Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Учебно-методический комплекс
по дисциплине ОПД.Р.01 «Актуальные проблемы отечественной психологии»
Утверждаю зав.кафедрой
А.С.Огнев,
профессор, доктор
психол.наук
Решение заседания кафедры
Протокол № __
«___» ___________2011_г.
Факультет: Иностранные языки
Направление: Лингвисты и Туризм
Кафедра психолого-педагогического образования
Составители:
Н.В. Шувалова, доцент,
к.филос.н.
|
|
|
Москва-2011
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
А.С. Огнев,
профессор, доктор психол.наук
Решение заседания кафедры
Протокол № __
«___» ___________2011_г.
Рабочая учебная программа дисциплины
«Актуальные проблемы отечественной психологии»
Направление: Лингвисты и Туризм
Составитель: Н.В. Шувалова, доцент,
к.филос.наук
Москва-2011
Пояснительная записка
Дисциплина «Актуальные проблемы отечественной психологии» является общепрофессиональной дисциплиной регионального компонента.
В связи с возрастанием сложности и интенсивности социальной жизни, запросами общественной практики все более высокие требования предъявляются к интеллектуальной и творческой деятельности специалистов разного профиля. Для успешного решения проблем, возникающих в различных сферах человеческой деятельности, требуется гармонично развитая личность. В этих условиях изучение интеллектуальной и творческой деятельности, способностей человека приобретает научно-теоретическое и социально-практическое значение. В связи с этим в рамках курса «Актуальные проблемы отечественной психологии» раскрываются основные вопросы общих и специальных способностей. Данный курс также призван помочь студентам найти наиболее эффективные способы развития когнитивной сферы учащихся, а также собственного потенциала.
|
|
|
Курс «Актуальные проблемы отечественной психологии» не является дисциплиной предусмотренной государственным образовательным стандартом, утвержден Ученым советом университета в качестве дисциплины необходимой для подготовки студента-профессионала.
Данный курс органически связан с читаемыми курсами «Общая психология», «Возрастная и педагогическая психология», «Социальная психология» и предполагает овладение не только теоретическими знаниями, но и практическими умениями развития интеллектуально-творческого потенциала личности. Курс предназначен для студентов старших курсов, когда уже сформировано представление о способностях, их структуре. Данное обстоятельство является важным моментом, так как осознанность в процессе приобретения знаний играет особую роль.
|
|
|
Основные цели и задачи курса
Цель: усвоение теоретических и практических знаний по психологии способностей и формирование навыков, обеспечивающих дальнейшую профессиональную деятельность студентов.
Задачи:
-узнать и обобщить теоретические аспекты проблемы способностей;
-получить знания о возможностях диагностики и развития способностей;
-приобрести навыки выполнения упражнений на развитие интеллектуально-творческого потенциала личности;
-научиться анализировать некоторые результаты развития способностей личности;
-усовершенствовать учебные навыки: составление тезисов, аннотаций; проведение микроисследований; составление программ развития способностей; приобрести коммуникативные навыки ведения дискуссии и др.
По окончании изучения дисциплины студент должен:
- знать ключевые понятия курса: личность, индивидуальность, общие и специальные способности, склонности, гениальность, талант, интеллект, креативность, показатели креативности, обучаемость, задатки, наследственность, модели интеллекта, когнитивный стиль, когнитивные структуры, групповые различия, индивидуальные различия, творчество, творческая личность, инсайт, конвергентное и дивергентное мышление, сензитивность, развитие способностей, одаренность, признаки одаренности, менторство, педагогические способности, литературные способности, музыкальные способности.
|
|
|
- уметь обобщать теоретические аспекты проблемы способностей; диагностировать способности, составлять и внедрять программы развития способностей; анализировать результаты развития способностей личности;
- владеть навыками выполнения упражнений на развитие интеллектуально-творческого потенциала личности; усовершенствовать учебные навыки: составление тезисов, аннотаций; проведение микроисследований; составление программ развития способностей; приобрести коммуникативные навыки ведения дискуссии и др.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
В качестве основания для структурирования содержания курса использована модель объект-предметного строения научного знания. Понятия и конструкции, используемые в курсе, направлены на то, чтобы показать прикладные возможности общей психологии.
Дисциплина изучается на лекционных занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов. Форма итогового контроля – зачет. Программа включает тематику лекций, темы рефератов, тестовые задания, вопросы к зачету и список рекомендуемой литературы.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!