Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Факультет управления и социально-технических сервисов

Кафедра «Экономика предприятия»

ОРГАНИЗАЦИЯ НИОКР И ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие

 

 

 

Нижний Новгород

2015

 

УДК 33 (07)

ББК 65 р 3

О-641

 

 

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор Д.Н. Лапаев

доктор экономических наук, профессор М.А. Шушкин

 

 

О-641

Организация НИОКР и проектирование: учебно-методическое пособие по дисциплине / сост.: Кузнецова С.Н., Кузнецов В.П. Н. Новгород: Мининский университет, 2015. 228 с.

 

Учебно-методическое пособие содержит иллюстративный материал, который может быть использован как дополнение к конспекту лекций. Рисунки, диаграммы, алгоритмы, сводные таблицы в наглядной форме представляют значительный объем понятий теории и практики организации НИОКР и проектирования, что в существенной степени облегчают их усвоение.

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Организация НИОКР и проектирование» предназначено для студентов очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 Экономика, бакалавр.

 

УДК 33 (07)

ББК 65 р 3

 

© Кузнецова С.Н., Кузнецов В.П., 2015

© Мининский университет, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	5
Раздел 1. Введение в курс. Инновационный процесс как объект менеджмента	8
Раздел 2. Инновационный процесс как объект менеджмента	10
Раздел 3. Инновации как объект управления	19
Раздел 4. Организационные структуры инновационного менеджмента	30
Раздел 5. Планирование инновационного процесса	38
Раздел 6. Разработка программ и проектов нововведений	56
Раздел 7. Стратегическое управление инновациями	61
Раздел 8. Формы инновационного менеджмента	73
Контрольные вопросы по курсу	76
Практическое задание по курсу	79
Вопросы к экзамену	82
Интерактивные задания по курсу	87
Тесты для самопроверки знаний студентов	90
Кейсы по курсу	94
Итоговый тест	100
Словарь терминов и персоналий	166
Контрольная работа по вариантам	181
Заключение	225
Список литературы	226

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Организация НИОКР и проектирование» читается практически для всех экономических специальностей и включает в себя широкий перечень тем и вопросов.

Целью дисциплины является формирование комплекса знаний, умений и навыков управления инновационной деятельностью предприятия.

Задачами курса, на реализацию которых направлено содержание данного учебно-методического пособия, являются следующие:

- сформировать понятийный ряд, связанный с объектами, функциями, режимом управления инновационным процессом; ввести необходимые термины и определения;

- создать представление о нововведениях как о системном, непрерывном процессе, без которого невозможно прибыльное, устойчивое функционирование предприятия;

- познакомить с тенденциями, перспективами, прогнозами научно-технического развития, лежащего в основе всех инноваций;

- рассмотреть и проиллюстрировать примерами всю последовательность этапов разработки, освоения в производстве и продвижения на рынок новых продуктов и услуг;

- способствовать усилению креативной составляющей при подготовке эссе, а также в устных выступлениях на семинарах.

Учебное пособие содержит иллюстративный материал, который может быть использован как дополнение к конспекту лекций. Рисунки, диаграммы, алгоритмы, сводные таблицы в наглядной форме представляют значительный объем понятий теории и практики организации НИОКР и проектирования, что в существенной степени облегчает их усвоение. Пособие содержит специальный раздел комментариев — кратких пояснений к иллюстрациям. Приведенные пояснения не заменяют в исчерпывающей мере конспекта лекций, не раскрывают в полном объеме, до конца суть рассматриваемых вопросов, основное их предназначение — пояснить саму идею иллюстрации, ее назначение, возможную связь с материалами других разделов, а также раскрыть динамику процесса: в какой последовательности следует рассматривать элементы, какова суть графически представленных связей. Пособие структурировано по разделам курса, что облегчает ориентацию при его использовании.

Структура и содержание пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 080100.62 Экономика, бакалавр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цикл, к которому относится дисциплина: гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: знания, полученные в ходе изучения дисциплин профессионального цикла ГСЭ.05, ГСЭ.08 – микроэкономика, макроэкономика, информационные системы в экономике.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-9: использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально –– значимые проблемы и процессы;

ПК-24: способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда.

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы и закономерности функционирования экономки, включая переходные процессы;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений.

Уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

- использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

- критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

- уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач.

Владеть:

- специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

- основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего зач.ед.	Всего часов	Семестр 1
Общая трудоемкость дисциплины	4	144	144
Аудиторные занятия		68	68
Лекции		34	34
в т.ч. в интерактивной и активной формах		2	2
Практические занятия		34	34
Самостоятельная работа		76	76
Вид итогового контроля		зачет	зачет

Тематический план

Раздел дисциплины	Количество часов			Итого по разделу дисципли-ны
	Лекции	Практи- ческие занятия	Самостоятельная работа
Раздел 1. Введение в курс. Инновационный процесс как объект менеджмента	4	4	8	16
Раздел 2. Инновационный процесс как объект менеджмента	4	4	10	18
Раздел 3. Инновации как объект управления	4	4	10	18
Раздел 4. Организационные структуры инновационного менеджмента	4	4	10	18
Раздел 5. Планирование инновационных процессов	4	4	10	18
Раздел 6. Разработка программ и проектов нововведений	4	4	10	18
Раздел 7. Стратегическое управление инновациями	6	6	10	22
Раздел 8. Формы инновационного менеджмента	4	4	8	16
Итого:	34	34	76	144

Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

Наименование компетенций	№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций
	1	2	3	4	5	6	7	8
ОК-5	+	+	+	+	+	+	+	+
ОК-9	+	+	+	+	+	+	+	+
ПК-24	+	+	+	+	+	+	+	+

Образовательные технологии

При изучении дисциплины рекомендуется применение развивающих технологий, проектных технологий, программированного обучения, интерактивных методов обучения.

       Темы занятий, проводимых в активных и интерактивных формах:

1. Планирование инновационных процессов – 2 часа

---

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!