Jewish Education Committee, 1946. 183 страница
хотя у нас мало соответствующих эмпиричес ких материалов, я все-таки рискну предположить, что, по всей вероятности, истинной гениальности всегда сопутствуют определенные условия. Я не хочу ска зать, что обеспечения этих условий достаточно для развития гениальности, я говорю только о том, что они необходимы.
1. Во-первых, работа гения всегда отмечена оп ределенным интеллектуальным одиночеством.
| Послесловие | 389 |
Довольно странно звучит утверждение о том, что Курт Левин (который, без сомнения, являлся самым приветливым и дружелюбным человеком из всех, кого
|
|
|
знал) был одинок. И, тем не менее, мы отмечаем, что он избегал проторенных путей психологической науки. Я помню, как много времени мы проводили, обсуждая концепцию установки, когда я пытался убедить его, чтобы он отвел этому понятию более достойное место в своей теории. Другие, я знаю, убеждали его ввести в его систему различные пси хоаналитические понятия. Обычно он внимательно выслушивал подобных просителей, говорил, что их аргументы очень убедительны, а потом добавлял в своей обаятельной манере: «А теперь, вы не возра жаете, если я представлю тот же самый феномен чуть иначе?» После чего он, как правило, рисовал какую-нибудь математическую функцию. Его высочайший интеллект выискивал какие-то «псевдостручки», в которых, как горошины, умещались разнообразней шие идеи коллег. И каждая неожиданная находка тотчас включалась в модель, согласующуюся с его теорией поля.
|
|
|
|
|
|
Его одиночество никоим образом не было асоци альным. Напротив, он в большей степени, чем боль шинство оригинальных мыслителей, испытывал на себе преимущества социальной фасилитации. Полу чив импульс от окружающих, пытающихся убедить его в чем-то, его собственный гений вспыхивал еще ярче; все это обеспечивало ему немало последовате лей, которые на время создавали тесную и единую команду исследователей-единомышленников. И, тем не менее, у Левина не возникало желания стать осно воположником отдельной школы психологической мысли, и — несмотря на оригинальность его идей и его внимание к молодым коллегам — ему, в конеч ном счете, удалось не попасть в сети сепаратизма. Выражение «Левин и его студенты» можно было чаще услышать в годы, непосредственно предшество вавшие его иммиграции в Америку в 1932 году и
|
|
|
390 Послесловие
сразу после эмиграции, чем во время последнего десятилетия его жизни. Поскольку его собственные научные интересы распространялись на индустриаль ную психологию и оощественные психологические службы, а его студенты принимали значительное участие в психологических исследованиях военного времени, равно как и в клинической работе и в жизни общества, мы меньше слышали о «тесном кружке», но в большей степени ощущали многостороннее вли яние их работы как на благополучие нации, так и на нашу собственную профессиональную деятельность Более того, многие из предложенных Левином кон цепций, которые поначалу казались чем-то эзотери ческим, вскоре становились обычными и для тради ционной психологии. Динамическая сила неокончен ных задач, уровень притязаний — вот только немно гие из тех понятий, которые общая психология по всеместно использует на современном этапе.
Когда он знакомился с работами коллег, его ре акция, как я уже говорил, заключалась в желании некоторым образом переформулировать заинтересо вавшую его идею и «встроить» ее в свою собствен ную теоретическую систему. Некоторые ученые-тео ретики имеют схожее желание, но при этом демон стрируют собственную нетерпимость и придирчивость
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!