МОДУЛЬ 1. Основи внутрішньої медицини

(ендокринологія, гастроентерологія, пульмонологія, гематологія)

Всього годин: 270 / 9 кредитів

(лекції – 40, практичні заняття – 1 50 , СРС – 8 0 )

Кінцеві цілі модуля

Студенти повинні:

· Продемонструвати здібність діагностувати та представляти план лікування найбільш частих станів з області ендокринології, гастроентерології, пульмонології, гематології.

· Продемонструвати здібність застосовувати діагностичні методи, що допомагають у прийнятті рішення (плану лікування) по веденню різних захворювань з області ендокринології, гастроентерології, пульмонології, гематології.

· Застосовувати принципи доказової медицини у прийнятті діагностичних та терапевтичних рішень при внутрішніх захворюваннях з області ендокринології, гастроентерології, пульмонології, гематології.

· Продемонструвати здібність проводити медичний огляд та фізикальне обстеження відповідно основним скаргам пацієнта та історії захворювання.

· Виявити  здібність складати історії хвороби та проводити фізикальний огляд.

· Скласти та обґрунтувати список з двадцяти показань для направлення пацієнта у відділення невідкладної допомоги або прямої госпіталізації.

· Написати направлення на госпіталізацію по 10 найбільш частим медичним проблемам з ендокринології, гастроентерології, пульмонології, гематології.

· Написати 10 виписок зі стаціонару.

· Продемонструвати здібність оцінки стану здоров”я дорослих та застосування відповідних рекомендацій з профілактики.

· Продемонструвати легкість у застосуванні медичних інформаційних технологій і критичних експертних оцінок медичної літератури у діагностиці та лікуванні в клиніці внутрішньої медицини.

· Показати здібність обґрунтування та застосування клінічних методів для розуміння проявів хвороби.

· Показати основне розуміння етичних принципів та їхнє застосування у лікуванні пацієнтів.

Студенти повинні провести курацію хворих (нових або тих, які вже лікуються) з наступними захворюваннями:

· Гастроентерологічні хвороби (диспепсія, пептичні виразки, гастрити, ГЕРХ, хронічні гепатити та цирози печінки, панкреатити, захворювання кишечника) - 8

· Ендокринологія (цукровий діабет, захворювання щитовидної залози, захворювання наднирників, ожиріння) - 5

· Пульмонологія (ХОЗЛ, астма, позагоспітальна пневмонія, плеврит) - 5

· Гематологія (анемія, лейкози) – 2

Організація навчального процесу має забезпечити участь студентів у веденні не менше ніж 2/3 госпіталізованих пацієнтів. Якщо немає можливості отримати доступ до пацієнтів будь-якої категорії, студенти заповнюють учбову історію хвороби з діагнозами/проблемами відповідної категорії. Необхідність написання такої історії визначається асистентом/доцентом (завідувачем кафедри) на основі щотижневого перегляду даних щодо наявності відповідних хворих у відділеннях.

Щоденні звіти з прийому/огляду пацієнтів студентами зберігаються та щотижнево надаються асистенту/доценту для контролю необхідного числа оглядів пацієнтів та відображення набору пацієнтів з найчастішими внутрішніми захворюваннями без зайвої повторюваності.

Дидактичні заняття проводяться під час ранкових перевірок, лекцій та занять. Асистенти слідкують за тим, щоби кожен студент отримав необхідну компетенцію в наступних областях: фізикальне обстеження та розпитування хворого, усна доповідь, заповнення документації, прийняття діагностичних рішень (критичне мислення). Окрім того асистенти слідкують за активністю студентів для впевненості в тому, що останні опанували практичні навичкі.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №3

« Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання» (60 годин, 2 кредити)

Практичні заняття проводяться на клінічних базах кафедри, переважно в пульмонологічних або терапевтичних відділеннях.

Студенти повинні:

· Проводити опитування та фізикальне обстеження пацієнтів із захворюваннями органів дихання

· Обгрунтовувати застосування основних інвазивнх та неінвазивнх діагностичних методів, що застосовуються в пульмонології, визначати показання та протипоказання для їхнього проведення, можливі ускладнення

· Визначати етіологічні та патогенетичні фактори основних захворювань органів дихання

· Виявляти типову клінічну картину основних захворювань органів дихання

· Виявляти основні варіанти перебігу та ускладнення основних захворювань органів дихання

· Складати план обстеження хворих із захворюваннями органів дихання

· На підставі аналізу даних лабораторного та інструментального обстеження проводити диференціальний діагноз, обґрунтовувати та формулювати діагноз при основних захворюваннях органів дихання

· Призначати лікування, проводити первинну та вторинну профілактику при основних захворюваннях органів дихання

· Діагностувати та надавати допомогу при гострій дихальній недостатності

· Обгрунтовувати необхідність виконання плевральної пункції

· Виконувати пікфлуометрію

· Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації

· Написати навчальну історію хвороби

Тематичний план лекцій

Змістового модуля 3: „Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання”

Тематичний план практичних занять

Змістового модуля 3: „Основи діагностики, лікування та профілактики основних хвороб органів дихання”

№ з/п	Тема	Кількість годин
20.	Основні симптоми пульмонологічної патології та методи обстеження в пульмонології	5
21.	Хронічні обструктивні захворювання легень: хронічний бронхіт та емфізема легенів	5
22.	Бронхіальна астма	5
23.	Пневмонії	5
24.	Плеврити та плевральний випіт	5
25.	Інфекційно-деструктивні захворювання легень та легенева недостатність	5
Разом Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.018)