Задание 1. Определите тему, которой объединены слова в группы. Пользуясь словами одной из групп, составьте текст (порядок слов, их форму можно изменять).

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 19Следующая ⇒

1) Санкт-Петербург, юбилей, преображение, торжественный, музеи, парки, исторический, художественный, достопримечательности, гости, увидеть, услышать, рассказать, встретиться, наслаждаться, посетить, запомнить, весь, жизнь.

2) Премьера, замечательный, картина, музыка, фильм, спектакль, друзья, обсуждать, высказать, мнение, написать, статья, посетители, встреча, известный, художник, поэт, актер, режиссер, вопросы, отвечать, журналисты.

Практическое занятие № 9.

Использование средств выразительности в речи .

Вопросы для подготовки к занятию:

1) Изобразительно-выразительные средства языка и их использование в речи.

2) Тропы: аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, овеществление, перифраз, синекдоха, сравнение, эпитет.

3) Стилистические фигуры: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, оксюморон, параллелизм, повтор, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора.

Задание 1. Определите, какие средства выразительности используются в следующих примерах:

1) Снег валил с неба пудами.

2) Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину?

3) Грустное веселье продолжалось…

4) Дождь зашлепал босыми ножками по дорожкам сада.

5) Ради своего ребенка, ради семьи, ради народа, ради человечества – берегите мир!

6) Мать – это чудо земное. Мать – это слово святое.

7) Зима мягко и сыро лежала на крышах.

8) Проплясал, проплакал дождь весенний, / Замерла гроза.

9) В зеркало залива / Сонный лес глядит.

10) Чёрный вечер, / Белый снег. / Ветер, ветер! / На ногах не стоит человек.

11) Последняя туча рассеянной бури! / Одна ты несёшься по ясной лазури,/ Одна ты наводишь унылую тень, / Одна ты печалишь ликующий день.

12) Кто в жизни не любил?

13) Кого позвать мне? С кем мне поделиться / Той грустной радостью, что я остался жив?

14) Бранил Гомера, Феокрита, / Зато читал Адама Смита.

15) Деточка, все мы немного лошади! / Каждый из нас по-своему лошадь…

16) Горит восток зарёю новой

17) Скажите: скоро ль нам Варшава / Предпишет гордый свой закон?

18) И ветер, и дождик, и мгла / Над холодной пустыней воды.

19) Ты - мое васильковое слово, / Я навеки люблю тебя.

20) Тени вечера волоса тоньше.

Задание 2. Напишите буриме, т. е. стихотворение по заданным рифмам, используя различные средства выразительности:

лес — небес

мерцанье — сияние;

знаю — блистаю

море — на просторе;

вселяет — окрыляет

любовь — вновь;

весна — сосна

прогрета — света.

Задание 3. Проанализируйте отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» с точки зрения использования изобразительно-выразительных средств в тексте.

На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася; бедный чёлн
По ней стремился одиноко.
По мшистым, топким берегам
Чернели избы здесь и там,
Приют убогого чухонца;
И лес, неведомый лучам
В тумане спрятанного солнца,
Кругом шумел.
И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен
На зло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море.
Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам,
И запируем на просторе.
Прошло сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво,
Из тьмы лесов, из топи блат
Вознесся пышно, горделиво;
Где прежде финский рыболов,
Печальный пасынок природы,
Один у низких берегов
Бросал в неведомые воды
Свой ветхой невод, ныне там
По оживленным берегам
Громады стройные теснятся
Дворцов и башен; корабли
Толпой со всех концов земли
К богатым пристаням стремятся;
В гранит оделася Нева;
Мосты повисли над водами;
Темно-зелеными садами
Ее покрылись острова,
И перед младшею столицей
Померкла старая Москва,
Как перед новою царицей
Порфироносная вдова.
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса2.
Люблю зимы твоей жестокой
Недвижный воздух и мороз,
Бег санок вдоль Невы широкой,
Девичьи лица ярче роз,
И блеск, и шум, и говор балов,
А в час пирушки холостой
Шипенье пенистых бокалов
И пунша пламень голубой.
Люблю воинственную живость
Потешных Марсовых полей,
Пехотных ратей и коней
Однообразную красивость,
В их стройно зыблемом строю
Лоскутья сих знамен победных,
Сиянье шапок этих медных,
На сквозь простреленных в бою.
Люблю, военная столица,
Твоей твердыни дым и гром,
Когда полнощная царица
Дарует сына в царской дом,
Или победу над врагом
Россия снова торжествует,
Или, взломав свой синий лед,
Нева к морям его несет
И, чуя вешни дни, ликует.
Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо как Россия,
Да умирится же с тобой
И побежденная стихия;
Вражду и плен старинный свой
Пусть волны финские забудут
И тщетной злобою не будут
Тревожить вечный сон Петра!
Была ужасная пора,
Об ней свежо воспоминанье...
Об ней, друзья мои, для вас
Начну свое повествованье.
Печален будет мой рассказ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие № 10.

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 659; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!