Методики , определяющие функциональную подвижность через лабильность

Физиологическое обоснование. Методики основаны на определении предельной частоты вспышек возбуждения, соответствующих задаваемой частоте раздражения. Чем большую частоту раздражения способна воспроизвести та или иная система в своем реагировании, тем выше лабильность.

■

Методика измерения критической частоты световых мельканий ( КЧСМ )

Физиологическое обоснование. Критическая частота слияния — это максимальная часто­та вспышек света, которая воспринимается испытуемым как отдельные мелькания. Пере­ход за эту границу приводит к ощущению сплошного света.

Аппаратура, необходимая для исследования. Существуют многочисленные способы измерения КЧСМ. Я остановлюсь на методике, предполагающей использование нейрохро-нометра, упоминавшегося ранее.

Процедура исследования. КЧСМ можно измерить, наращивая частоту мельканий (от малой к большой) и снижая частоту мельканий (от большой к малой). Второй способ дает несколько меньший разброс получаемых данных. При исследовании на нейрохронометре испытуемому предъявляются световые мелькания прямоугольной формы с частотой от 7 до 60 Гц. В момент слияния мельканий испытуемый отвечает словом «слитно». При обрат­ном порядке предъявления вспышек света момент появления отдельных мельканий испы­туемый сигнализирует словом «раздельно».

Первые попытки определения лабильности считаются пробными. Диагностическое значение имеют 10 последующих попыток (отдельно на слияние и разделение). Мерой лабильности считается среднеарифметическое между частотой слияния и частотой появ­ления отдельных мельканий.

Протокол исследования приводится в табл. П.6.

Таблица П . 6 Протокол исследования

 

 

Серия исследования	Попытки
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
На слияние	34	33	34	34	33	32	32	33	34	31
На разделение	35	33	34	32	33	35	35	38	35	36
Средняя частота мельканий в серии на слияние — 32,9. Средняя частота мельканий в серии на разбиение — 34,6. Средняя частота по обеим сериям — 33,7.

Критерии для диагностики. Чем меньше последняя величина, тем ниже лабильность. Н. М. Пейсахов предлагает следующую шкалу для деления обследованных по степени ла­бильности нервной системы:

7. Методики изучения особенностей проявления свойств нервной системы 603

• до 38 Гц — низкая лабильность,

• от 38 до 41 Гц — средняя лабильность,

• от 41 Гц и выше — высокая лабильность.

Учитывая, что нижняя граница лабильности равна 18 Гц, а верхняя — 55 Гц, надо отмс­тить произвольность деления на такие зоны. Исследователи основывались па равном чис­ле людей в каждой из зон. Однако такое распределение испытуемых вовсе не являет­ся обязательным при измерении многих функций. Кроме того, используемый ими способ деления привел к тому, что для лиц мужского и женскою пола границы указанных зон рас­ходятся по частоте мельканий, а это не позволяет сравнить данные этих контингента об­следованных. Очевидно, правильнее было бы исходить из принципа деления на зоны по абсолютным значениям КЧСМ, например от 18 до 30 Гц, от 31 до 42 Гц и от 43 до 55 Гц.

Благодаря нейрохронометру возможно использовать и звуковой вариант методики. Однако поскольку в диагностике лабильности имеется высокое соответствие, допустимо ограничиться лишь измерением КЧСМ.

В ряде работ установлено, что лабильность обнаруживает более сильные связи с эф­фективностью деятельности, чем подвижность нервных процессов, поэтому желательно более широкое использование этого показателя функциональной подвижности в практи­ческих работах и теоретических исследованиях.

Методики изучения баланса нервных процессов

Кинематометрическая методика изучения «внешнего» баланса ( Е . П . Ильин )

Физиологическое обоснование. Методика обусловлена тем, что при росте эмоционально­го возбуждения заданные для воспроизведения (без участия зрения) амплитуды движений превышают эталонную, а при развитии тормозных состояний они не доходят до нее. По­скольку у одних людей постоянно (даже в эмоционально нейтральном состоянии) наблю­даются первое, а у других — второе, для одних типично преобладание возбуждения на эмо-ционально-мотивационном уровне (или, по крайней мере, возникновение возбудительной реакции при формировании мотива достижения цели), а для других — преобладание тор­можения (возникновение тормозной реакции в ответ на формирование мотива достиже­ния цели). Преобладание возбуждения или торможения приводит к искаженной оценке эталонной амплитуды движения, в связи с чем и возникает либо превышение, либо недове­дение до объективного эталона при попытке испытуемого сделать движение, соответст­вующее таковому (рис. П. 12).

Допустим, что испытуемый совершил движение до ограничителя, равное 20°. Сгибание руки в локтевом суставе, вызванное сокращением мышц, приводит к раздражению находя­щихся в ней и в суставной сумке проприорецепторов, которые посылают в чувствительные нервные центры задней центральной извилины больших полушарий импульсы — сигнал о том, что произошло движение, равное 20°. Этот сигнал без искажения поступает в аппарат сличения, где происходит его оценивание (т. е. какова была протяженность движения) и превращение его в субъективный эталон, руководствуясь которым испытуемый будет вос­производить данное движение.

У лиц с преобладанием возбуждения субъективный эталон формируется больше реаль­но совершенного движения (например, равный 23° вместо 20), а у людей с преобладанием торможения субъективный эталон формируется меньше реального (например, 18° вместо 20). К сожалению, конкретный механизм такой трансформации неизвестен, но его сущест­вование — реальный факт, неоднократно проверенный в экспериментах.

Итак, имея субъективный эталон, например равный 23°, испытуемый начинает воспро­изводить заданную амплитуду (естественно, ориентируясь на 23°, а не на 20). Он остано-

604 Приложение II. Методики изучения индивидуальных особенностей

вится тогда, когда сигнал о воспроизводимом движении с проприорецепторов покажется ему равным субъективному эталону, т. е. когда из аппарата сличения поступит сигнал об отсутствии рассогласования между реальной величиной сигнала и эталонной. Следова­тельно, остановка движения произойдет тогда, когда испытуемый совершит движение рав­ное 23°; т. е. случится превышение по сравнению с заданной экспериментатором величиной.

Аналогичным образом развертываются события, если субъективный эталон при преоб­ладании у испытуемого торможения над возбуждением станет меньше реального. Воспро­изводиться будет амплитуда, соответствующая субъективному эталону (например, 18°), и, следовательно экспериментатор зафиксирует недоведение до эталона в 2°.

У лиц с преобладанием возбуждения такие превышения, происходящие по указанной причине, наблюдаются на всех амплитудах (большой, средней и малой), а у субъектов с преобладанием торможения — недоведение.

Однако другое объяснение имеют превышение на малой амплитуде и недоведение на большой у лиц с уравновешенностью нервных процессов. В этом случае отчетливо про­является механизм самооптимизации функциональных систем. Он состоит в стремлении таковых по возможности вернуть свое состояние к оптимальному. Если система получает недостаточное по интенсивности раздражение, далекое от оптимального, она увеличивает возбуждение, компенсируя в известной степени недостающую активацию; если же система получает раздражение больше оптимального, она стремится уменьшить возникающую ак­тивацию. Очевидно, нечто подобное происходит и при воспроизведении различных ам­плитуд (меньше и больше оптимальных).

Аппаратура, необходимая для исследования. Используется разборный вариант кине-матометра Жуковского, описанный выше.

7. Методики изучения особенностей проявления свойств нервной системы 605

Процедура исследования. Обследуемый, сидя прямо перед столом в удобной позе, кладет предплечье правой руки на ложе кинематометра.

Инструкция. Сейчас вы будете сгибать руку в локтевом суставе до ограничителя 5 раз подряд, запоминая протяженность совершаемых движений. Затем я уберу ограничитель, а вашей задачей будет сделать 5 движений (не открывая глаз) точно такой же амплитуды. Старайтесь делать задание как можно точнее. Его следует выполнять 2 раза: на малой и на большой амплитуде.

Ограничитель (например, спичечный коробок) экспериментатор устанавливает сначала на 20°, а затем — на 70. Запоминание амплитуды движений, как и ее воспроизведение, про­исходит при закрытых глазах испытуемого. При этом испытуемый не должен точно знать величину задаваемой амплитуды, иначе вместо воспроизведения он начнет отмеривать по­следнюю, опираясь на свое зрительное представление об углах в 20°, 25° и т. д.

Протокол исследования представлен в табл. П.7.

Таблица П . 7 Протокол исследования

 

 

 

 

 

Заданная амплитуда		Попытки
		1	2	3	4	5
Малая (20°)	Воспроизведение	22	23	22	24	25
	Величина и знак ошибки	+2	+3	+2	+4	+5
Большая (70°)	Вопроизведение	68	67	69	66	65
	Величина и знак ошибки	-2	-3	-1	-4	-5

Критерии диагностики. Диагноз ставится по соотношению превышения и преумень­шения заданных малых и больших амплитуд. Если, как и в случае, который приведен в протоколе, у субъекта на малой амплитуде наблюдается превышение (переведение), а на большой — преуменьшение (недоведение), то это свидетельствует об уравновешенности нервных процессов. Если на малой и большой амплитуде у субъекта преобладает превыше­ние, ставится диагноз: «преобладание возбуждения». Если на малой и большой амплитуде преобладает недоведение, речь будет идти о «преобладании торможения». Таким образом, можно составить диагностическую таблицу (табл. П.8).

606 Приложение II. Методики изучения индивидуальных особенностей

В этой таблице представлены и варианты, которые возникают, если нервная система субъекта в момент обследования находится в одной из фаз парабиоза по Н. Е. Введенско­му. При извращении диагноз не ставится, обследование следует провести на другой день.

Из представленной диагностической таблицы видно, что по одной амплитуде (либо большой, либо малой) диагноз установить нельзя, поскольку превышения на малой ам­плитуде есть и у уравновешенных, и у лиц с преобладанием возбуждения, а недоведения на большой амплитуде отмечаются и у уравновешенных, и у субъектов с преобладанием тор­можения.

Три приведенные градации соотношения между возбуждением и торможением (ис­ключая два случая извращений) подчас недостаточны при анализе полученных в исследо­ваниях данных, в частности — для ранжирования испытуемых по степени преобладания одного из нервных процессов. Поэтому была разработана более дифференцированная шка­ла (табл. П.9), основанная на числе случаев превышения и недоведения — от 10 до 0, а так­же суммарной их величине (в градусах), т. е. степени выраженности.

Таблица П .9

 

 

 

 

Вари­ ант	Диагноз	Число переводов и не­ доводов на амплитудах		Сумма отклонений на амплитудах		Общая сумма
		Малая	Большая	Малая	Большая
А	Очень большое преоб­ладание возбуждения	+5	+5	+28	+23	+51
Б	Большое преобладание возбуждения	+5	+5  +4 -1	+ 12	+8	+20
В	Небольшой сдвиг ба­ланса в сторону воз­буждения	+5	+3-2 +2 -3	+ 12	-з	+9
Г	Уравновешенность	+5     +4 -1	-5	+ 12	-11	+ 1
Д	Небольшой сдвиг ба­ланса в сторону тормо­жения	+3-2 +2-3	-5	+4	-15	-11
Е	Большое преобладание торможения	-5	-5	-10	-14	-24
Ж	Очень большое преоб­ладание торможения	-5	-5	-19	-22	-41

Если во всех пяти попытках на малой амплитуде и во всех пяти на большой отмечается превышение у нескольких обследованных субъектов, то различная выраженность у них преобладания возбуждения определяется суммой превышения амплитуды (в градусах): чем больше суммарная такая величина по сравнению с заданной амплитудой, тем более преобладание возбуждения (варианты А и Б в таблице).

Когда при воспроизведении большой амплитуды в некоторых попытках появляется не­доведение (вместе с превышением во всех попытках при воспроизведении малой амплиту­ды), это расценивается как проявление небольшого сдвига баланса в сторону возбуждения (вариант В в таблице). И наоборот: если при сохраняющемся доминировании недоведения на большой амплитуде отмечаются отдельные превышения на малой амплитуде, это следу-

7. Методики изучения особенностей проявления свойств нервной системы 607

ет признать как небольшой сдвиг уравновешенности в сторону торможения (вариант Д в таблице). Степень преобладания торможения при наличии недоведения во всех попыт­ках определяется по суммарной величине такового (в градусах): чем больше эта величина, тем больше преобладание торможения (варианты Е и Ж).

Суммарные величины превышения и недоведения на малых и больших амплитудах (вместе с учетом знака суммы: + или -) определяют место каждого субъекта в ранжирован­ном ряду для данной выборки обследованных.

Суммация числовых значений, получаемых на малой и большой амплитуде, обосно­вана тем, что эти значения находятся в сопряженных отношениях: чем больше суммарная величина превышений на малой амплитуде, тем меньше суммарная величина недоведе­ний на большой амплитуде, которые при очень большом возбуждении могут вообще исче­зать. Вместе с тем чем больше суммарная величина недоведений на большой амплитуде, тем меньше суммарная величина превышений на малой, которые при очень большом тор­можении могут также исчезать. Поэтому корреляция между суммой отклонений на малой амплитуде и суммой отклонений на большой амплитуде от заданных (эталонных) величин (верхние места в ранжированном ряду занимали субъекты, у которых сумма отклонений была со знаком «+», т. е. с превышением, а нижние — субъекты, у которых сумма отклоне­ний была со знаком «-») оказалась высокозначимой и высокодостоверной (К r = + 0,80, р < 0,001, п = 51).

Кстати, эти данные подтверждают, что, во-первых, речь идет именно о возбуждающих и тормозящих влияниях и, во-вторых, таковые протекают от одного уровня (эмоциональ-но-мотивационного) на другой, для которого типична реакция уравновешенного типа, т. е. превышение («плюсы») на малой амплитуде и недоведение («минусы») — на большой. Если влияние эмоционально-мотивационного уровня возбуждающее, оно как бы наклады­вается на «плюсы» и «минусы» уравновешенного типа реагирования, в результате чего «плюсы» увеличиваются на малой амплитуде, а «минусы» уменьшаются на большой ам­плитуде. Если влияние эмоционально-мотивационного уровня на базовый уровень тормо­зящее, то, накладываясь на «плюсы» малой амплитуды, оно уменьшает их, а накладываясь на минусы большой амплитуды, их увеличивает.

Следовательно, у лиц с преобладанием возбуждения сумма превышений на малой ам­плитуде, как правило, больше аналогичной суммы на большой амплитуде. У лиц же с пре­обладанием торможения сумма недоведений на большой амплитуде больше суммы того же на малой амплитуде.

Следует подчеркнуть, что сначала проводится грубое ранжирование обследованных субъектов (с учетом пяти типологических групп — Б, В, Г, Д, Е), а затем уже внутри каждой группы — более дифференцированное, с учетом общей суммы. Это необходимо делать по­тому, что суммарный итог иногда не дает правильного представления о балансе и месте субъекта в ранжированном ряду. Например, при сумме отклонений +2 Г одного субъекта и + 17° другого еще не значит, что у первого возбуждение выражено больше, чем у второго. У первого человека сумма складывалась из +28°— на малых амплитудах и -Т— на боль­ших. У второго — из +10° на малых амплитудах и+7°— на больших. Таким образом, пер­вый должен быть отнесен к группе уравновешенных, а второй — к группе с преобладанием возбуждения.

«Внешний» баланс чутко реагирует на изменение эмоционального состояния людей, поэтому его можно использовать и при изучении состояний. Однако если измерять баланс в эмоционально нейтральном состоянии (спокойном), то константность даннойтипологии для этого субъекта будет отчетливой. Коэффициенты константности в абсолютном боль­шинстве случаев достоверны на уровне 0,01 и находятся в пределах 0,42-0,66 (Е. П. Ильин, 1976).

Графический вариант методики. Вместо кинематометра можно использовать лист бу-магии карандаши: испытуемый чертит, закрыв глаза, короткую и длинную прямые линии и воспроизводит их не открывая глаз графически на бумаге (одна линия чертится под дру-

608 Приложение II. Методики изучения индивидуальных особенностей

гой). Малая линия должна находиться в пределах 15-20 мм, а длинная — 45-60 мм. Длина линий выбирается самим испытуемым, а не задается экспериментатором, как на кинемато-метре. В остальном процедура исследования и критерии постановки типологического ди­агноза те же, что и в кинематометрической методике.

Динамометрический вариант методики. Можно использовать обычный ручной дина­мометр. Испытуемому нужно нажать на динамометр с малым усилием (первоначально он должен узнать, какова его максимальная сила), а затем постараться повторить это 5 раз. Затем обследуемого просят нажать на динамометр с большим (но не максимальным!) уси­лием, и снова он должен повторить его 5 раз. Динамометрические показатели заносятся в протокол исследования. Диагностика такая же.

■* Vj . ^r                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!