Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости
| № п/п | Наименование темы (раздела) дисциплины (модуля) | Средства текущего контроля успеваемости | Перечень компетенций |
| 1 | Ценностно-целевые приоритеты учебной дисциплины. | Выполнение учебных задания по тематике раздела (портфолио) | УК-1 (начальный этап) УК-2 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) |
| 2 | Государственная политика РФ и стран Европы в сфере исторического образования. | Выполнение учебных заданий по тематике раздела (портфолио). | УК-1 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) |
| 3 | Система исторического образования в России и странах Европы: сравнительный анализ. | Выполнение учебных заданий по тематике раздела (портфолио) | УК-1 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) |
| 4 | Приоритеты и тенденции развития общего исторического образования в России в контексте информационных вызовов ХХ1 века. | Выполнение учебных заданий по тематике раздела (портфолио) | УК-1 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) ПК-3 (начальный этап) |
| 5 | Система общего исторического образования в РФ в международном контексте. | Выполнение учебных заданий по тематике раздела (портфолио). | УК-1 (начальный этап) УК -2 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) ПК-3 (начальный этап) |
| 6 | Содержание общего исторического образования в современной России, закономерности его становления и развития в международном контексте. | Выполнение учебных заданий по тематике раздела (портфолио) | УК-1 (начальный этап) УК -2 (начальный этап) ОПК-1 (начальный этап) ОПК-2 (начальный этап) ПК-3 (начальный этап) |
Оценочное средство №1.
|
|
|
Портфолио выполненных заданий к практическим занятиям по содержанию первого раздела «Ценностно-целевые приоритеты учебной дисциплины.
Задания к разделу:
1. Проанализируйте учебный план аспиранта, определите место учебной дисциплины в учебном плане аспирантов.
2. Проведите концептуальный анализ рабочей программы учебной дисциплины с целью выявления и описания ценностно-целевых приоритетов учебной дисциплины.
3. На основе программы, привлекая информационные ресурсы сформулируйте ключевые понятия учебной дисциплины, подготовьте тезаурус основных понятий с развернутым определением.
4. На основании рабочей программы, образовательного стандарта раскройте содержание компетенций, формируемых при изучении данной дисциплины. Приведите конкретные примеры, поясняющие сущность каждой компетенции.
5. Проанализируйте рекомендованные источники и учебную литературу к разделу №1. Выделите наиболее перспективные источники и литературу для анализа вашей темы.
|
|
|
6.Дополните список источников и научной литературы с учетом характера, особенностей Вашей темы.
Критерии оценивания:
| Критерии | Оценка | |||
| Требование не выполнено | Есть существенные недостатки | Есть резервы или некоторые недостатки | Требование выполнено на оптимальном уровне | |
| Не зачтено | зачтено | |||
| Определено место учебной дисциплины в учебном плане аспиранта. Выявлены и раскрыты ценностно-целевые приоритеты учебной дисциплины | 2 | 3 | 4 | 6 |
| Сформулированы ключевые понятия учебной дисциплины, подготовлен тезаурус основных понятий с развернутым определением. | 2 | 3 | 4 | 6 |
| Проанализированы рекомендованные источники и учебная литературу к разделу №1. Выделены наиболее перспективные источники и литературу для анализа своей темы. Список источников и научной литературы дополнен с учетом характера, особенностей своей темы. | 3 | 4 | 6 | 8 |
| Максимальный балл: | 20 баллов | |||
Максимальное количество баллов - 20. Студент набрал 13 баллов. Следовательно, процент выполнения составляет: 20 баллов – 100%
|
|
|
13 баллов – Q%.
Q = (13 х 100%) / 20 = 65%
Итоговая оценка выставляется в соответствии со следующей шкалой:
 (%)
| Оценка | |
| 85–100 | отлично | зачтено |
| 65–84 | хорошо | |
| 50–64 | удовлетворительно | |
| 49 и менее | неудовлетворительно | не зачтено |
Оценочное средство № 2.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!