Программа буржуазных реформ 70- х. г Х I Х в. в Японии не предусматривала:
а) уничтожение феодальных княжеств, создание префектур;
б) введение всеобщей воинской повинности;
в) формирование крупных, самостоятельных крестьянских хозяйств капиталистического типа;
г) замена феодальных податей и повинностей единым налогом.
Какие условия по мнению В.И. Ленина явились важнейшими в опережении Японией других стран Азии в экономическом отношении:
а)неограниченная монархическая власть, провозглашение особы императора «священной и неприкосновенной»;
б) создание помещичье - буржуазных партий, борьба за свободу и народные права;
в) формирование японской буржуазной нации, создание самостоятельного национального государства;
г) развитие капиталистического предпринимательства, укрепление положения помещиков.
Контрольная работа
Перечень заданий для оценки уровня сформированности компетенции ОК-2 на этапе «Владения»
1. Составьте таблицу:
1. Социально-экономические и политические предпосылки крестьянской войны тайпинов 1850–1864 гг. в Китае
| Социально-экономическое и политическое положение Китая под властью Цинской династии. Причины застоя | Формы и методы колониальной политики Англии (конец XVIII – первая половина XIX вв.) | Последствия колониального вторжения Англии. Причины войны тайпинов |
3. Китайский крестьянин не был крепостным, т.е. он не был прикреплен к земле, но обязан был обрабатывать землю, на которой жил, и платить налоги государству. Культ предка предписывал ему жить в родной деревне, где находилось родовое кладбище. Как этот обычай сказывался на феодальной эксплуатации крестьян?
|
|
|
4. В 1793 г. Англия направила в Китай на нескольких военных кораблях посольство с подарками императору с целью добиться разрешения английским купцам торговать в китайских портах, снижения пошлин и исполнения других требований. В ответном послании императора английскому королю Георгу III говорилось: «Вы, о государь, живете далеко за пределами многих морей и тем не менее, движимый смиренным желанием приобщаться к благам нашей цивилизации, послали миссию, почтительно доставившую нам ваше послание… Как ваш посол может сам убедиться, мы имеем абсолютно все. Я не придаю цены странным или хитро сделанным предметам и не нуждаюсь в изделиях вашей страны… Трепеща, повинуйтесь и не выказывайте небрежности». Как вы расцениваете послание китайского императора?
5. В результате первой «опиумной войны» 1840–1842 гг. Англия, а вслед за ней и другие капиталистические державы навязали Китаю неравноправные договоры: для торговли с иностранцами были открыты 5 портов; иностранцы получили право жить в этих портах в особых кварталах и подчиняться законам своей страны; на ввозимые иностранные товары были установлены низкие пошлины. Какие последствия для экономического и политического развития Китая могли иметь такие договоры? Как они должны были повлиять на положение китайцев?
|
|
|
6.Назовите исторические особенности и специфику региона;
7.Проанализируйте документы № 1–7 Практикума по Новой истории стран Азии.
8.По рекомендованной литературе выясните причины бабидских восстаний в Иране, сравните их с причинами крестьянской войны тайпинов в Китае. Сделайте обзор источников и историографии бабидского движения. Проанализируйте основное содержание и социальный смысл проповеди сейида Али-Мохаммада Баба, используя документы № 1–4. Полученные данные внесите в таблицу.
9.Проанализируйте основное содержание и социальный смысл проповеди последователей Али-Мохаммада по документу № 5. Полученные данные внесите в таблицу, разместив их параллельно соответствующим позициям учения Баба.
10.Основное содержание бабидской программы преобразований
| Программа преобразований Али-Мохаммада Баба | Основные положения учения последователей Али-Мохаммада Баба | Общие выводы о программах преобразований |
|
|
|
Перечень заданий для оценки уровня сформированности компетенции ОК-6 на этапе «Владения»
11. Охарактеризуйте экономическое и политическое положения Китая в конце XIX – начале XX вв. Можно ли рассматривать Китай как полуколонию западных держав? На основе рекомендованной литературы и документов № 1–8 учебного пособия по Новой истории стран Азии изучите положение Китая накануне революции, особенности его постепенного вхождения в мировое капиталистическое хозяйство.
12. Покажите влияние революции 1905–1907 гг. в России на революционное движение в Китае.
13. Начало Синьхайской революции стало восстание солдат 8-го саперного батальона в Учане, поднятое 10 октября. Какова роль организаций («Объединенного союза», «Гунцзиньхуэй», «Вэньсюэшэ») в подготовке и осуществлении восстания? Покажите воздействие Учанского восстания на подъем в других районах Китая.
14. Охарактеризуйте реформы Цы Си как попытку модернизации страны сверху. Почему все попытки реформ в Китае окончились провалом?
15. Каковы характер, итоги и значение Синьхайской революции? Некоторые историки считают, что Синьхайская революция потерпела поражение. Каково ваше мнение?
|
|
|
16.Выявите, к каким изменениям в экономической жизни страны привели реформы императора Муцухито.
17.Установите характер и особенности капиталистической индустриализации Японии. Охарактеризуйте -экономическое положение Японии в конце XIX в. Сравните традиционные общества Японии и Китая и определите особенности первого. Выявите основные характеристики исторического развития Японии как страны «вторичной модели».
18.Дайте определения политической, социальной и экономической направленности конституции 1889 года. Установите распределение полномочий между императором и парламентом. Охарактеризуйте особенности взаимоотношений правительства и парламента. Обратите внимание на возможности использования финансовых полномочий внепарламентским путем.
19.Установите взаимосвязь внутриполитических процессов, экономического развития и тенденций внешней политики Японии. Для выявления эволюции внешней политики Японии в последней трети XIX в. используйте документы № 26–31 Практикума по Новой истории. Чем вы можете объяснить захватническую внешнюю политику Японии в конце XIX – начале XX в.?
20. Каковы главные особенности социально-экономического, политического, общественного, культурного развития стран Азии и Африки в новое время.
Перечень заданий для оценки уровня сформированности компетенции ПК-6 на этапе «Владения»
1. Изучите основные материалы по истории стран Азии и Африки и составьте таблицу по основным терминам и понятиям курса.
2. Сделайте обзор источников и историографии революционного подъема в Индии в 1905-1908 гг., используя рекомендованную к теме литературу и документы.
3. Охарактеризуйте основные этапы эпохи «Пробуждения Азии».
4. Сравните цели, деятельность и общественно-политические взгляды Б.Г. Тилака,Сунь Ятсена, Кань Ювея.
5. Охарактеризуйте место младотурецкого движения, Синьхайской революции, Иранской революции, Пробуждения Индии 1908–1909 гг. эпохе «Пробуждения Азии». Составьте таблицу по причинам, этапам, итогам эпохи «Пробуждения Азии».
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!