Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы
Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках изучаемой дисциплины, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:
1. способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);
2. способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
3. готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ПК-6);
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции) | Этапы формирования компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) | ||
| способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2) | 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: -содержание основных этапов и процессов общественного развития стран Азии и Африки; -исторические особенности, закономерности и специфику региона; | ||
| 2 этап: Умения | Обучающийся должен уметь: -выявлять основные этапы, факты, характеризующие историческую направленность, динамику и периодизацию развития стран Азии и Африки; -анализировать закономерности исторического развития стран Азии и Африки; | |||
| 3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: -исторической терминологией в истории стран Азии и Африки; -приемами критического и самостоятельного мышления, мировоззренческой рефлексии при анализе проблем истории Азии и Африки; -умением применять положительный опыт исторической науки в преподавательской деятельности; | |||
| способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
| 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: -основные методы сбора и анализа информации; -цели и методы ее достижения; -основные факты, характеризующие специфику экономического, социального, политико-правового, культурного развития стран Азии и Африки; | ||
| 2 этап: Умения | Обучающийся должен уметь: -анализировать, обобщать и воспринимать информацию; -сравнивать модели исторического развития ведущих стран Азии и Африки и регионов мира; -применять приемы и навыки историографической и источниковедческой критики для освоения основного содержания дисциплины; -различать в полученной информации факты, мнения, версии, -выявлять национальные особенности, региональные и универсальные тенденции этого процесса; | |||
| 3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: - методами самостоятельной организации своей учебной деятельности в изучении стран Азии и Африки на основе предъявляемых требований и собственных образовательных потребностей; -способностью нести ответственность за достигнутые результаты и выделять особенности развития стран Азии и Африки; | |||
| готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
| 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: -основные события истории стран Азии и Африки; -особенности развития участников образовательного процесса; -методы взаимодействия на обучающихся | ||
| 2этап: Умения | Обучающийся должен уметь: -применять навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам; -использовать для получения информации исторические источники, учебную, научную и справочную литературу. -объяснять (интерпретировать) конкретные политические, правовые, экономические, социальные, духовные явления и процессы в контексте общих тенденций исторического развития стран Азии и Африки; | |||
| 3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: -основами «профессиональной этики», в процессе преподавания стран Азии и Африки; -терминологией афро-азиатских стран; -культурой мышления; |
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
|
|
|
Дисциплина реализуется в рамках вариативной части.
Для освоения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в рамках изучения следующих дисциплин: «Новая история стран Европы и Америки», «История средних веков». Дисциплина изучается на IIкурсе в IV семестре, на III курсе в V семестре по очной и заочной формам обучения.
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 6 зачетных единиц (з.е.), 216 академических часов.
| Объем дисциплины | Всего часов | ||
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Очно-заочная форма обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 216 | 216 | |
| Учебных часов на контактную работу с преподавателем: | 96,4 | 48,9 | |
| лекций | 24 | 16 | |
| практических | 72 | 32 | |
| лабораторных | |||
| контроль самостоятельной работы | |||
| формы контактной работы, в том числе: | 0,4 | 0,9 | |
| выполнение курсовых работ | - | - | |
| выполнение контрольных работ | - | 0,5 | |
| консультации перед экзаменом | - | - | |
| прием экзамена (зачета) | 0,4 | 0,4 | |
| Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СРС) | 119,6 | 159,5 | |
| Учебных часов на контроль: | |||
| Зачет | 3,8 | ||
| Зачет с оценкой | 3,8 | ||
|
|
|
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!