Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.
А. Видеозаписи:
1. Конформизм у детей
http://www.youtube.com/watch?v=ZDymnf9t0Cc&feature=related
2. Ориентация на эгоизм-коллективизм
http://www.youtube.com/watch?v=LPt8FOwBAOg&feature=related
3. Игрушки для детей от 0 до 1 года
http://www.youtube.com/watch?v=smQ4ZY2qleM
4. Занятия по методике Монтессори в центре раннего развития для детей 2-3 лет
http://www.youtube.com/watch?v=J9xth8rl7rg&feature=related
5. Особенности развития детей от 1 до 3 лет
http://www.youtube.com/watch?v=jwcnywS3HZ4&feature=related
6. Развитие моторики у детей 3-5 лет
http://www.youtube.com/watch?v=RUDbyGBa5os
7. психология детской игры (лекция)
http://www.youtube.com/watch?v=Q-kJjvwRAhk
8. учебная деятельность младших школьников
http://www.youtube.com/watch?v=OZqxbbZ-J1s
9. подростковый кризис (лекция)
http://www.youtube.com/watch?v=QMqgUBLExw4&feature=channel
Б. Компьютерные программы
1. Экспертная система «Лонгитюд»
2. ЭДК (экспериментально-диагностический комплекс).
В. Интернет-ресурсы
1. Эффектон - информация о психодиагностических методиках (описание методик исследования внимания, мышления, речи и т.д.)
http://www.effecton.ru/index.html
2. YugZone – информация о методиках исследования и развития памяти
http://www.yugzone.ru/memory_software.htm
3. «Все о психоанализе» информационный портал – он-лайн тестирование (16 PF, Тест Леонгарда-Шмишека и др.)
http://www.psychoanalyse.ru/test/test_online.html
Г. Поисковая система
Компендиум психодиагностических методик России
Активные методы обучения
К активным методам обучения можно отнести семинарские и практические занятия по данному курсу. В приложениях приводятся планы семинарских и практических занятий (см. приложение).
|
|
|
Материальное обеспечение курса, технические средства обучения и контроля
Для проведения занятий по курсу необходимо оснащение кабинета компьютером для ознакомления с компьютерной программой «Лонгитюд», ЭДК, доступом в интернет, а также множительная техника, позволяющая обеспечить студентов раздаточным иллюстративным материалом.
Методические указания преподавателю
Преподавание курса «Детская психодиагностика» предполагает использование таких организационных форм обучения как лекции, семинары и практические занятия. Обучение - групповое.
Следует учитывать, что курс носит практико-ориентированную направленность. В связи с этим особенно важно формировать у студентов навыки проведения психодиагностического исследования.
При изучении данного курса необходимо учитывать, что он является интегративной дисциплиной, объединяя в себе 2 отрасли психологии возрастную психологию и психодиагностику. Поэтому каждое занятие целесообразно начинать с теоретической информации о возрастных особенностях того периода развития, который будет изучаться на данном занятии, затем – переходить к рассмотрению вопросов, связанных с психологической диагностикой детей данного возраста.
|
|
|
При ознакомлении студентов с психодиагностическими методиками следует помнить, что не все из них могут быть проведены и проанализированы непосредственно студентами на занятии, т.к. уровень развития студентов значительно отличается от детей младших возрастных категорий. Поэтому рекомендуется использовать для анализа бланки методик, заполненные детьми.
Методические указания студенту по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Детская психодиагностика» имеет важное значение для эффективного усвоения изучаемого материала. Часть времени, отведенного в учебном плане на самостоятельную работу студентов, посвящается знакомству с литературными источниками, которые предлагаются к изучению, работу в библиотечных фондах института и города. Вниманию студентов предлагается список основной и дополнительной литературы. Рекомендуется систематическое знакомство со статьями в периодической печати, журналах «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии», «Психология образования», «Психологическая газета», использование Internet.
|
|
|
Для подготовки к семинарским занятиям предлагается ряд вопросов. Подготовка к семинарским занятиям осуществляется в соответствии с планом занятия, в котором дается список литературы с указанием страниц для составления докладов, схем ответов. Для успешной сдачи зачета и экзамена необходимо изучить теоретическую часть, овладеть практическими навыками психодиагностического исследования с учетом возрастных особенностей детей и уметь продемонстрировать полученные навыки.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!