Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Рейтинг-план дисциплины Очная форма
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы | |
| Минимальный | Максимальный | |||
| Модуль 1 | 0 | 50 | ||
| Текущий контроль | 0 | 25 | ||
| 1. Устный опрос | 2 | 9 | 0 | 18 |
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 7 | 0 | 7 |
| Рубежный контроль | 0 | 25 | ||
| Контрольная работа | 0 | 25 | ||
| Модуль 2 | 0 | 50 | ||
| Текущий контроль | 0 | 25 | ||
| 1. Устный опрос | 2 | 9 | 0 | 18 |
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 7 | 0 | 7 |
| Рубежный контроль | 0 | 25 | ||
| Контрольная работа | 0 | 25 | ||
| Поощрительные баллы | 0 | 10 | ||
| 1. Активная работа на практических занятиях | 10 | 1 | 0 | 10 |
| Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) | ||||
| 1. Посещение лекционных занятий | 0 | –6 | ||
| 2. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий) | 0 | –10 | ||
Рейтинг-план дисциплины Заочная форма
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы | |||
| Минимальный | Максимальный | |||||
| Модуль 1 | 0 | 50 | ||||
| Текущий контроль | 0 | 25 | ||||
| 1. Устный опрос | 5 | 4 | 0 | 20 | ||
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 5 | 0 | 5 | ||
| Рубежный контроль | 0 | 25 | ||||
| Контрольная работа | 0 | 25 | ||||
| Модуль 2 | 0 | 50 | ||||
| Текущий контроль | 0 | 25 | ||||
| 1. Устный опрос | 5 | 4 | 0 | 20 | ||
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 5 | 0 | 5 | ||
| Рубежный контроль | 0 | 25 | ||||
| Контрольная работа | 0 | 25 | ||||
| Поощрительные баллы
| 0 | 10 | ||||
| 1. Активная работа на практических занятиях | 10 | 1 | 0 | 10 | ||
| Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) | ||||||
| 3. Посещение лекционных занятий | 0 | –6 | ||||
| 4. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий) | 0 | –10 | ||||
Рейтинг-план дисциплины Очная форма
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы | |||
| Минимальный | Максимальный | |||||
| Модуль 1 | 0 | 35 | ||||
| Текущий контроль | 0 | 20 | ||||
| 1. Устный опрос | 2 | 9 | 0 | 18 | ||
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 2 | 0 | 2 | ||
| Рубежный контроль | 0 | 15 | ||||
| 1. Контрольная работа | 0 | 15 | ||||
| Модуль 2 | 0 | 35 | ||||
| Текущий контроль | 0 | 20 | ||||
| 1. Устный опрос | 2 | 9 | 0 | 18 | ||
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 2 | 0 | 2 | ||
| Рубежный контроль | 0 | 15 | ||||
| 1. Контрольная работа | 0 | 15 | ||||
| Поощрительные баллы | 0 | 10 | ||||
| 1. Активная работа на практических занятиях | 10 | 1 | 0 | 10 | ||
| Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) | ||||||
| 1. Посещение лекционных занятий | 0 | –6 | ||||
| 2. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий) | 0 | –10 | ||||
| Итоговый контроль
| ||||||
| Зачет с оценкой | 0 | 30 | ||||
Рейтинг-план дисциплины Заочная форма
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы | |
| Минимальный | Максимальный | |||
| Модуль 1 | 0 | 35 | ||
| Текущий контроль | 0 | 20 | ||
| 1. Устный опрос | 4 | 4 | 0 | 16 |
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 4 | 0 | 4 |
| Рубежный контроль | 0 | 15 | ||
| 1. Контрольная работа | 0 | 15 | ||
| Модуль 2 | 0 | 35 | ||
| Текущий контроль | 0 | 20 | ||
| 1. Устный опрос | 4 | 4 | 0 | 16 |
| 2. Выполнение проблемных заданий | 1 | 4 | 0 | 4 |
| Рубежный контроль | 0 | 15 | ||
| 1. Контрольная работа | 0 | 15 | ||
| Поощрительные баллы | 0 | 10 | ||
| 1. Активная работа на практических занятиях | 10 | 1 | 0 | 10 |
| Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) | ||||
| 3. Посещение лекционных занятий | 0 | –6 | ||
| 4. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий) | 0 | –10 | ||
| Итоговый контроль | ||||
| Зачет с оценкой | 0 | 30 | ||
Объем и уровень сформированности компетенций целиком или на различных этапах у обучающихся оцениваются по результатам текущего контроля количественной оценкой, выраженной в рейтинговых баллах. Оценке подлежит каждое контрольное мероприятие.
|
|
|
При оценивании сформированности компетенций применяется четырехуровневая шкала «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
Максимальный балл по каждому виду оценочного средства определяется в рейтинг-плане и выражает полное (100%) освоение компетенции.
Уровень сформированности компетенции «хорошо» устанавливается в случае, когда объем выполненных заданий соответствующего оценочного средства составляет 80 - 100%; «удовлетворительно» – выполнено 40 - 80%; «неудовлетворительно» – выполнено 0 - 40%
Рейтинговый балл за выполнение части или полного объема заданий соответствующего оценочного средства выставляется по формуле:
Рейтинговый балл = k × Максимальный балл,
где k = 0,2 при уровне освоения «неудовлетворительно», k = 0,4 при уровне освоения «удовлетворительно», k = 0,8 при уровне освоения «хорошо» и k = 1 при уровне освоения «отлично».
Оценка на этапе промежуточной аттестации выставляется согласно Положению о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости студентов БашГУ:
|
|
|
На дифференцированном зачете выставляется оценка:
• отлично - при накоплении от 80 до 110 рейтинговых баллов (включая 10 поощрительных баллов),
• хорошо - при накоплении от 60 до 79 рейтинговых баллов,
• удовлетворительно - при накоплении от 45 до 59 рейтинговых баллов,
• неудовлетворительно - при накоплении менее 45 рейтинговых баллов.
На зачете выставляется оценка:
• зачтено - при накоплении от 60 до 110 рейтинговых баллов (включая 10 поощрительных баллов),
• не зачтено - при накоплении от 0 до 59 рейтинговых баллов.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!