особенности перехода к следующим возрастным этапам. В отечественной психологии одно из наиболее глубоких обоснований стадиального развития ребёнка сделал Выготский. По его мнению, развитие это возникновение нового, которое он назвал - новообразованием (причина возрастных кризисов). Особенности развития периодов определяется содержанием новообразований ребенка. Выготский исследовал динамику переходов из одного возраста к другому и пришел к выводу что изменения в детской психике могут происходить медленно и постепенно, а могут быстро и резко, исходя из этого он выделил стабильные периоды и кризисные периоды развития накапливаясь в психическом развитии изменение обуславливает качественный скачок в развитии, что определяют появление возрастных новообразований. Отличие кризиса от стабильного развития. Кризис длится не долго (несколько месяцев, но при неблагоприятных условиях может растянуться до 1 года)
|
|
|
Этапы развития психического развития.
1-Период- младенческий (0-1)
2-раннее детство (1-3)
3 - дошкольный (3-7)
4- школьный (6-7-12)
5- -пубертатный (12-14-15 девочки раньше)
Кризисные периоды развития
1-го г.(начинают ходить-(новообразование)
3 лет ( в речи появляется слова «я - сам», с этого момента ребенок-личность).
6-7 лет (произвольность псих.. процессов, игра заменяет учебную .деятельность)
Проблема периодизации психического развития. Критерии периодизации психического развития
Проблема периодизации психического развития. Эта проблема выделения закономерных периодов, этапов психического развития и механизмов (критериев) смены одного периода другим. Эту проблему поставил Д.И.Фельдштейн в реферативном обзоре периодизации психического раз-я.
|
|
|
В отличие от хронологического возраста, выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, психологический возраст–это относительно ограниченная во времени ступень психического развития индивида и его развития как личности, характеризуемая совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений, не связанных с различием индивидуальных особенностей, материальным состоянием, профессиональной принадлежностью и пр.
Л.С. Выготский различал три группы периодизации:
1. по внешним критериям;
2. по одному признаку развития (внутреннему);
3. по нескольким признакам развития (внутренние); Для первой группы – характерно построение периодизации на основе внешнего, связанного с процессом развития критерия (биогенетический принцип).
Рене Заззо – система воспитания и обучения детей:
1. раннее детство (до 3-х лет);
2. дошкольное детство (3 - 6 лет) – семья или дошкольное учреждение;
3. начальное образование (6-12 лет) – приобретение основных интеллектуальных навыков;
|
|
|
4. средняя школа (12-16 лет) – общее образование;
5. высшее образование;
Во 2 группе периодизации использует не внешний, а внутренний критерий (одна сторона развития):
1) развитие костных тканей, П.П.Блонский;
2) детская сексуальность, З.Фрейд.
1. Появление и смена зубов (П.П.Блонский):
А) беззубое детство от 8 месяцев до 2 лет;
Б) детство молочного зуба (до 6,5 лет);
В) детство постоянных зубов (до появления зубов мудрости);
2. Фрейд считал главным источником, двигателем человеческого поведения бессознательное, насыщенное сексуальной энергией.
Детская сексуальность – все, приносящее телесное удовольствие.
1 стадия – оральная (до 1 года) – формируются ненасытность, жадность, требовательность;
2 стадия – анальная (1-3 года) – формируются внутренняя цензура, совесть, развиваются активность, агрессивность, упрямство, скрытость;
3 стадия – фаллическая (3-5 лет) – высшая степень детской сексуальности, сексуальная привязанность к взрослым – самонаблюдение;
4 стадия – латентная (5-12 лет) - прерывается сексуальное развитие; интерес на общение с друзьями;
5 стадия – генитальная (12-18 лет) – половое развитие тела – к сексуальному общению;
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1754; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!