Анализ результатов, дискуссия
Наиболее важная часть отчета. Убедительность ваших выкладок будет зависеть от того уровня обобщений, которые вы выбрали. В отчете вы стараетесь представить те типологии, которые вы открыли с помощью вашего исследования. Или же исследователь может представить свою теорию, которая объясняет ответы респондентов. Возможно, что вы своим исследованием подтверждаете теории других авторов, на которые можно сослаться. И наконец, если вами были получены уникальные материалы, то показать в чем состоит специфика полученных вами данных по сравнению с данными других исследователей.
В данном разделе отчета вы стараетесь представить целый перечень тем, которые, по-вашему, проливают новый свет на предмет вашего исследования и отвечают наиболее полным образом на исследовательский вопрос. Иногда отчет соотносится с темами, которые были обозначены в вашем исследовательском гиде-вопроснике. Т.о., вы стараетесь суммировать информацию, полученную от респондентов по той или иной теме. Вы обращаете внимание на сходство во взглядах респондентов и стараетесь объяснить с помощью уже существующих теорий их различия, если они есть. Если же вы не знаете таких теорий, то исследователю самому приходится разрабатывать собственные объяснения.
При работе с текстами интервью, вы уже постарались провести категоризацию определенных явлений, выстроить определенные типологии. Именно на этапе написания отчета исследователь идет дальше и пытается развить те категории, которые появились у него на этапе транскрибирования интервью. Он пытается перейти на более высокий уровень абстракции, поскольку должен обобщить высказывания всех опрошенных по тому или иному вопросу, а также дать объяснение сходств и различий, данных в интервью. На этом этапе исследователь может привлекать теоретические конструкции для объяснения явлений, выявленных на этапе сбора и первичного анализа данных.
|
|
|
Кроме того, при написании отчета он также должен постараться проследить динамику определенных явлений.
Анализ результатов - наиболее существенная часть отчета, составленная по результатам вашего исследования. В этом разделе вы представляете свои аргументы, ваши выводы, которые подтверждаются словами ваших респондентов. В отчетах хорошего уровня присутствуют взгляды респондентов наряду с аналитической интерпретацией того, что было ими сказано. При написании этой части отчета вы неоднократно будете читать и перечитывать отрывки из интервью с респондентами для того, чтобы читатель мог понять каким образом встраиваются их слова в ваши обобщения.
Рефлексия
|
|
|
В качественных исследованиях огромную роль играет позиция самого исследователя, имеющиеся у него предрассудки. Они оказывают воздействие на формируемые им теории. Поэтому в этой части делается акцент на том, как траектория становления исследователя, его взгляды могли повлиять на выводы. Отслеживаются другие факторы, которые могли повлиять на его взаимодействие с респондентами. В конце вашего отчета было бы полезно остановиться на том, какие факторы повлияли на ваше исследование на каждой его стадии. Как ваш пол, ваше происхождение, ваш возраст могли повлиять на результаты вашего исследования?
Представление информации в форме ответов на нижеследующие вопросы может также служить в качестве дополнительных оценочных критериев (Страус, Корбин, 2001):
· Как была отобрана первоначальная выборка? На какой основе?
· Какие более важные категории возникли?
· Какие события, инциденты, действия и тому подобное (как индикаторы) указывали на некоторые из этих более важных категорий?
· На основе каких категорий происходила теоретическая выборка? То есть, как теоретические формулировки направляли сбор данных? После того как теоретическая выборка была сделана, насколько репрезентативными оказались эти категории?
|
|
|
· Каковы были некоторые из гипотез, относящиеся к концептуальным связям (т.е., между категориями) и на каких основаниях они были сформулированы и проверены?
· Были ли случаи, когда гипотезы не поддерживались тем, что наблюдалось в действительности? Как учитывались эти разногласия? Как они влияли на гипотезы?
· Как и почему была выбрана центральная категория? Был этот выбор сделан сразу или постепенно, трудно или легко? На каких основаниях были приняты окончательные аналитические решения?
Возможно, что в результате этой рефлексии вам захочется переписать какие-то части вашего исследования.
Заключение
В заключении исследователь должен представить в лаконичной форме основные результаты исследования. Возможно, что это будет определенным повторением того, что было уже сказано. Однако это должно быть выражено в очень краткой форме, в качестве перечисления. Исследователь, таки образом, суммирует те выводы и заключения, к которым он пришел за период работы над проектом.
Список использованной литературы
После представленного заключения следует список используемой литературы или ссылки на литературу, которая соотносится с материалами исследования.
|
|
|
Специфика написания отчета в зависимости от его типа
Исследовательские отчеты бывают разных видов, имеют свою специфику. Одни из них – для научной общественности, другие – для клиентов. Способ, с помощью которого исследователи представляют данные исследований, влияет на доверие читателя к результатам и в целом на отношение к исследованию. Остановимся на специфике написания отчетов в части анализа результатов, дискуссии:
1. Исследовательский (научный) отчет. Возможно присутствие специальной социологической терминологии; могут быть использованы усложненные формулировки. Должна прослеживаться логика мысли исследователя от зарождения идеи до конечного результата. Отдельное место отводится методологии проведения исследования, а в специальном разделе достаточно подробным образом описываются все методы, с помощью которого был осуществлен сбор материала, возможно краткое изложение основных компонентов программы, включая задачи и гипотезы исследования. В некоторых отчетах возможно приложение инструментария (образцов анкет и интервью). Делается это порой для того, чтобы существовала возможность сравнимости данных, собранных данным исследовательским коллективом с данными других исследований.
В научном отчете возможно перечисление всех находок исследования, в том числе и тех, которые не всегда целесообразно включать в отчет для клиента. Научный отчет представляет собой наиболее полный и объективный исследовательский результат, что говорит о валидности исследования.
2. Отчет для заказчика. Этот отчет создается таким образом, чтобы быть понятным клиенту - неспециалисту в области социологии. Не должен быть перегружен специальной терминологией. Результаты исследования, затрагивающие особо щепетильные вопросы, некоторые сферы, которые могут быть неадекватно расценены заказчиком, в особых случаях не включаются в отчет (если заранее не оговаривалось между заказчиками и социологами о предоставлении полной и исчерпывающей информации об объекте, включая негативную).
С особенной тщательностью нужно готовить информацию, полученную от сотрудников, работающих в данной фирме. Все выводы и рекомендации должны быть только в обобщенном виде. В отчете не должно быть намека на то, кто и какую информацию дал социологам. В отчете должна быть такая информация, чтобы после ее прочтения клиент не мог вычислить главных "информантов" и причинить им зло. Этический аспект написания отчета для клиента содержит все те же рекомендации, как и в любом другом исследовании. Основной принцип: не навреди респонденту.
В отчете для клиента содержится одна часть, которая посвящена рекомендациям социологов. Иногда рекомендации могут выглядеть как перечень мер, которые необходимо сделать с точки зрения исследователей для наиболее успешного функционирования организации.
На социологах лежит огромная ответственность за выработанные рекомендации, поэтому они должны совмещать в себе и роль исследователя, и роль эксперта - специалиста в области трудовых отношений, социологии труда, социологии управления, чтобы достаточно квалифицированно давать рекомендации, исходя из общемировой практики. Не всегда команда исследователей готова к такого рода рекомендациям, поэтому очень часто социологи и заказчики сходятся на том, что заказчик дает доступ для исследования организации, требуя взамен перечня определенных "проблемных" полей, которые видят люди извне. В таких случаях, социологи могут в приватной беседе показать определенные проблемные области в организации, которые существуют на их взгляд, а заказчик оставляет за собой право принимать управленческие решения в дальнейшем по этому поводу.
В современном мире область рекомендаций все более часто осваивают консалтинговые фирмы, а социологи и клиенты ищут новые взаимовыгодные варианты сотрудничества. Одной из форм такого сотрудничества является также предоставление предприятию отчетов в виде определенных аналитических справок, сводных статистических таблиц.
3. Интегрированный отчет. В современную эпоху все чаще и чаще результаты, полученные в количественном исследовании, необходимо пополнять качественными данными, которые по-новому освещают проблемы, лишь частично объясняемые количественными данными. В интегрированных отчетах наряду со статистикой присутствуют и выдержки из глубинных интервью, материалы наблюдений, которые объясняют статистические данные. Такого типа отчеты наиболее удобны и для читателя, поскольку позволяют даже тем, кто не совсем разбирается в статистической информации и таблицах, ухватить суть сообщаемой информации.
4. Сегментированный отчет. В отличие от интегрированного отчета исследователи под воздействием определенных обстоятельств порой готовят сегментированные отчеты. В таких отчетах приводится либо только количественная часть и не описываются находки с качественной стороны исследования, либо наоборот исследователи описывают результаты глубинных интервью с экспертами, и не описывают количественные результаты. Все зависит от заказа, типа заказчика и от замыслов самих исследователей.
5. Специфика представления данных исследования в стиле кейс-стади. В некоторых случаях, когда исследователи длительное время исследуют ту или иную организацию, фирму, предприятие или делают сравнительный анализ нескольких предприятий, областей, регионов, отчет может принимать довольно сложную для кейс-стади форму. В таком отчете подробно описывается история вопроса, обзор ситуации, а затем идет полное описание исследования и исследовательских находок. Отчеты такого рода не должны наносить вред изучаемым предприятиям, а также лицам, у которых исследователи брали информацию. Поэтому порой название предприятия вуалируется, имена респондентов заменяются. В качестве отдельного кейса, представленного в отчете, может быть не только предприятие или организация, но и судьба отдельного человека, описание отдельного процесса или явления. Если же изучается какое-то явление на уровне общества, то возможно и представление нескольких случаев – судеб людей для наиболее полного и глубокого описания того или иного явления.
Написание статьи. В главных чертах статья строится по тем же принципам, что и исследовательский отчет. Но для статьи необходимо более глубокое знание литературы, посвященной исследуемому вопросу, как отечественной, так и зарубежной. Необходимы ссылки на тех исследователей, которые работают в сходных проблемных полях, а также указание на то, какие вопросы являются неразработанными. Кроме того, если в отчете вы в основном опираетесь на данные только вашего исследования, то для обобщений, делаемых в статье, необходимы ссылки на уже проведенные похожие исследования.
Написание статьи - это наиболее серьезный шаг по сравнению с отчетом и требует более глубокой и серьезной работы по встраиванию материалов вашего исследования в общий контекст изучаемой темы и привлечения материалов других исследований.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!