Оценочная шкала по выполнению заданий теста
| Набрано баллов | 22-25 | 19-21 | 16-19 | 0-15 |
| Процент результативности выполнения заданий | 90%-100% | 80%-89% | 70%-79% | 0%-69% |
| качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | 5 | 4 | 3 | 2 |
Таблица 12
Критерии оценки практической работы
| Задание | Макси-мальный балл | Набран- ный балл | Критерий оценки (отметки) |
| 1 | 8 | 8 | Задание выполнено без ошибок. |
| 6-7 | Задание выполнено не менее чем на 90 процентов, при этом допущено не более двух ошибок. | ||
| 3-5 | Задание выполнено не менее чем на 60 процентов, при этом допущено от трёх до пяти ошибок. | ||
| 1-3 | Задание выполнено не менее чем на 40 процентов, при этом допущено не шести до девяти ошибок. | ||
| 0 | Задание не выполнено, либо выполнено менее чем на 40 процентов, либо допущено более десяти ошибок. | ||
| 2 | 11 | 11 | Задание выполнено без ошибок. |
| 9-10 | Задание выполнено не менее чем на 90 процентов, при этом допущено не более двух ошибок. | ||
| 6-8 | Задание выполнено не менее чем на 80 процентов, при этом допущено от трёх до пяти ошибок. | ||
| 3-5 | Задание выполнено не менее чем на 60 процентов, при этом допущено не шести до девяти ошибок. | ||
| 1-2 | Задание выполнено не менее чем на 40 процентов, либо допущено от десяти до двенадцати ошибок. | ||
| 0 | Задание не выполнено, либо выполнено менее чем на 40 процентов, либо допущено более двенадцати ошибок. | ||
| 3 | 16 | 16 | Задание выполнено без ошибок. |
| 14-15 | Задание выполнено не менее чем на 90 процентов, при этом допущено не более двух ошибок. | ||
| 10-13 | Задание выполнено не менее чем на 80 процентов, при этом допущено от трёх до пяти ошибок. | ||
| 6-9 | Задание выполнено не менее чем на 60 процентов, при этом допущено не шести до девяти ошибок. | ||
| 1-5 | Задание выполнено не менее чем на 40 процентов, либо допущено от десяти до двенадцати ошибок. | ||
| 0 | Задание не выполнено, либо выполнено менее чем на 40 процентов, либо допущено более двенадцати ошибок. |
|
|
|
Ключи
Таблица 13
| ПЗ | |||||
| #1 | 3287; 400000; 6000099; 2012; 333; 22; 55; 15; 633; 7000000 | ||||
| #2 | about/nearly/almost ten students; about/nearly/almost thirty years; about/nearly/almost five hundred kilos; about/nearly/almost two thousand pictures; about/nearly/almost eighty people; about/nearly/almost two hundred and fifty thousand trees; about/nearly/almost a/one million euros; about/nearly/almost five digits; about/nearly/almost ten tons; about/nearly/almost a/one hundred centimeters или a/one meter | ||||
| #3 | I’m sixteen; He is fifty-one; We aren’t eighteen; Are you seventeen?; My father is forty-two; She isn’t thirteen; Teenagers are boys and girls from twelve to nineteen; This student is twenty-one; Our teacher is thirty; They are twelve; Is he eighty-five?. | ||||
| #4 | twenty; eight; sixty-seven; fifty; a/one hundred and nineteen; two hundred and forty-four; ten thousand; five thousand and fifty-six; eleven thousand three hundred and one; one billion/milliard two hundred and thirty-four million five hundred and sixty-seven thousand eight hundred and ninety. | ||||
| #5 | three hundred and thirty-one = the three hundred and thirty-first; seven hundred = the seven hundredth; twenty-eight = the twenty-eighth; five hundred and seven = the five hundred and seventh; one thousand and two hundred = the one thousand and two hundredth; two million three hundred = the two million three hundredth; ninety-nine = the ninety-ninth; thirteen = the thirteenth; five hundred and million = the five hundred and millionth; seventy-five = the seventy-fifth. | ||||
| #6 | the fifteenth; the eight thousand nine hundred and eleventh; the seven hundred and second; the three hundred and thirty-third; the one thousand nine hundred and eighty-second; the ninety-eighth; the one hundred and forty-third; the sixty-ninth; the seven hundred and sixty-fifth; the nine hundred and eighty-seven million six hundred and fifty-four thousand three hundred and twenty-first. | ||||
| #7 | +73478809; +1007333609; +03996789; +01333688; +4956660299; +011789100; +77733330888; +3935666444; +58888000; +66909599. | ||||
| #8 | 19:15; 07:05; 21:30; 12:00; 17:20; 03:15; 23:00; 21:50; 08:13; 03:30. | ||||
| #9 | Кому: Чарльзу Гордону От: Барбары Уэлш Ответ на письмо на тему: Стоимость материалов по заказу Чарльз, Вы спрашивали, почему заказ стоил так дорого. Нам необходимо около двух мешков цемента на каждую деталь. Я округлила до трех мешков на изделие. Изделий - десять. Если вы выполните умножение, получится тридцать мешков. Предыдущая часть заказа стоила 160 долларов. Стоимость цемента плюс стоимость арматуры достигла 600 долларов. Если вы прибавите стоимость доставки (накладные расходы), в сумме стоимость достигнет 650 долларов. В целях экономии можно вычесть некоторые пункты. Итоговый минус со стоимостью арматуры составит около 150 долларов. Или, мы можем провести оплату несколькими платежами. Если разделить счет на три платежа, то платёж составит около 215 долларов. Мы могли бы оплатить остаток с последним платежом. Дайте мне знать, какой вариант вы предпочтёте. Барбара. | ||||
| ПОЗ
| |||||
| #1 | 1234567890 one/a billion two hundred and thirty-four million five hundred and sixty-seven thousand eight hundred and ninty is an even number 876543210 eight hundred and seventy-six million five hundred and forty-three thousand two hundred and ten is an even number 765 seven hundred and sixty-five is an odd number 5496876 five million four hundred and ninety-six thousand eight hundred and seventy-six is an even number 59865964 fifty-nine million eight hundred and sixty-five thousand nine hundred and sixty-four is an even number 149582 one hundred and forty-ninne thousand five hundred and forty-three is an even number 596867543 five hundred and ninety-six million eight hundred and sixty-seven thousand five hundred and forty-three is an odd number 4984666 four million nine hundred and eighty-four thousand six hundred and sixty-six is an even number 326528 three hundred and twenty-six thousand five hundred and twenty-eight is an even number 934704757 nine hundred and thirty-four million seven hundred and four thousand seven hundred and fifty-seven is an odd number | ||||
| #2 | 1 eighty-eighteen 2 fifteen-fifty 3 forty-fourteen 4 seventy-seventeen 5 thirty-thirteen 6 sixteen-sixty | ||||
| #3 | Jiang Xu – Student ID:354117832; Phone number:7355559480 Julia Hernandez – Student ID:555203961; Phone number:9085553786 | ||||
| #4 | 1. False 2. True 3. True 4. True 5. True 6. False 7. False 8. True 9. True 10. True. | ||||
| #5 | 1 twelve 2 first 3 twelfth 4 thirty-one 5 four 6 thirty 7 second 8 twenty-eight 9 twenty-nine 10 seven | ||||
| #6 | Некоторые люди очень умные и у них прекрасная память. А вы можете научиться и стать чемпионом по памяти? В Великобритании проводится конкурс на память для детей. Это национальный чемпионат по памяти среди (для) юниоров. Детские школы немного отличаются. У них есть уроки чтения и письма, но есть и уроки по развитию памяти! В этом году конкурс проходит в лондонском зоопарке. У детей разные тесты. У них есть список номеров. У них есть список слов. У них есть список имен и информация о Лондонском зоопарке. И у них всего пять минут! Иоахим может запомнить сорок семь слов - это фантастика! Ирис может запомнить сорок имен - это тоже фантастика. Но победителем стала Лили-Роуз. Она может запомнить тридцать цифр, тридцать пять имен и девяносто процентов информации! | ||||
| #7 | 605 - six hundred and five; 2012 - twenty-twelve; 700 - seven hundred; 2020 - twenty-twenty; 2000 - two thousand; 2001 - two thousand and one; 2010 - twenty ten 1800 - eighteen hundred; 1430 - fourteen thirty; 587 - five hundred and eighty-seven. | ||||
| #8 | Peter - eight seven nine two five two nine Aunt Lydia - six two six seven five three eight Harry and Kate - two six seven three one four six John - three eight seven nine four oh/zero two Sylvia - four eight six oh/zero six five nine | ||||
| #9 | 1 fifty-six 2 two thousand nine hundred and sixty-two 3 two thousand and twenty-two 4 one hundred and twenty-five 5 sixty-three 6 fifty-four 7 two hundred 8 fifty-one 9 nine hundred and ninety-nine million 10 twenty-seven | ||||
| #10 | В ПОЧТОВОМ ОТДЕЛЕНИИ Кассир (К): номер тринадцать, пожалуйста Лора (Л): Кассир номер восемь, пожалуйста К: Доброе утро Л: Здравствуйте, мне бы хотелось отправить эти открытки в Италию К: Сколько (открыток) у вас? Л: Дайте я посмотрю. Три, четыре, и эта. Пять. К: Пять (открыток) по 27 (пенсов) каждая. Это один (фунт) тридцать пять (пенсов). Л: ОК. И у меня еще вот этот пакет с фотографиями. К: Он тоже в Италию? Л: Да, всеправильно. К: Не могли бы вы положить его на весы, пожалуйста? Л: Сюда? К: Нет, вот сюда. Этот пакут шестьдесят-восемь (пенсов). Л: Один (фунт) шестьдесят восемь (пенсов). И еще вот эти газеты тоже в Италию. К: Пожалуйста. Их вес - пятьсот граммов, таким образом с вас еще шесть фунтов сорок три пенса. Таким образом ,всё вместе это составит So, altogether that comes to five pouпять фунтов шесть пенсов. Спасибо. Двадцать фунтов. Ваша сдача четырнадцать фунтов сорок семь пенсов. Просто передайте мне пакет и газеты. Хорошо. | ||||
| #11 | 1 False; 2 True; 3 False; 4 False; 5 False; 6 False; 7 True; 8 True; 9 False; 10 False. | ||||
| #12 | 1 building; 2 spin beams; 3 pull up; 4 increase; 5 how many; 6 five; 7 plus; 8 comes to; 9 shipping; 10 added. | ||||
| КОЗ
| |||||
| # 2 | 1 It's on the second floor, in Room two. 2 It's on the tenth floor, in Room ten. 3 It's on the fourth floor, in Room four. 4 It's on the sixth floor, in Room six. 5 It's on the third floor, in Room three. 6 It's on the fifth floor, in Room five. 7 It's on the seventh floor, in Room seven. 8 It's on the eighth floor, in Room eight. 9 It's on the ninth floor, in Room nine. | ||||
| #3 | "B" is the second letter in the ABC. "D" is the fourth letter in the ABC. "H" is the eighth letter in the ABC. "Q" is the seventeenth letter in the ABC. "R" is the eighteenth letter in the ABC. "V" is the twenty-second letter in the ABC. "W" is the twenty-third letter in the ABC. "X" is the twenty-fourth letter in the ABC. "Y" is the twenty-fifth letter in the ABC. "Z" is the twenty-sixth letter in the ABC. | ||||
| #4 | Перевод текста: В некоторых культурах есть особые дни рождения. В Мексике пятнадцатый день рождения девочки является особеннымй. В этот день у девушек праздник «Quinceaňera». В Японии двадцать - это начало взрослой жизни. В Японии люди отмечают свой двадцатый день рождения 15 января, в день взрослых. В Таиланде и Корее шестидесятый день рождения - самый важный. | ||||
| #6 | Перевод текста: Когда вы отправляете что-либо аэропочтой (письмо, поздоавительную открытку, плакат, небольшой пакет или посылку), вы должны знать адрес назначения, почтовый индекс, стоимость почтового отправления, и код страны назначения. Королевская почта Великобритании делит мир на три зоны. "Зона 0" предназначена для отправлений в Европу и Россию. "Зона 1" предназначена для стран из Америки, Ближнего Востока (Ирак, Иран, Сирия, Ливия и т. д.) и Африки (Египет, Марокко и т. д.). Зона 2 предназначена для Азии и т.н. Автралазии (Сингапур, Китай, Австралия, Фиджи, Новая Зеландия и т. д.). Baghdad is the capital of Iraq Tehran is the capital of Iran Damaskus is the capital of Syria. Tripoli is the capital of Lybia. Cairo is the capital of Egypt. Rabat is the capital of Morocco. Syngapore is the capital of Syngapore. Beijing is the capital of China. Canberra is the capital of Australia. Suva is the capital of Fiji. Wellington is the capital of New Zealand. | ||||
Таблица 14
Ключи к тестовым материалам
| 1 вариант | 2 вариант
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||