Jewish Education Committee, 1946. 188 страница



Е. Мюллера. Мир узнал его благодаря выдающей­ ся серии из двадцати исследований, опубликованных в период с 1926 по 1930 год в « Психологише фор-шунг» (Psychologische Forschung). Самым запомнив­ шимся событием Международного конгресса по пси­ хологии, состоявшегося в Америке в 1929 году, была демонстрация простого, но поучительного фильма Левина о восемнадцатимесячном ребенке, сидящем на камне. На некоторых американских психологов этот фильм оказал особое влияние, побудив их пересмо­ треть собственные теории, касающиеся природы ин­ теллекта и научения. Другие фильмы Левина, отно­ сящиеся к германскому периоду его деятельности, можно считать классическими произведениями того же порядка. В двадцатые годы мы могли с уверен­ ностью назвать его динамическим психологом, дет­ ским психологом, сторонником экспериментального подхода, но только не социальным психологом.

Трагические исторические события заставили его искать убежища в нашей стране. Эти события побуди­ ли его изменить сферу собственных интересов и обра­ титься к решению проблем социальных отношений. Незадолго до его смерти я задал ему вопрос о том,


Послесловие 399

 

когда его впервые заинтересовали психологические проблемы демократии. Он рассказал, что это было непосредственно вызвано перемещением его жизненного пространства в Америку. На первом этапе деятельнос­ ти внимание Левина привлекали либеральные идеи, прогрессивное обучение, философия политики. Но ре­ троспективно он понял, что немецкий либерализм был отмечен абстрактными дискуссиями и непродуктивны­ ми попытками. И для него оказалось ярчайшим пере­ живанием увидеть в Соединенных Штатах демократию

 

действии и осознать причины, по которым здесь она Ф ункционировала с большим успехом, чем в Германии,

сказал мне: «На меня произвела огромное впечат­ ление открытость, беззаботность, терпимость к ближ­ нему, свойственные американскому образу жизни. Я убедился, что американские идеалы — это лучшие из идеалов, которые могут быть у человеческого общест­ ва. Теперь я гражданин Соединенных Штатов». Он поставил перед собой задачу понять те условия, при которых групповая дискуссия приводит к полезному действию, и те принципы, которые распределяют от­ ветственность таким образом, чтобы каждый человек мог развиваться, влияя на свою собственную судьбу.

Первой публикацией финального периода его жизни стала блестящая работа, касавшаяся активно обсуждавшихся в то время этнических и националь­ ных различий (3). Вскоре после этого он приступил

осуществлению известных экспериментов в облас­ ти авторитарной и демократической групповой атмо­ сферы. Проблемы для исследования предлагала ему сама ситуация, сложившаяся в мире. Америка пре­ доставила ему возможность работать над решением этих проблем, вдохновляющее принятие и справед­ ливую критику. И, тем не менее, фактор ситуации, каким бы благоприятным и детерминирующим он не был, не имел бы никакого значения, если бы объек­ том его воздействия не являлась столь человечная, одаренная и увлеченная личность с кипучей энерги­ ей и жаждой открытий. Сама история его жизни,


400                                                                                 Послесловие

 

включая и страдания его друзей-евреев, была важ­ ным элементом ситуации. Поистине, поведение — это функция и окружения, и личности.

 

Наконец, последняя отличительная черта гения — значимость одной или нескольких негедонистических ценностей. Мы привыкли причислять к гениям наукитех, кто посвятил себя поискам истины. Но послед­ ние непростые годы показали нам, что сама по себе истина — ценность, которая недостаточна для выжи­ вания человечества. В социальной психологии, напри­ мер, недостаточно выяснить, почему люди, принадле­ жащие к определенным национальным группам, ведут себя именно так, а не иначе. Неожиданно нам при­ шлось осознать, что мы должны понять, каким обра­ зом они могут научиться вести себя лучше. (Посколь­ ку, если в ближайшем будущем им не удастся этого достичь, может не оказаться ни групп, которые нуж­ но изучать, ни самой науки.) Курт Левин открыто говорил о том, какие именно ценности кажутся ему приоритетными. Для него лучшая жизнь — это всегда демократия, человечность, юмор и доброта. Мы по­ читаем его как искателя истины и как гуманиста, всей душой преданного ценностям демократии, которую, как он заявил, он обнаружил именно у нас, и вспо­ минаем его с особенным уважением и благодарностью.


Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!