Практическое занятие по теме «Психодиагностика детей раннего возраста»
План работы:
1. Психологическая характеристика раннего детства.
2. Анализ результатов применения методик: Ж.Пиаже: экспериментальные методики для оценки свойств детского мышления. Шкала интеллекта ребенка Р. Кеттелл (от 2 до 30 месяцев).
Практическое занятие по теме «Психодиагностика детей дошкольного возраста»
План работы:
1. Психологическая характеристика дошкольного возраста.
2. Анализ результатов применения методик: Ж.Пиаже: экспериментальные методики для оценки свойств детского мышления. Шкала интеллекта ребенка Р. Кеттелл (от 2 до 30 месяцев).
Практическое занятие по теме «Психодиагностика готовности к школе»
План работы:
1. Понятие «психологическая готовность к школьному обучению».
2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на определение готовности к школьному обучению.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика младших школьников»
План работы:
1. Психологическая характеристика младшего школьного возраста.
2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы детей младшего школьного возраста.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика подростков»
План работы:
1. Психологическая характеристика подросткового возраста.
2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы подростков. Акцентуации характера.
|
|
Практическое занятие по теме «Психодиагностика подростков»
План работы:
1. Психологическая характеристика подросткового возраста.
2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы подростков. Акцентуации характера.
Практическое занятие по теме «Профориентационные методики»
План работы:
1. Психологическая характеристика старших школьников.
2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на определение профессиональных интересов школьников (Голланд, Климов, Голомшток).
Глоссарий
Акцентуация характера – чрезмерная выраженность отдельных черт характера, проявляемая в избирательной уязвимости человека по отношению к определенным ситуациям и стимулам.
Батареи специальных способностей – группы тестов, измеряющих относительно независимые особенности индивидов, в совокупности способствующие успешному осуществлению определенной деятельности.
Беседа – метод устного получения сведений от интересующего исследователя человека путем ведения с ним тематически направленного разговора.
|
|
Валидность – комплексная характеристика, включающая сведения о пригодности методики для измерения того, для чего она создана, и информацию о том, какова ее действенность, эффективность, практическая полезность.
Вербально-коммуникативные методы – группа способов получения психологической информации на основе речевого (устного или письменного) общения.
Выборка – множество испытуемых, выбранных для участия в исследовании с помощью определенной процедуры (чаще – рандомизации) из генеральной совокупности.
Генеральная совокупность – множество объектов, эквивалентных по конечному множеству свойств.
Диагноз психологический – результат диагностического обследования, психологическое заключение, направленное на описание и интерпретацию индивидуально-психологических особенностей человека.
Диагностика межличностных отношений – диагностика, направленная на выявление стихийно складывающихся неформальных отношений внутри группы.
Достижения мотивация – одна из разновидностей мотивации, связанная с потребностью индивида добиваться успехов в деятельности и избегать неудач.
Интеллект – относительно устойчивая структура умственных способностей индивида, проявляющихся в различных сферах практической и теоретической деятельности.
|
|
Интроспекция – метод исследования и познания человеком своих мыслей, образов, чувств, переживаний и других аспектов собственной активности.
Конфиденциальность – одна из этических норм работы психодиагноста, обязательство неразглашения информации, полученной от испытуемого.
Метод наблюдения – преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей исследования.
Креативность – особый вид способностей, проявляемых в успешной творческой деятельности.
Наблюдение – целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие.
Надежность – точность психодиагностических измерений, а также стабильность и устойчивость их результатов по отношению к действию различных посторонних факторов.
Опрос – специальный способ целенаправленного получения первичной информации посредством ответов опрашиваемых людей на задаваемые вопросы.
Опросник – стандартизированная процедура получения информации, заключающаяся в предъявлении испытуемому вопросов в письменном виде и основанная на определенном способе интерпретации его ответов.
Проективная техника – группа методик, предназначенных для диагностики личности. Существенным признаком для таких методик является использование в них неопределенных стимулов, которые испытуемый должен сам дополнять, интерпретировать, развивать и т.д.
|
|
Психологическая диагностика – наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей людей, а так же об использовании этих методов в практических целях.
Психологическая готовность к школьному обучению – комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе.
Социометрия – метод изучения структуры группы путем взаимных оценок, которые дают члены группы друг другу по разнообразным критериям.
Тест психологический – стандартизированная система вопросов или заданий, позволяющая обнаружить и измерить уровень развития различных психологических характеристик человека.
Тестирование психологическое – метод измерения и оценки психологических характеристик с помощью специальных методик, именуемых тестами.
Тесты достижений – тесты, направленные на оценку усвоения испытуемым конкретных знаний, умений, навыков, приобретенных в результате определенного курса обучения или тренировки.
Тесты интеллекта – особый класс тестов, направленных на измерение и оценку общего уровня когнитивного развития индивидов при решении ими широкого круга мыслительных задач.
Тесты креативности – тесты, направленные на выявление некоторых факторов творческих достижений, относящиеся к таким параметрам мышления как гибкость, беглость, оригинальность, изобретательность.
Тесты способностей – тип методик, предназначенных для оценки возможностей индивида в овладении знаниями, навыками, умениями в различных областях: математике, технике, литературе, в разнообразных видах художественной деятельности.
Тесты профессиональных способностей – тесты, выявляющие индивидуально-психологические особенности, способствующие успешному выполнению определенных видов деятельности.
Черта личности (диспозиция) – внутренняя, относительно устойчивая предрасположенность индивида к определенному поведению в определенном классе ситуаций, складывающаяся в силу определенных потребностей, мотивов, интересов, склонностей, установок.
Эксперимент – эмпирический метод, при котором исследователь сам вызывает интересующие его явления и изменяет условия их протекания с целью установления причин возникновения этих явлений и закономерностей их развития.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!