Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Основные формы самостоятельной работы:
– подготовка вопросов для самостоятельного изучения, используя лекции и дополнительную литературу;
– подготовка к практическим занятиям по вопросам, вынесенным на обсуждение к каждой теме;
– подготовка к тестированию и контрольной работе;
– подготовка курсовой работы.
| № | Наименование раздела /темы дисциплины | Содержание | ||
| 1 | Концептуальные основы теории организации | |||
| 1.1. | Организация в интерпретациях традиционных и отечественных школ управления. | 1. Возникновение и становление научных представлений об организации. 2. Классическая теория организации. 3. Административная теория организации. 4. Бюрократическая теория организации. 5. Неоклассическая школа. 6. Школа человеческих отношений. 7. «Тектология» А.А. Богданов. 8. «Индустриальная утопия» О.Ерманского. 9. «Социальная инженерия» А.К.Гастева. 10. Конструктивизм Н.А. Витке. | ||
| 1.2. | Организация как объект социального управления | 1. Характеристика организации как объект управления. 2. Роль и место менеджмента в организации. 3. Свойства организации как системы, закономерности ее функционирования. 4. Организационно-правовые формы предприятий. | ||
| 1.3. | Системные основы организации | 1. Социальная система организации, её основные структурные элементы. 2. Классификация уровней социальных систем. 3. Сущность подходов к понятию «социальная организация». Виды связей в социально-экономических организациях. 4. Признаки выделения малых предприятий. Тенденции развития малых предприятий в России? 5. Характеристика государственных и муниципальных организаций. | ||
| 1.4. | Хозяйственные организации | 1. Основная классификация хозяйственных организаций. 2. Характеристика хозяйственных товариществ и обществ. 3. Основные единичные организационные формы организаций. 4. Основные групповые организационные формы организаций. | ||
| 1.5. | Организация и управление | 1. Процессы жизнедеятельности организации. 2. Роль управления внутри организации. 3. Общее окружение и деловое окружение организации. 4. Процесс осуществления управления организацией. 5. Субъект управленческой деятельности, и его роли в организации. | ||
| 1.6. | Государственное регулирование деятельности хозяйствующих субъектов | 1. Объективная необходимость, сущность и цели государственного регулирования 2. Основные направления регулирования деятельности хозяйствующих субъектов 3. Регулирование межфирменных отношений. | ||
| 2 | Система управления персоналом в организации
| |||
| 2.1. | Структурный подход к организации | 1. Понятие департаментализации. 2. Линейные системы управления. Особенности. 3. Функциональные системы управления. Особенности. 4. Дивизиональные системы управления. Особенности. 5. Матричные системы управления. Особенности. | ||
| 2.2. | Законы организации и их взаимодействие | 1. Классификация законов организации. 2. Закон синергии и вариант его реализации. 3. Как проявляется закон самосохранения в различных системах. Параметры, влияющие на уровень самосохранения. 4. Сущность закона развития. 5. Специфические законы организации. 6. Частные законы организации. 7. Взаимосвязь законов организации. | ||
| 2.3. | Мотивация деятельности персонала в организации | 1. Общая характеристика мотивации. Мотивационный процесс. 2. Содержательные теории мотивации. (Теория иерархии потребностей А.Маслоу. Теория К.Альдерфера. Теория приобретенных потребностей Д.МакКлелланда. Теория двух факторов Ф.Герцберга) 3. Процессуальные теории мотивации. (Теория ожидания В.Врума. Теория постановки целей Э. Лока. Теория справедливости С.Адамса. Комплексная теория мотивации Портера-Лоулера). | ||
| 2.4. | Коммуникации в системе управления организацией | 1. Роль коммуникаций в управлении организацией. 2. Каковы основные элементы коммуникационного процесса. 3. Основные типы коммуникации. 4. Основные элементы коммуникации. 5. Факторы, влияющие на эффективность внутриорганизационной коммуникации. | ||
| 2.5. | Принятие управленческих решений в организации | 1. Понятие об управленческом решении. Участники процесса принятия решения. 2. Основные этапы принятия управленческого решения. 3. Типы управленческих решений. 4. Методы индивидуального и группового принятия решений. 5. Методы анализа решений в условиях риска и неопределенности. | ||
| 2.6. | Групповая динамика | 1. Формальная и неформальная группы. 2. Понятие трудового коллектива, его функции, структура. 3. Социально-психологический климат в коллективе, методы его изучения и коррекции. 4. Причины, заставляющие людей становиться членами неформальных групп. Характеристики неформальных групп. 5. Управление неформальной группой. | ||
| 2.7. | Стратегическое развитие организации | 1. Общая характеристика стратегического управления. 2. Среда фирмы и методы ее анализа. 3. Миссия и цели организации. 4. «Дерево» целей фирмы. 5. Выработка и выполнение стратегии фирмы. 6. Особенности стратегического контроля и оценки результатов. | ||
| 2.8. | Организационная культура | 1. Концепция организационной культуры. Содержание организационной культуры. Типология организационных культур. 2. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры. 3. Влияние культуры на организационную эффективность. 4. Национальные особенности организационной культуры. Модель Хофстеде. Модель Оучи. Системный подход к анализу культуры. 5. Корпоративная культура, ее особенности. 6. Основные правила делового общения. | ||
Курсовая работа:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая работа является завершающим этапом изучения курса «Теория управления».
Целью курсовой работы является исследование системы, структуры и функций управления.
Объект исследования курсовой работы по дисциплине «Теория управления» - управление как вид профессиональной деятельности.
Тему курсовой работы следует выбирать в соответствии со своими научными интересами и имеющимся практическим материалом. Разработка выбранной темы курсовой работы может быть в дальнейшем продолжена в выпускной квалификационной работе.
Курсовая работа состоит из следующих частей:
– содержания;
– введения;
– основного текста, состоящего, как правило, из двух разделов;
– заключения.
– списка использованных источников,
– приложения.
Общий объем курсовой работы составляет 20-30 страниц машинописного текста.
В перечисленных выше разделах должны быть отражены следующие моменты:
1) в содержании дается формулировка составных частей курсовой работы применительно к выбранной теме исследования с указанием страниц.
2) во введении (общий объем 2-3 страницы) обосновываются актуальность выбранной темы исследования; формулируютсяцель работы, задачи, решение которых необходимо для достижения данной цели; перечисляются использованные методы; обзор литературы; дается краткая характеристика объектов исследования и подразделов каждого параграфа основного текста (структура работы);
3) основной текст курсовой работы должен быть представлен в двух разделах, в которых должны быть выделены самостоятельные подразделы (2-3 подраздела).
4) Первая глава имеет теоретический характер. Здесь демонстрируется умение студента систематизировать существующие исторические и теоретические аспекты, методологию и методические разработки проблем обозначенной темы, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы, аргументировать собственные позиции. Поскольку объем курсовой работы строго ограничен, обзор изученных публикаций следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом, но разработки, имеющие непосредственное отношение к теме курсовой работы, должны быть названы и оценены.
При изложении спорных вопросов необходимо приводить мнения различных авторов, в том числе в форме цитаты. Обязательным при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после проведения сравнения следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, однако в любом случае нужно выдвигать соответствующие аргументы.
Во второй главе даются фактические и прогнозные оценки, формулируются перспективные направления в развитии данной темы, плановые и проектные расчеты вариантов развития объекта исследования, если есть необходимость отражается зарубежный опыт и возможности его использования в РФ.
4) заключение содержит конкретные выводы и предложения, вытекающие из разделов (объем 3-5 страниц);
5) список использованных источников оформляется в соответствии с библиографическими требованиями, включает обширный список новейших источников литературы, в том числе периодические издания (журналы), интернет источники (электронные журналы, официальные сайты налоговой службы, статистических органов и т.д.) и др.
Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности:
– руководящие документы (вначале законы, затем законодательные акты),
– научные издания (первоначально книги, затем периодические издания),
– статистические данные.
При этом вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.
Текст курсовой работы должен быть кратким, четким, не допускающим различных толкований.
| Критерии оценивания курсовых работ: | |
| «Отлично» | выполнены все требования к выполнению работы: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы. |
| «Хорошо» | основные требования к проекту и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы. |
| «Удовлетворительно» | имеются существенные отступления от требований к выполнению задания. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании проекта или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод. |
| «Неудовлетворительно» | тема задания не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы. |
Тематика курсовых работ по дисциплине «Теория менеджмента: Теория организации»:
1. Возникновение и становление научных представлений об организации.
2. Классическая теория организации.
3. Административная теория организации.
4. Бюрократическая теория организации.
5. Неоклассическая школа.
6. Школа человеческих отношений.
7. Характеристика организации как объекта управления.
8. Свойства организации как системы, закономерности ее функционирования.
9. Организационно-правовые формы предприятий.
10. Социальная система, её основные структурные элементы.
11. Классификация хозяйственных организаций.
12. Понятие департаментализации.
13. Линейные системы управления. Особенности.
14. Функциональные системы управления. Особенности.
15. Дивизиональные системы управления. Особенности.
16. Матричные системы управления. Особенности.
17. Классификация законов организации.
18. Закон синергии и вариант его реализации.
19. Закон самосохранения в различных системах. Параметры, влияющие на уровень самосохранения.
20. Характеристика закона развития в оргпанизации.
21. Специфические законы организации.
22. Частные законы организации.
23. Какова взаимосвязь законов организации.
24. Общая характеристика мотивации. Мотивационный процесс.
25. Содержательные теории мотивации. (Теория иерархии потребностей А.Маслоу. Теория К.Альдерфера. Теория приобретенных потребностей Д.МакКлелланда. Теория двух факторов Ф.Герцберга)
26. Процессуальные теории мотивации. (Теория ожидания В.Врума. Теория постановки целей Э. Лока. Теория справедливости С.Адамса. Комплексная теория мотивации Портера-Лоулера).
27. Роль коммуникаций в управлении организацией.
28. Каковы основные элементы коммуникационного процесса.
29. Основные типы коммуникации. Основные элементы коммуникации.
30. Понятие об управленческом решении. Участники процесса принятия решения.
31. Основные этапы принятия управленческого решения. Типы управленческих решений.
32. Методы индивидуального и группового принятия решений.
33. Понятие трудового коллектива, его функции, структура.
34. Социально-психологический климат в коллективе, методы его изучения и коррекции. Формальная и неформальная группы.
35. Причины, заставляющие людей становиться членами неформальных групп. Характеристики неформальных групп.
36. Общая характеристика стратегического управления.
37. Миссия и цели организации.
38. «Дерево» целей фирмы.
39. Выработка и выполнение стратегии фирмы.
40. Особенности стратегического контроля и оценки результатов.
41. Концепция организационной культуры. Содержание организационной культуры. Типология организационных культур.
42. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры.
43. Влияние культуры на организационную эффективность.
44. Национальные особенности организационной культуры. Модель Хофстеде. Модель Оучи. Системный подход к анализу культуры.
45. Корпоративная культура, ее особенности.
Литература, рекомендуемая для самостоятельной работы:
Основная учебная литература:
1. Баранников, А.Ф. Теория организации: учебник / А.Ф. Баранников. - Москва: Юнити-Дана, 2015. - 700 с. - Библиогр.: с. 626-629. - ISBN 5-238-00695-0; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114553. (15.08.2018).
2. Ружанская, Л.С. Теория организации: учебное пособие / Л.С. Ружанская, А.А. Яшин, Ю.В. Солдатова; под общ. ред. Л.С. Ружанской. - 3-е изд., стер. - Москва: Флинта, 2017. - 201 с.: табл., схем., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-2671-6; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=482312. (15.08.2018).
3. Черных, А.В. Теория организации: учебник / А.В. Черных, О.А. Прудникова; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», Кафедра управления и сервиса. - Ульяновск: УлГПУ, 2013. - 201 с.: табл., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-86045-676-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278057. (15.08.2018).
Дополнительная учебная литература:
1. Демчук, О.Н. Теория организации: учебное пособие / О.Н. Демчук, Т.А. Ефремова. - 3-е изд., стер. - Москва: Флинта, 2017. - 262 с. - ISBN 978-5-9765-0699-2; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=54544. (15.08.2018).
2. Силич, М.П. Теория организации: учебное пособие / М.П. Силич, Л.В. Кудряшова; Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский Государственный Университет Систем Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР), факультет дистанционного обучения (ФДО). - Томск: ТУСУР, 2016. - 200 с.: ил. - Библиогр.: с.194-192.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=480961. (15.08.2018).
3. Яськов, Е.Ф. Теория организации: учебное пособие / Е.Ф. Яськов. - Москва: Юнити-Дана, 2015. - 271 с. - ISBN 978-5-238-01776-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436866. (15.08.2018).
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 70; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!