Социально - дезадаптированные дети:                Нестандартные дети



- педагогическая запущенность                                 неудачники и изгои

-социальная запущенность                                         застенчивые, левши, медлительные

 

Дети и подростки с акцентуациями в характере

Чрезмерное усиление отдельных черт характера и их сочетаний, представляющие крайние варианты формы

                               Виды акцентуаций

-астенические                                                конформные

Гипертимные                                                 лабильно- эмоциональные

Демонстративные                                          сензитивные

Истероидные                                                  шизоидные

                                                                         циклоидные

 

 

ВОПРОСЫ К ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ.

 

 

16. Назовите предмет и объект изучения педагогики.

17. Назовите основные требования ФГОС относительно системы образования.

18. В чем заключается взаимосвязь общего, профессионального и дополнительного образования?

19. В чем заключаются отличия профессиональных и личностных качеств преподавателя?

20. Назовите основные принципы педагогического общения, дающие положительный результат.

21. Назначение рабочей программы, ее структура, отличие от учебного плана.

22. Назначение урока в системе образование, цели и задачи урока.

23. Перечислите основные структурные элементы урока.

24. Назовите интерактивные методы обучения. В чем основные отличия традиционных и интерактивных методов обучения?

25. Дайте определение компетенции.

26. Какое значение в учебной деятельности играет самостоятельная работа? Перечислите уровни самостоятельных работ.

27. Назовите инновационные методы контроля. В чем основные отличия традиционных инновационных методов контроля?

28. Какие вы знаете современные педагогические технологии? Их значение в учебной деятельности.

29. В чем основные особенности воспитательной работы? Назовите основные воспитательные задачи в работе классного руководителя.

30. Дайте определение трудновоспитуемости. Виды «трудных детей».

 

 

Практические задания.

6. Напишите микросочинение на тему: «Педагогическая профессия 21 века».

7. Составьте профессиограмму модели личности учителя.

8. Составьте план- конспект урока с учетом современных методов, средств обучения, видов контроля и структурных элементов урока по заданной теме: «Стилизация животных» в средней школьной группе.

9. Составьте план работы классного руководителя, учитывая все требования к его деятельности.

10. Придумайте темы для проектной деятельности на уроке изобразительного творчества.

 

Глоссарий.

 

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 494; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!