Bernfeld S., 1935: Uber die Einteilung der Triebe, in: Imago, Wien, 21 (1935), p. 244 страница



значения” (Фрейд 3. Психология бессознательного. С. 164).    Примеч. пер.

Фрейд 3. Анализ фобии пятилетнего мальчика // Фрейд 3. Психология бессоз­нательного. С. 117.


 

378


Но в той же самой работе Фрейд воспроизводит и ршую позицию, выраженную им в ’Трех очерках...”, хотя и несколько видоизменившую­ ся в 1915 г., а именно об агрессивности, независимой от сексуального инстинкта. Эта альтернативная гипотеза предполагает, что источником агрессивности являются инстинкты ”Я”. Фрейд писал: ’’Ненависть как отношение к объектам старше любви. Она происходит из изначального отвержения нарциссическим "Я” внешнего мира^ и потока его стимулов.Будучи реакцией на вызванное объектами неудовольствие, она всегда тесно связана с инстинктами самосохранения, так что сексуальныйинстинкт и инстинкты ”Я” могут без труда составить противополож­ ности, повторяющие противостояние между любовью и ненавистью. Когда инстинкты ”Я” преобладают над сексуальной функцией, как бывает на стадии садистско-анальной организации, они придают инстинктивной цели также и свойства ненависти” (курсив мой. — Э.

Ф.).

 

Здесь Фрейд полагает, что ненависть старше любви и что она коренится в инстинктах ”Я”, или инстинктах самосохранения, в первую очередь отвергающих ’’поток стимулов” из внешнего мира и составля­ ющих противоположность сексуальным импульсам. Не мешало бы походя упомянуть о том, насколько важна подобная точка зрения для Фрейдовой целостной модели человека. Создается видимость, будто бы ребенок первоначально отвергает внешние стимулы и ненавидит мир за то, что тот вторгается в него. Эта позиция противоречит той, подкрепленной значительным количеством недавно появившихся кли­ нических наблюдений, которая показывает, что человек, в том числе

 

ребенок нескольких дней от роду, жаждет внешних стимулов, нужда­ ется в них и далеко не всегда питает ненависть к миру за его вторже­ ние.

 

 той же работе Фрейд делает следующий шаг в определении ненависти: ”Я” питает отвращение ко всем объектам, ставшим для него источником неприятных чувств, и преследует их, намереваясь разрушить, безотносительно к тому, не помешает ли это сексуальному удовлетворению или удовлетворению потребности в самосохранении. Действительно, можно утверждать, что подлинные прообразы от­ ношений ненависти проистекают не из половой жизни, а из

борьбы         за сохранение и поддержание самого себя” (курсив

мой. — Э. Ф.).                                                                                   '

Статьей о влечениях и их судьбе (1915) завершается первый этап

размышлений Фрейда о деструктивности. Мы видели, что он одновре­ менно придерживается двух представлений: об агрессивности как части сексуального влечения (оральный и анальный садизм) и об агрессив­ ности, независимой от сексуального инстинкта, об агрессивности как свойстве инстинктов ”Я”, которые не приемлют вторжения внешних влияний и препятствий, мешающих удовлетворять сексуальные потреб­ ности и потребности в самосохранении, и противятся подобному втор­ жению.

 

 

‘ В этом заявлении мы находим выражение основной аксиомы Фрейда о по­ нижении напряжения как фундаментальном законе функционирования нервной системы. Ср. с подробньпул обсуждением этой аксиомы в конце данного приложе­ ния.


 

379


в 1920 г. работой ”По ту сторону принципа удовольствия” Фрейд начинает основательный пересмотр всей своей теории инстинктов.

этой работе Фрейд приписал характеристики инстинкта ’’навяз­ чивому повторению”; здесь же он впервые постулировал новую дихотомию Эроса и инстинкта смерти, природу которого он обсуждает более подробно в книге ”Я и Оно” (1923) и в последующих сочинениях. Эта новая дихотомия инстинктов' жизни (Эроса) и смерти приходит на смену первоначальному делению на инстинкты ”Я” и половые инстинк­ ты. Хотя Фрейд пытается отождествить Эрос и либидо, новая полярность вводит совершенно отличное от прежнего понятие влече­ ния^.


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!