Тема: Сахариды . Составить конспект в тетрадях.
ответьте на следующие вопросы:
1. Что такое лактоза
2. Назовите полезные свойства мальтозы
3. Вредна ли сахароза?
4. Что такое целлобиоза?
5. из чего состит триголоза?
ответы прислать на личную страницу в VK преподавателя М.В. Екимовой
Группа 103-Ф
| Дисциплина | Домашнее задание | Преподаватель |
| Анатомия и физиология человека | 1. В рабочей тетради по анатомии заполнить тему №6 | Сорокина С.А. Материал отправлять в группу в контакте. Сдать работы до 28.03.2020 |
| Основы патологии | 1. Создать 1 презентацию по любой теме: Гломерулонефрит, Пиелонефрит, Мочекаменная болезнь, Почечная недостаточность, Цистит. 2. В рабочей тетради по патологии заполнить тему № 9 | Сорокина С.А. Материал отправлять в группу в контакте Сдать работы до 28.03.2020 |
ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
гр 103- 2 бригада
Изучить по методическим указаниям манипуляции по теме:
Личная гигиена тяжелобольного пациента»
-профилактика пролежней
-лечение пролежней
Изучить по методическим указаниям манипуляции по теме:
«Методы простейшей физиотерапии. оксигенотерапия»
-постановка банок, горчичников, пиявок
-наложение холодного, горячего, согревающих компрессов
- подача грелки, пузыря со льдом
- осуществление оксигенотерапии
- проведение обливания, растирания, обертывания
- проведение лечебной ванны
Необходимо сдать данные манипуляции Зыряновой И.Н.
|
|
|
Группа 201-С
Гигиена и экология человека
Тема: « Определение и оценка физических параметров воздушной среды в помещении»
Выучить предлагаемый материал. Уметь отвечать на вопросы.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОЦЕНКА ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ
ПОМЕЩЕНИЯ
Прочитайте внимательно текст, выделите, запишите в тетрадь и постарайтесь запомнить главное. Устно ответьте на вопросы для самопроверки.
Солнечный свет оказывает тонизирующее и укрепляющее воздействие на организм, повышает общую сопротивляемость заболеваниям, создает условия, необходимые для нормального роста и развития детей и подростков. Световой режим нельзя рассматривать в отрыве от охраны здоровья. В жилых и общественных помещениях должно быть обеспечено естественное и искусственное освещение, отвечающее современным гигиеническим нормам и правилам. Это необходимое условие сохранения общей и зрительной работоспособности, предупреждения быстрого утомления глаз и расстройств зрения.
Естественное освещение определяется основными показателями и косвенными нормативами.
Основные нормативы.
1) Световой коэффициент представляет собой отношение площади остекленной поверхности окон к площади пола; записывается в виде дроби, в знаменателе которой 1. (например 1/3, 1/5,1/10)
|
|
|
Гигиенический норматив: световой коэффициент должен быть не меньше:
— для жилых помещений — 1/6 —1/8,
— для классов, палат — 1/5 —1/6,
— для операционных — 1/2 —1/3,
— для коридоров — 1/12 —1/15,
— для спортзала — 1/6.
2) Глубина заложения — это отношение глубины комнаты к высоте от пола до верхнего края окна, (глубина комнаты — расстояние от наружной стены с окнами до внутренней).
Гигиенический норматив: глубина заложения не должна превышать 2 __2, 2
3) Расположение здания и ориентация окон.
Ориентация окон относительно сторон света оказывает существенное t влияние на уровень освещенности. Наибольшая освещенность в первой
половине дня во всех широтах наблюдается при восточной и южной ориентации окон.
Для классных комнат, жилых помещений оптимальная ориентация окон на юг, восток, юго-восток; допустимая на юго-запад и запад.
|
|
|
Для операционных кабинетов черчения, рисования — на север, северо-восток, северо-запад.
Косвенные показатели освещенности.
1) Степень затемнения комнаты зданиями, деревьями или другими предметами.
Чтобы определить степень затемнения, обследующий садится на стул у противоположной от окна стены и отмечает размер видимого участка (по вертикали) небосвода на окне.
Гигиенический норматив: желательно, чтобы проекция видимого участка небосвода на окне была не менее 30 см. (от верхнего края окна до верхней границы предмета, закрывающего небосвод).
2) Другие косвенные показатели.
— размер и конфигурация, санитарное состояние окон;
— размер простенков, высота подоконников;
— окраска интерьера помещения;
— расстановка и окраска мебели.
Общая характеристика косвенных показателей.
Размеры окон должны обеспечивать нормальный световой коэффициент.
Гигиенически недопустимо ставить на окна высокие цветы, закрывать плотными шторами.
Необходимо следить за санитарным состоянием окон. Запыленность окон снижает уровень естественной освещенности на 40% и больше. Замерзание окон в условиях высокой влажности воздуха и нарушенной вентиляции снижает естественную освещенность на 60—80%.
|
|
|
Окраска интерьеров помещений должна быть спокойных тонов. Дети разного возраста выбирают для оформления классов разные цветовые гаммы:
младшие классы — «теплые» тона (оранжевый, желтый);
средние классы — оттенки зеленого;
старшие классы — «холодные» тона (голубой, серый).
Расстояние от школы до деревьев должно быть не менее 10м, до кустарников — не менее 5м, до высотного здания не меньше 2,5 высоты последнего.
Вопросы для самопроверки.
— Какое влияние оказывает солнечный свет на самочувствие и здоровье человека?
— Назовите основные нормативы, характеризующие естественное освещение помещения?
— Как рассчитывается световой коэффициент?
— Каковы нормативы светового коэффициента для классов, палат, операционных, жилых комнат?
— Как определить глубину заложения комнаты?
— Каковы нормативы глубины заложения комнаты?
— Назовите оптимальную ориентацию окон для классных комнат, операционных?
— Перечислите косвенные показатели освещенности помещений?
— Как правильно определить степень затемнения комнаты?
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!